SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
DATOS DEL LIBRO
Autor: CliffordGeertz
Libro: La interpretaciónde lasculturas
Capítulo:parte 1
Editorial: Gedisa
Lugar: México
Páginas: 17-39
AUTOR(ES) DE LA RESEÑA:
Castro ManzanarezYasuira S.
CeballosMirandaCindyF.
CeballosMirandaFernando.
FierroUrias Diego.
Introducción
El texto de Geertz, comienza distinguiendo los tres diferentes estructuras de significación que
intervienen en la situación, y luego continúa mostrando como (y por qué) en aquella época y en
aquel lugar la copresencia de los tres elementos produjo una situación en la cual el sistemático
malentendido redujo la forma tradicional a una farsa social. El concepto de cultura que propugno es
esencialmente un concepto semiótico. Creyendo con Max Weber que el hombre es un animal
inserto en tramas de significación que él mismo ha tejido, considero que la cultura es esa urdimbre
y que el análisis de la cultura ha de ser por lo tanto, no una ciencia experimental en busca de leyes,
sino una ciencia interpretativa en busca de significaciones. Lo que busco es la explicación,
interpretando expresiones sociales que son enigmáticas en su superficie. Pero semejante
pronunciamiento, que contienen toda una doctrina en una cláusula, exige en sí mismo alguna
explicación.
Desarrollo
Hay que partir de la base que según Geertz, la cultura está compuesta de un conjunto de símbolos,
por tanto para el estudio de dicha cultura es imprescindible el estudio y la interpretación de dichos
símbolos. Según Geertz el análisis de la cultura ha de ser una tarea interpretativa en busca de
significaciones. Para ello hay que desentrañar las estructuras de significación y determinar su campo
social y su alcance observando a los que practican dicha cultura y poniendo en práctica luego lo que
el llama “descripción densa”.
Según el, toda conducta humana es un conjunto de acciones simbólicas, es por ello por lo que según
Geertz el auténtico fin de la antropología debe ser “ampliar el universo del discurso humano”, es
decir interpretar el conjunto de signos que componen las diferentes culturas.
Para ellos es imprescindible que el etnólogo mediante la observación, el análisis y la descripción
densa, llegue a poder diferenciar los signos verdaderos que componen una cultura de los engañosos
(ejemplo del guiño del tic y el guiño de complicidad).
La etnografía ha de ser por tanto una tarea “microscópica” que va ya de lo particular a lo general,
intentando interpretar individualmente cada uno de los símbolos-piezas que componen una cultura,
para luego una vez realizada dicha tarea poder dar un sentido global al puzle de símbolos que
conforman la cultura. Para Geertz la interpretación conceptual no es menos válida que la
interpretación biológica, aunque la primera por su misma naturaleza no pueda ser evaluada con los
métodos de la segunda.
Conclusión del autor
Como conclusión Geertz dice que la finalidad de la antropología interpretativa no sería dar
explicación a nuestras preguntas sobre una determinada cultura, sino más bien darnos las armas
para comprender las respuestas que los protagonistas de dichas culturas tienen para explicar sus
propia existencia.
Conclusión Personal
En lo personal opino que es muy importante conocer acerca de la antropología más que nada,
considerando la forma en que desde el rigor científico se desarrollan los conceptos, y reconoce que
es bajo estas circunstancias que desde la Antropología se desarrolló el concepto de CULTURA.
Las formas de la sociedad son las sustancias de la cultura.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Interpretacion de-cultura (1)
Interpretacion de-cultura (1)Interpretacion de-cultura (1)
Interpretacion de-cultura (1)Javier755
 
Geertz: descripción densa + arte como sistema cultural
Geertz: descripción densa + arte como sistema culturalGeertz: descripción densa + arte como sistema cultural
Geertz: descripción densa + arte como sistema culturalErekei
 
Recuperar en un reporte la lectura de clifford geertz sobre el concepto de cu...
Recuperar en un reporte la lectura de clifford geertz sobre el concepto de cu...Recuperar en un reporte la lectura de clifford geertz sobre el concepto de cu...
Recuperar en un reporte la lectura de clifford geertz sobre el concepto de cu...Darsh Dominguez Villanueva
 
