1. TEORIA DE MASLOW
Considera las necesidades del hombre en términos de una jerarquía, dentro de la cual
ciertas necesidades se vuelven operantes solo cuando otras necesidades son
relativamente satisfechas. De manera que hay que ir satisfaciendo una necesidad para
poder pasar a la siguiente necesidad.Está constituida por 5 niveles de la siguiente
manera: autorrealización, reconocimiento, aceptación social, seguridad y fisiológicas.
Tiene como expectativa analizar las necesidades, creando eslabones para que cualquier
trabajador las satisfaga y trabaje plenamente.En comparación con las demás teorías
Maslow se basa en las necesidades básicas de cada individuo en orden jerárquico
basándose primero en las necesidades más importantes, motivando al individuo.
TEORIA MCGREGOR (X, Y)
La teoría X es autocrática, impositiva y autoritaria, clasifica que el trabajo es poco
ambicioso y prefieren la supervisión de alguna autoridad; mientras que la teoría Y es
democrática, consultiva y participativa, supone que el individuo disfruta trabajar y este
mismo puede ser reconocido por la empresa por su buen desempeño.
La teorías identifican el capital humano que puede ser positivo o negativo, para así
motivar el que corresponda a la teoría Y o aplicar medidas correctivas en la teoría X.
A diferencia de otras motivaciones toma dos extremos antagónicos basándose en las
actitudes y desempeño de los trabajadores.
TEORIA DE HERZBERG
Esta teoría se basa en el ambiente externo y el trabajo del individuo, contemplando
insatisfacción en el trabajo.
Su factor higiénico garantiza una motivación que se introduzca en esfuerzo y energía
hacia el logro de resultados.Y su factor motivador hace referencia al trabajo en sí, son
aquellos cuya presencia o ausencia determina el hecho de que los individuos se sientan o
no motivados.Desde la perspectiva de Herzberg pensó que el nivel de rendimiento de las
personas varía según su nivel de satisfacción.

2. TEORIA DE VROOM
Sostiene que los individuos como seres pensantes, tienen creencias y esperanzas
respecto a los sucesos futuros de sus vidas.La valencia: demuestra el nivel de deseo de
una persona por alcanzar determinada meta u objetivo.
Expectativa: está representada por la convicción que posee la persona de que el esfuerzo
depositado en su trabajo producirá el efecto deseado.
TEORIA DE SKINNER
El modelo de aprendizaje de Skinner no hace referencia a sistemas o causas internas
porque es difícil observarlas y probablemente implican mecanismos o fuerzas cuya
existencia no puede negarse ni confirmarse. La metodología operante se puede utilizar
para probar problemas teóricos e hipótesis por medio de arreglos experimentales.
Tiene un gran interés en el control del comportamiento del sujeto, esto se logra a través
del control de todos aquellos estímulos del ambiente de los cuales la conducta es función.