Este documento describe un proyecto para implementar un aula virtual en la Unidad Educativa "De Las Américas" en Quito, Ecuador. El proyecto busca aplicar herramientas de aprendizaje vinculadas a la tecnología para reforzar los procesos educativos en las áreas de Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales y Estudios Sociales. Se utilizará la plataforma Moodle para crear el aula virtual y la metodología PACIE para guiar el aprendizaje.

1. Tema: Utilización de Aulas Virtuales en la
Unidad Educativa “De Las Américas”
Proyecto de Graduación
Karlita Elizabeth Muñoz Correa
Diego Fernando Zavala Urquizo

2. Autores
Formamos parte del cuerpo Docente de la Unidad Educativa “De
Las Américas”, ubicada en la ciudad de Quito – Ecuador,
quienes luego de un análisis y de la oportunidad de poder trabajar
en equipo, se ha realizado la integración de las áreas básicas
generales como son: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias
Naturales, Estudios Sociales y el área de informática, en beneficio
de los estudiantes de nuestra querida Institución, aplicando la
Infopedagogía como recurso en el proceso enseñanza –
aprendizaje.

3. Justificación del Proyecto
 En el Ecuador el 40 % de la
población que utiliza el
internet, lo hace con fines
educativos y de
aprendizaje, esto significa
que potencialmente se está
generando un espacio no
sólo a nivel laboral, sino
también a nivel educativo
debido a que las nuevas
generaciones requieren
nuevos canales de acceso
a la educación.
 Fuente: http://www.ecuadorencifras.com/cifras-inec/main.html

4. Justificación del Proyecto
 A nivel superior varias
universidades han trabajado con
educación virtual como apoyo a
las actividades presenciales o
semipresenciales; sin embargo a
nivel de Educación Básica, la
virtualidad es un recurso escaso
y no ha sido utilizado como una
verdadera herramienta de
aprendizaje significativo aplicado
a las áreas fundamentales de la
Educación Básica de Ecuador.

5. Justificación del Proyecto
 Consideramos que implementar
la educación virtual a nivel de
Educación Básica, permitirá
reforzar los procesos
educativos, pues se ve que a
nivel estructural, de gobierno, y
a nivel de estudiantado y
padres de familia, hay
expectativa y necesidad de
cambiar los modelos
tradicionales hacia un
aprendizaje significativo con el
uso adecuado de las TIC´s .

6. Objetivos del Proyecto
 Objetivo General
Desarrollar habilidades, destrezas y competencias en las cuatro
áreas de la Educación Básica, utilizando una alternativa
innovadora (TIC´s) que transforme los procesos tradicionales de
enseñanza para lograr aprendizajes significativos.
 Objetivos Específico
1. Aplicar herramientas de aprendizaje vinculadas a los recursos
tecnológicos de las nuevas generaciones.
2. Apoyar el trabajo realizado en el aula destrabando la
operatividad de la enseñanza.
3. Generar interés en el uso de tecnología para aprendizaje de las
áreas fundamentales de Educación Básica.

7. Introducción
Implementar un aula virtual dirigida a estudiantes
de Educación Básica, como refuerzo del
conocimiento adquirido en las aulas aplicado a
las cuatro áreas fundamentales: Lengua y
Literatura, Matemática, Ciencias Naturales,
Estudios Sociales.

8. Metodología PACIE
Presencia
E - learning Alcance
Interacción Capacitación

9. Metodología PACIE
PRESENCIA
• Crear la necesidad para que los Estudiantes ingresen a nuestra aula
• Generar una Imagen corporativa
ALCANCE
• Fijar objetivos claros
• Saber a dónde queremos llegar
CAPACITACIÓN
• Emprender el reto de aprender
• Utilizar con solvencia las herramientas necesarias
INTERACCIÓN
• Utilizar recursos para generar interacción
• Motivar y Guiar a nuestros estudiantes
ELEARNING
• Utilizar la tecnología para generar conocimiento
• Educar apoyándonos en la RED

10. Plataforma
La Unidad Educativa “DE LAS AMÉRICAS”,
cuenta con un sitio web y se adquirira una
plataforma virtual con fines educativos.
Utilizaremos la plataforma moodle contratando
un hosting por motivos de costo y por facilidad
de manejo. La información no excede en tamaño
y para agilizar el funcionamiento se utilizarán
otras herramientas de la web 2.0.

11. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Aula de entrenamiento del autor alojada en: http://www.educlic.net/pegasus10/course/view.php?id=204

12. Gracias a la formación recibida en FATLA se
pudo diseñar un Entorno Virtual de
Aprendizaje “EVA” que cumple con los
requisitos necesarios para ofrecer una
educación virtual de primera.

13. Bloque 0
En el bloque cero, se indica quién está
llevando el curso, en el que constan espacios
de discusión, diálogo e interacción.

14. Bloque Académico

15. En el bloque académico, y basado en tecnología
PACIE se ha publicado material de introducción
al tema referente del aula, ademas de diversos
tipos de material como: Documentos de Scribd,
Slideshare, videos y wikis donde se desarrollaran
diferentes tipos de discusiones referentes a este
tema especifico del aula. Hasta llegar al área de
resumen en el cual el estudiante pondrá a prueba
su análisis critico y cognitivo del
tema.

16. Bloque de Cierre
Cada estudiante debe preparar trabajos finales para los que
utilizará diferentes recursos web.

17. Ejes del Proyecto
Dos ejes fundamentales se desarrollaran en este proyecto:
a) Énfasis en el docente: es decir el docente está
capacitado y puede favorecer el desarrollo intelectual y
personal de sus estudiantes.
b) Aprendizaje colaborativo: tutor y estudiantes interactúan
para generar conocimiento.

18. Recursos y Factibilidad del
Proyecto
• Humanos y Tecnológicos
• El proyecto es factible puesto que los estudiantes de la
Unidad Educativa tienen acceso a internet y están
capacitados en el uso de herramientas tecnológicas.

19. Linkografía
 http://www.educ.ar/
 http://www.webdianoia.com/pages/textos.htm
 http://www.teachertube.com/
 http://www.bibliotheka.org/

20. El futuro no se preveé, se
construye