Descripción Densa
Descripción DensaDescripción Densa
Descripción DensaPelopin
 
wittgenstein
wittgensteinwittgenstein
wittgensteinPROFEMIKE
 
SOBRE EL GIRO LINGÜÍSTICO EN HEIDEGGER: EL LENGUAJE COMO POETIZAR QUE DESEMBO...
SOBRE EL GIRO LINGÜÍSTICO EN HEIDEGGER: EL LENGUAJE COMO POETIZAR QUE DESEMBO...SOBRE EL GIRO LINGÜÍSTICO EN HEIDEGGER: EL LENGUAJE COMO POETIZAR QUE DESEMBO...
SOBRE EL GIRO LINGÜÍSTICO EN HEIDEGGER: EL LENGUAJE COMO POETIZAR QUE DESEMBO...zeindazein
 

La actualidad más candente (15)

Presentación geertz
Presentación geertzPresentación geertz
Presentación geertz
 
Geertz, Clifford. "La interpretación de las culturas"
Geertz, Clifford.   "La interpretación de las culturas"Geertz, Clifford.   "La interpretación de las culturas"
Geertz, Clifford. "La interpretación de las culturas"
 
Interpretacion de-cultura (1)
Interpretacion de-cultura (1)Interpretacion de-cultura (1)
Interpretacion de-cultura (1)
 
03-Análisis
03-Análisis03-Análisis
03-Análisis
 
Geertz: descripción densa + arte como sistema cultural
Geertz: descripción densa + arte como sistema culturalGeertz: descripción densa + arte como sistema cultural
Geertz: descripción densa + arte como sistema cultural
 
Recuperar en un reporte la lectura de clifford geertz sobre el concepto de cu...
Recuperar en un reporte la lectura de clifford geertz sobre el concepto de cu...Recuperar en un reporte la lectura de clifford geertz sobre el concepto de cu...
Recuperar en un reporte la lectura de clifford geertz sobre el concepto de cu...
 
El mito hoy
El mito hoyEl mito hoy
El mito hoy
 
Clase 1 la descripcion densa - cliffod geertz
Clase 1  la descripcion densa - cliffod geertzClase 1  la descripcion densa - cliffod geertz
Clase 1 la descripcion densa - cliffod geertz
 
Descripción Densa
Descripción DensaDescripción Densa
Descripción Densa
 
Clifford Geertz
Clifford GeertzClifford Geertz
Clifford Geertz
 
Cliford geertz
Cliford geertzCliford geertz
Cliford geertz
 
El Mito
El MitoEl Mito
El Mito
 
wittgenstein
wittgensteinwittgenstein
wittgenstein
 
SOBRE EL GIRO LINGÜÍSTICO EN HEIDEGGER: EL LENGUAJE COMO POETIZAR QUE DESEMBO...
SOBRE EL GIRO LINGÜÍSTICO EN HEIDEGGER: EL LENGUAJE COMO POETIZAR QUE DESEMBO...SOBRE EL GIRO LINGÜÍSTICO EN HEIDEGGER: EL LENGUAJE COMO POETIZAR QUE DESEMBO...
SOBRE EL GIRO LINGÜÍSTICO EN HEIDEGGER: EL LENGUAJE COMO POETIZAR QUE DESEMBO...
 
El giro lingüístico alberto.
El giro lingüístico alberto.El giro lingüístico alberto.
El giro lingüístico alberto.
 

Destacado

Driving Workplace Performance Through High-Quality Conversations. What leader...
Driving Workplace Performance Through High-Quality Conversations. What leader...Driving Workplace Performance Through High-Quality Conversations. What leader...
Driving Workplace Performance Through High-Quality Conversations. What leader...Meghan Daily
 
Olivia santoro art201 project 6 new
Olivia santoro art201 project 6 newOlivia santoro art201 project 6 new
Olivia santoro art201 project 6 newolisan12
 
The nile river
The nile riverThe nile river
The nile riversldavidson
 
Agenda dones barcelona segona quinzena - març de 2016
Agenda dones barcelona   segona quinzena - març de 2016Agenda dones barcelona   segona quinzena - març de 2016
Agenda dones barcelona segona quinzena - març de 2016Dones en Xarxa
 
First Investors- Cleavers ppt
First Investors- Cleavers pptFirst Investors- Cleavers ppt
First Investors- Cleavers pptAutumn Sannwald
 
portfolio of illustration in fashion designing
portfolio of illustration in fashion designingportfolio of illustration in fashion designing
portfolio of illustration in fashion designinggaurav manchanda
 
