APRENDIZAJE

1. APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
BASADO ENBASADO EN
PROYECTOSPROYECTOS
SISTEMATIZACIÓN DESISTEMATIZACIÓN DE
LA ENSEÑANZALA ENSEÑANZA

2. Técnica didáctica orientada al diseño y
desarrollo de un proyecto de manera
colaborativa por un grupo de alumnos. Lo
anterior como una forma de lograr los
objetivos de aprendizaje de una o más
áreas disciplinares y, además, el desarrollo
de competencias relacionadas con la
administración de proyectos reales.
SISTEMATIZACIÓN DESISTEMATIZACIÓN DE
LA ENSEÑANZALA ENSEÑANZA

3. creación de una red LAN
La actividad se realizo en el colegio OEA
aplicando los conocimientos impartidos en
la materia de Fundamentos en redes
participaron de los grados 10° y 11° ellos
pertenecen a los estratos 2 y 3 del
proyecto de media fortalecida área Técnica
didáctica orientada al diseño y desarrollo
de un proyecto de manera colaborativa.

4. Efectos directos del ABP.
Los alumnos constatan
experimentalmente los efectos, las
decisiones y las actitudes tácticas que
ellos han adoptado.
Los resultados de sus intervenciones le
son presentados y los estudiantes son
incitados a reflexionar sobre la relación
de causa efecto existente en sus
decisiones personales.

5. CONCLUSIONES
El profesor permanece es un orientador que guía las
posibilidades personales de los alumnos, al mismo
tiempo que es el animador, guía las posibilidades
personales de los alumnos y consejero de la
elaboración del proyecto.
Construir su propio conocimiento, de manera que
sea más fácil para los participantes transferir y
retener información.
Habilidades sociales relacionadas con el trabajo en
grupo y la negociación, la planeación, la conducción,
el monitoreo y
La evaluación de las propias capacidades
intelectuales, incluyendo resolución de problemas y
hacer juicios de vlor

6. CONCLUSIONES
El profesor permanece es un orientador que guía las
posibilidades personales de los alumnos, al mismo
tiempo que es el animador, guía las posibilidades
personales de los alumnos y consejero de la
elaboración del proyecto.
Construir su propio conocimiento, de manera que
sea más fácil para los participantes transferir y
retener información.
Habilidades sociales relacionadas con el trabajo en
grupo y la negociación, la planeación, la conducción,
el monitoreo y
La evaluación de las propias capacidades
intelectuales, incluyendo resolución de problemas y
hacer juicios de vlor