Este tutorial pretende que el estudiante conozca las herramientas básicas a tener en cuenta para el desarrollo de las actividades en el aprendizaje colaborativo. De igual forma el estudiante dispone de unas pautas que lo orientarán hacia el comportamiento que éste debe tener en cuanto a la conformación, organización y desempeño de roles dentro de los grupos colaborativos.

1. Ecapma/ZCaribe/Certificación en
tutoría virtual de curso académico
Tutorial Sobre El Papel del
Estudiante en el Aprendizaje
Colaborativo
Jorge Cabrales Tordecilla
Ing. Agroforestal Esp.
Corozal- Sucre
Enero de 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

2. QUE ES APRENDIZAJE
COLABORATIVO?
El aprendizaje colaborativo es una
estrategia en la cual dos o mas
personas comparten ideas sobre
cualquier tema en particular para
consolidar objetivos, metas y
trabajos propuestos, orientados a un Recuperado de: http://auladospuntocero.blogspot.com/
fin común.
Que se busca con el
aprendizaje colaborativo?
Lograr que el estudiante no
trabaje de manera aislada y que
por el contrario se rodee de un
grupo de personas que a través
de su interacción alcancen un
Recuperado de: http://equipon1.blogspot.es/1288660766/ nivel de formación mayor.
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3. VENTAJAS DEL APRENDIZAJE
COLABORATIVO?
Impulsa la Motivación y Genera
construcción satisfacción interdependencia
del por el trabajo positiva y
conocimiento. propio. capacidad de
trabajo en grupo
La interacción del El conocimiento
grupo genera es mas
retroalimentación VENTAJAS enriquecedor por
de información. los diversos
temas tratados
Afianza la calidad
y exactitud en las Promueve el Obliga a la
ideas y proceso de autoevaluación
soluciones enseñanza - del grupo
planteadas aprendizaje.
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4. ROL DEL ESTUDIANTE EN EL
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Diferencias en los Roles del Estudiante en Clase tradicional y Colaborativa
Clase Tradicional Clase Colaborativa
Oír, observar y tomar apuntes Resolver problemas, aportar y dialogar
activamente.
Expectativas bajas o moderadas de Expectativas elevadas de preparación
preparación para las clases para la clase
Presencia privada en el aula con pocos Presencia pública con muchos riesgos
o ningún riesgo
Asistencia dictada por la voluntad Asistencia dictada por las expectativas
personal de la comunidad
Competición con los compañeros Trabajo colaborativo con compañeros
Responsabilidades asociadas con el Responsabilidades asociadas con el
aprendizajes independiente aprendizaje interdependiente
Profesores y libros de texto serían la Compañeros, comunidad y uno mismo
única fuente de saber como fuentes de autoridad y saber.
Fuente: Macgregor (1999, pág. 25).
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5. ROL DEL ESTUDIANTE EN EL
APRENDIZAJE COLABORATIVO
CONFORMACIÓN DE GRUPOS COLABORATIVOS
Los grupos colaborativos son formados por lo
general por cinco (5) integrantes con el propósito de
desarrollar una actividad solicitada denominada
trabajo colaborativo.
Todos realizan sus aportes necesarios para la
Recuperadode:http://unanuevaformadeaprender.blogspot.c
om/2010/08/aprendizaje-cooperativo-y-aprendizaje.html construcción, revisión y entrega del producto final.
Esto después de haber debatido y socializado el
tema y de haber producido un consensos de ideas.
Todas las actividades requeridas son programadas
con anticipación a través de una agenda
(cronograma) que es puesta a disposición del
estudiante desde el inicio de un curso.
Recuperado:http://manuflo.wordpress.com/2007/11/15
/herramienta-de-trabajo-colaborativo/
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6. ROL DEL ESTUDIANTE EN EL
APRENDIZAJE COLABORATIVO
ROLES EN LOS GRUPOS COLABORATIVOS
Rol asumido Tareas o funciones realizadas
Líder: Responsable de la comunicación entre el tutor y el equipo, como también
Comunicador de presentar a su equipo la información que recoge de la observación - al
desarrollo de las actividades - hecha a los otros equipos de grupo
Relator Responsable de la relatoría de todos los procesos en forma escrita.
También es responsable por recopilar y sistematizar la información a
entregar al facilitador-docente.
Vigía del Tiempo Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el
equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado.
Dinamizador del proceso Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estén
asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se
mantenga el interés por la actividad y por último cuestiona
permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se
aprendió y lo que se está aprendiendo
Relator: Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a
Utilero las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o
procesos.
Recuperado de: http://www.youblisher.com/p/178934-
Roles/
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7. PAUTAS PARA EL ESTUDIANTE EN
EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
Para el Trabajo Colaborativo
1. Debe haber compromiso y responsabilidad
individual para con las actividades propuestas.
2. El grupo debe sincronizarse bien a través de los
roles asumidos y mantener en constante
comunicación.
Recuperado:http://nuestromundosena.blogspot.c
om/2012/04/principios-valores-y-
compromisos.html
3. Revisar muy bien el contenido en línea, la
agenda del curso, la guía de actividades y la rubrica
de evaluación, sin descuidar la demás información
que también es muy importante.
4. Realice aportes sustanciales, acordes con el
tema y en cada intervención tenga en cuenta las
normas de netiqueta. Ver: Recuperado:http://teremejia01303751.blogspot.c
om/2010/04/los-objetos-de-aprendizaje.htm
http://campus.unadvirtual.org/campus/file.php/7/UNAD/SITE_POLICY/netiquette_ES_
COL.html
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8. PAUTAS PARA EL ESTUDIANTE EN
EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
Para el trabajo colaborativo
5. Coordine con sus compañeros que persona
organizará el trabajo final y quien lo entregará.
6. Antes de entregar el trabajo revise bien la guía
de actividades y la rubrica de evaluación para estar
seguros que el producto final cumple con lo
Recuperadode:http://www.verticebooks.com/detal requerido.
le/coordinacion-de-equipos-de-trabajo-0273
7. Asegúrese de que el trabajo final se suba en el
espacio indicado y con el nombre del archivo
solicitado.
Recuperadode:http://www.redtienda.com/blog/20
11/05/revision-gratis-de-tu-tienda/
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9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
UTILIZADAS
• Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Aprendizaje colaborativo.
Ambiente virtual de aprendizaje, en:
http://tecnopedagogiaunad.blogspot.com/p/aprendizaje-colaborativo.html
recuperado el 26 de enero de 2012.
• Unad. Objetivos del Aprendizaje Colaborativo Unad Ensayos y Documentos.
Buenas Tareas, en: http://www.buenastareas.com/materias/objetivos-del-
aprendizaje-colaborativo-unad/0 , recuperado el 26 de enero de 2012.
Wikilibros. (2012) Aprendizaje Colaborativo. Ventajas, en:
• http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Ventajas , recuperado el 26
de enero de 2012.
• E. Barkley, K. Kross y C. Howell. (2007). Técnicas de Aprendizaje Colaborativo.
Madrid España: Ediciones Morata, S.L.
• Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2005). Pautas para el
estudiante en un aula virtual, en:
http://www.slideshare.net/JorgeJesuscorreaB/pautas-para-el-estudiante-en-un-
aula-virtual-unad , recuperado el 26 de enero de 2012.
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