Peça e Receba para Destravar e Agir
Peça e Receba para Destravar e AgirPeça e Receba para Destravar e Agir
Peça e Receba para Destravar e AgirMizuji Kajii
 
Descrição e Características das Práticas Corporais e Mentais da MTC
Descrição e Características das Práticas Corporais e Mentais da MTCDescrição e Características das Práticas Corporais e Mentais da MTC
Descrição e Características das Práticas Corporais e Mentais da MTCcomunidadedepraticas
 
Programa Academia da Saúde - Informações Básicas
Programa Academia da Saúde - Informações BásicasPrograma Academia da Saúde - Informações Básicas
Programa Academia da Saúde - Informações Básicascomunidadedepraticas
 

Destacado (15)

Driving Workplace Performance Through High-Quality Conversations. What leader...
Driving Workplace Performance Through High-Quality Conversations. What leader...Driving Workplace Performance Through High-Quality Conversations. What leader...
Driving Workplace Performance Through High-Quality Conversations. What leader...
 
Primera Circular CADIPI 2016
Primera Circular CADIPI 2016Primera Circular CADIPI 2016
Primera Circular CADIPI 2016
 
Prueba 1
Prueba 1Prueba 1
Prueba 1
 
6. Types Of Heating2
6. Types Of Heating26. Types Of Heating2
6. Types Of Heating2
 
Olivia santoro art201 project 6 new
Olivia santoro art201 project 6 newOlivia santoro art201 project 6 new
Olivia santoro art201 project 6 new
 
The nile river
The nile riverThe nile river
The nile river
 
2. Heat Transfer1
2. Heat Transfer12. Heat Transfer1
2. Heat Transfer1
 
STOP PRESS - DEFILE
STOP PRESS - DEFILESTOP PRESS - DEFILE
STOP PRESS - DEFILE
 
Agenda dones barcelona segona quinzena - març de 2016
Agenda dones barcelona   segona quinzena - març de 2016Agenda dones barcelona   segona quinzena - març de 2016
Agenda dones barcelona segona quinzena - març de 2016
 
luz
luzluz
luz
 
First Investors- Cleavers ppt
First Investors- Cleavers pptFirst Investors- Cleavers ppt
First Investors- Cleavers ppt
 
portfolio of illustration in fashion designing
portfolio of illustration in fashion designingportfolio of illustration in fashion designing
portfolio of illustration in fashion designing
 
Peça e Receba para Destravar e Agir
Peça e Receba para Destravar e AgirPeça e Receba para Destravar e Agir
Peça e Receba para Destravar e Agir
 
Descrição e Características das Práticas Corporais e Mentais da MTC
Descrição e Características das Práticas Corporais e Mentais da MTCDescrição e Características das Práticas Corporais e Mentais da MTC
Descrição e Características das Práticas Corporais e Mentais da MTC
 
Programa Academia da Saúde - Informações Básicas
Programa Academia da Saúde - Informações BásicasPrograma Academia da Saúde - Informações Básicas
Programa Academia da Saúde - Informações Básicas
 

Similar a Reseña eq. yasu

Interpretacion de-cultura
Interpretacion de-culturaInterpretacion de-cultura
Interpretacion de-culturajohana123321
 
Interpretacion de-cultura
Interpretacion de-culturaInterpretacion de-cultura
Interpretacion de-culturaAlmaMancinas
 
Reseña clittord geertz
Reseña clittord geertzReseña clittord geertz
Reseña clittord geertzDinora12321
 
Reseña clittord-geertz
Reseña clittord-geertzReseña clittord-geertz
Reseña clittord-geertzIren Santos
 
Seminario intervencion y comunicacion
Seminario intervencion y comunicacionSeminario intervencion y comunicacion
Seminario intervencion y comunicacionJuan Isella
 
1. punteo de ideas sobre la lectura “la interpretación de las culturas” clifo...
1. punteo de ideas sobre la lectura “la interpretación de las culturas” clifo...1. punteo de ideas sobre la lectura “la interpretación de las culturas” clifo...
1. punteo de ideas sobre la lectura “la interpretación de las culturas” clifo...Jesús Romero Gómez
 
Sesión 5........................
Sesión 5........................Sesión 5........................
Sesión 5........................almamendooza
 
Hermenéutica y algo más
Hermenéutica y algo másHermenéutica y algo más
Hermenéutica y algo másCarlyla Ramos
 
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012Tp n3 comunic cult y sociedad 2012
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012Maria Borracci
 
