Descripción del bloque cierre de uha aula virtual, R. por: Diego Zavala.

1. PROGRAMA EXPERTO EN PROCESOS
E - LEARNING
Diego Zavala Urquizo
Quito – Ecuador

2. DISTRUBUCIÓN DEL AULA VIRTUAL
La distribución del aula virtual esta conformada por tres bloques los
cuales tienen el siguiente orden:
BLOQUE 0 PACIE
•Información
•Comunicación
•Interacción
BLOQUE ACADEMICO
•Exposición
•Rebote
•Comprobación
•Construcción
Bloque de Cierre
•Sección Negociación
•Sección Retroalimentación

3. BLOQUE DE CIERRE
• Este bloque nos da la pauta e informa que empieza a terminar el
módulo.
• Este bloque permite:
• Integrar todos los temas anteriores y llegar a una
conclusión.
• Terminar las actividades en general.
• Finalizar procesos pendientes.
• Negociar dudas e inconformidades entre monitor y
estudiante.
• Realizar actividades de retroalimentación y
mejoramiento continuo.
• Dar espacios a los estudiantes para poder expresarse
sobre falencias y puntos interesantes del módulo.
• En este bloque el monitor debe estar apto para recibir cualquier
comentario discordante sobre su manera de trabajar y enfocarlo
todo a mejorar cada día.

4. BLOQUE DE CIERRE
Este bloque esta formado por dos secciones:
1. SECCION DE NEGOCIACIÓN
• Negociación directa o indirecta entre los participantes del curso.
• Espacio en el que el estudiante logró desarrollar destrezas que no
ha alcanzado.
• Espacio de despedida y análisis sobre la conformidad de los
estudiantes.
2. SECCION DE RETROALIMENTACIÓN
• Realizar una encuesta para evaluar el módulo en los aspectos
pedagógicos.
• Elaborar una evaluación que determine la conformidad del
estudiante acerca del desempeño del monitor durante el
desarrollo del módulo.

5. La importancia que conlleva el BLOQUE
CIRRRE, es fundamental ya que permite
analizar, evaluar y mejorar todos los aspectos
que tuvieron parte durante el transcurso del
módulo.
Además permite al estudiante realizar
observaciones positivas y negativas sobre el
desarrollo de ´módulo, dando una muestra
importante al monitor de sus falencias y
virtudes; que quedaran marcadas desde un
aspecto positivo y conllevaran a que el monitor
tome la decisión de cambiar su metodóloga o
mejorarla.