Clase de identidad y cultura.pptx antropologia social
Clase de identidad y cultura.pptx antropologia socialClase de identidad y cultura.pptx antropologia social
Clase de identidad y cultura.pptx antropologia socialssuser461a11
 
EL DISCURSO Y SEMIÓTICA
EL DISCURSO Y SEMIÓTICAEL DISCURSO Y SEMIÓTICA
EL DISCURSO Y SEMIÓTICAHari Arbelo
 
geertz, clifford - la interpretación de las culturas
geertz, clifford - la interpretación de las culturasgeertz, clifford - la interpretación de las culturas
geertz, clifford - la interpretación de las culturasMafalda Alvarez Cataldo
 
La interpretación de las culturas
La interpretación de las culturasLa interpretación de las culturas
La interpretación de las culturasDilian Querubín
 
Antropologia filosofica
Antropologia filosoficaAntropologia filosofica
Antropologia filosoficaPensandoJujuy
 
Clifford, Geertz. la interpretación de las culturas pdf . Gratis.
Clifford, Geertz.  la interpretación de las culturas pdf . Gratis.Clifford, Geertz.  la interpretación de las culturas pdf . Gratis.
Clifford, Geertz. la interpretación de las culturas pdf . Gratis.Andersson Causayá
 
Filosofía contemporánea
Filosofía contemporáneaFilosofía contemporánea
Filosofía contemporáneaadolfoalvear11
 

Similar a Reseña eq. yasu (20)

Interpretacion de-cultura
Interpretacion de-culturaInterpretacion de-cultura
Interpretacion de-cultura
 
Interpretacion de-cultura
Interpretacion de-culturaInterpretacion de-cultura
Interpretacion de-cultura
 
Reseña clittord geertz
Reseña clittord geertzReseña clittord geertz
Reseña clittord geertz
 
Reseña clittord-geertz
Reseña clittord-geertzReseña clittord-geertz
Reseña clittord-geertz
 
Seminario intervencion y comunicacion
Seminario intervencion y comunicacionSeminario intervencion y comunicacion
Seminario intervencion y comunicacion
 
Tp3 geertz
Tp3 geertzTp3 geertz
Tp3 geertz
 
CORRIENTES ANTROPOLÓGICAS.pdf
CORRIENTES ANTROPOLÓGICAS.pdfCORRIENTES ANTROPOLÓGICAS.pdf
CORRIENTES ANTROPOLÓGICAS.pdf
 
1. punteo de ideas sobre la lectura “la interpretación de las culturas” clifo...
1. punteo de ideas sobre la lectura “la interpretación de las culturas” clifo...1. punteo de ideas sobre la lectura “la interpretación de las culturas” clifo...
1. punteo de ideas sobre la lectura “la interpretación de las culturas” clifo...
 
Cultura Cientifica
Cultura CientificaCultura Cientifica
Cultura Cientifica
 
Sesión 5........................
Sesión 5........................Sesión 5........................
Sesión 5........................
 
Hermenéutica y algo más
Hermenéutica y algo másHermenéutica y algo más
Hermenéutica y algo más
 
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012Tp n3 comunic cult y sociedad 2012
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012
 
De la semiótica a la antropología
De la semiótica a la antropologíaDe la semiótica a la antropología
De la semiótica a la antropología
 
Clase de identidad y cultura.pptx antropologia social
Clase de identidad y cultura.pptx antropologia socialClase de identidad y cultura.pptx antropologia social
Clase de identidad y cultura.pptx antropologia social
 
EL DISCURSO Y SEMIÓTICA
EL DISCURSO Y SEMIÓTICAEL DISCURSO Y SEMIÓTICA
EL DISCURSO Y SEMIÓTICA
 
geertz, clifford - la interpretación de las culturas
geertz, clifford - la interpretación de las culturasgeertz, clifford - la interpretación de las culturas
geertz, clifford - la interpretación de las culturas
 
La interpretación de las culturas
La interpretación de las culturasLa interpretación de las culturas
La interpretación de las culturas
 
Antropologia filosofica
Antropologia filosoficaAntropologia filosofica
Antropologia filosofica
 
Clifford, Geertz. la interpretación de las culturas pdf . Gratis.
Clifford, Geertz.  la interpretación de las culturas pdf . Gratis.Clifford, Geertz.  la interpretación de las culturas pdf . Gratis.
Clifford, Geertz. la interpretación de las culturas pdf . Gratis.
 
Filosofía contemporánea
Filosofía contemporáneaFilosofía contemporánea
Filosofía contemporánea
 

Más de Diego Fierro

Telaraña la-luz-del-prisma
Telaraña la-luz-del-prismaTelaraña la-luz-del-prisma
Telaraña la-luz-del-prismaDiego Fierro
 
Retrato hablante-la-escuela-que-aprende.jpg
Retrato hablante-la-escuela-que-aprende.jpgRetrato hablante-la-escuela-que-aprende.jpg
Retrato hablante-la-escuela-que-aprende.jpgDiego Fierro
 
Reseña la-luz-del-prisma-introduccion
Reseña la-luz-del-prisma-introduccionReseña la-luz-del-prisma-introduccion
Reseña la-luz-del-prisma-introduccionDiego Fierro
 
Reseña la-escuela-que-aprende
Reseña la-escuela-que-aprendeReseña la-escuela-que-aprende
Reseña la-escuela-que-aprendeDiego Fierro
 
Reseña jackson-p.-la-vida-en-las-aulas.
Reseña jackson-p.-la-vida-en-las-aulas.Reseña jackson-p.-la-vida-en-las-aulas.
Reseña jackson-p.-la-vida-en-las-aulas.Diego Fierro
 
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprenderReseña enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprenderDiego Fierro
 
Reseña de-la-autoridad-pedagógica-en-cuestión.-una-crítica-al-concepto-de-aut...
Reseña de-la-autoridad-pedagógica-en-cuestión.-una-crítica-al-concepto-de-aut...Reseña de-la-autoridad-pedagógica-en-cuestión.-una-crítica-al-concepto-de-aut...
Reseña de-la-autoridad-pedagógica-en-cuestión.-una-crítica-al-concepto-de-aut...Diego Fierro
 
Lista de-aspectos-cap dos-11abril
Lista de-aspectos-cap dos-11abrilLista de-aspectos-cap dos-11abril
Lista de-aspectos-cap dos-11abrilDiego Fierro
 
Espeleta y-furlán
Espeleta y-furlánEspeleta y-furlán
Espeleta y-furlánDiego Fierro
 
Caracteristicas escuea-efectiva
Caracteristicas escuea-efectivaCaracteristicas escuea-efectiva
Caracteristicas escuea-efectivaDiego Fierro
 
Reseña cassany-enseñar-lengua
Reseña cassany-enseñar-lenguaReseña cassany-enseñar-lengua
Reseña cassany-enseñar-lenguaDiego Fierro
 
Aspectos guía-de-observación-14-abril
Aspectos guía-de-observación-14-abrilAspectos guía-de-observación-14-abril
Aspectos guía-de-observación-14-abrilDiego Fierro
 
Ordenador de-paraguas
Ordenador de-paraguasOrdenador de-paraguas
Ordenador de-paraguasDiego Fierro
 

Más de Diego Fierro (20)

Telaraña la-luz-del-prisma
Telaraña la-luz-del-prismaTelaraña la-luz-del-prisma
Telaraña la-luz-del-prisma
 
Rutinas escolares
Rutinas escolaresRutinas escolares
Rutinas escolares
 
Romero c.
Romero c.Romero c.
Romero c.
 
Retrato hablante-la-escuela-que-aprende.jpg
Retrato hablante-la-escuela-que-aprende.jpgRetrato hablante-la-escuela-que-aprende.jpg
Retrato hablante-la-escuela-que-aprende.jpg
 
Reseña la-luz-del-prisma-introduccion
Reseña la-luz-del-prisma-introduccionReseña la-luz-del-prisma-introduccion
Reseña la-luz-del-prisma-introduccion
 
Reseña la-escuela-que-aprende
Reseña la-escuela-que-aprendeReseña la-escuela-que-aprende
Reseña la-escuela-que-aprende
 
Reseña jackson-p.-la-vida-en-las-aulas.
Reseña jackson-p.-la-vida-en-las-aulas.Reseña jackson-p.-la-vida-en-las-aulas.
Reseña jackson-p.-la-vida-en-las-aulas.
 
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprenderReseña enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprender
 
Reseña de-la-autoridad-pedagógica-en-cuestión.-una-crítica-al-concepto-de-aut...
Reseña de-la-autoridad-pedagógica-en-cuestión.-una-crítica-al-concepto-de-aut...Reseña de-la-autoridad-pedagógica-en-cuestión.-una-crítica-al-concepto-de-aut...
Reseña de-la-autoridad-pedagógica-en-cuestión.-una-crítica-al-concepto-de-aut...
 
Preguntas imelda
Preguntas imeldaPreguntas imelda
Preguntas imelda
 
Namo de-mello.
Namo de-mello.Namo de-mello.
Namo de-mello.
 
Mente abierta
Mente abiertaMente abierta
Mente abierta
 
Lista de-aspectos-cap dos-11abril
Lista de-aspectos-cap dos-11abrilLista de-aspectos-cap dos-11abril
Lista de-aspectos-cap dos-11abril
 
Espeleta y-furlán
Espeleta y-furlánEspeleta y-furlán
Espeleta y-furlán
 
Caracteristicas escuea-efectiva
Caracteristicas escuea-efectivaCaracteristicas escuea-efectiva
Caracteristicas escuea-efectiva
 
Reseña cassany-enseñar-lengua
Reseña cassany-enseñar-lenguaReseña cassany-enseñar-lengua
Reseña cassany-enseñar-lengua
 
Datos del-libr od
Datos del-libr odDatos del-libr od
Datos del-libr od
 
Aspectos guía-de-observación-14-abril
Aspectos guía-de-observación-14-abrilAspectos guía-de-observación-14-abril
Aspectos guía-de-observación-14-abril
 
Zabala a.-1
Zabala a.-1Zabala a.-1
Zabala a.-1
 
Ordenador de-paraguas
Ordenador de-paraguasOrdenador de-paraguas
Ordenador de-paraguas
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 

Último (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 

Reseña eq. yasu

  • 1. DATOS DEL LIBRO Autor: CliffordGeertz Libro: La interpretaciónde lasculturas Capítulo:parte 1 Editorial: Gedisa Lugar: México Páginas: 17-39 AUTOR(ES) DE LA RESEÑA: Castro ManzanarezYasuira S. CeballosMirandaCindyF. CeballosMirandaFernando. FierroUrias Diego. Introducción El texto de Geertz, comienza distinguiendo los tres diferentes estructuras de significación que intervienen en la situación, y luego continúa mostrando como (y por qué) en aquella época y en aquel lugar la copresencia de los tres elementos produjo una situación en la cual el sistemático malentendido redujo la forma tradicional a una farsa social. El concepto de cultura que propugno es esencialmente un concepto semiótico. Creyendo con Max Weber que el hombre es un animal inserto en tramas de significación que él mismo ha tejido, considero que la cultura es esa urdimbre y que el análisis de la cultura ha de ser por lo tanto, no una ciencia experimental en busca de leyes, sino una ciencia interpretativa en busca de significaciones. Lo que busco es la explicación, interpretando expresiones sociales que son enigmáticas en su superficie. Pero semejante pronunciamiento, que contienen toda una doctrina en una cláusula, exige en sí mismo alguna explicación. Desarrollo Hay que partir de la base que según Geertz, la cultura está compuesta de un conjunto de símbolos, por tanto para el estudio de dicha cultura es imprescindible el estudio y la interpretación de dichos símbolos. Según Geertz el análisis de la cultura ha de ser una tarea interpretativa en busca de significaciones. Para ello hay que desentrañar las estructuras de significación y determinar su campo social y su alcance observando a los que practican dicha cultura y poniendo en práctica luego lo que el llama “descripción densa”. Según el, toda conducta humana es un conjunto de acciones simbólicas, es por ello por lo que según Geertz el auténtico fin de la antropología debe ser “ampliar el universo del discurso humano”, es decir interpretar el conjunto de signos que componen las diferentes culturas. Para ellos es imprescindible que el etnólogo mediante la observación, el análisis y la descripción densa, llegue a poder diferenciar los signos verdaderos que componen una cultura de los engañosos (ejemplo del guiño del tic y el guiño de complicidad). La etnografía ha de ser por tanto una tarea “microscópica” que va ya de lo particular a lo general, intentando interpretar individualmente cada uno de los símbolos-piezas que componen una cultura, para luego una vez realizada dicha tarea poder dar un sentido global al puzle de símbolos que conforman la cultura. Para Geertz la interpretación conceptual no es menos válida que la interpretación biológica, aunque la primera por su misma naturaleza no pueda ser evaluada con los métodos de la segunda.
  • 2. Conclusión del autor Como conclusión Geertz dice que la finalidad de la antropología interpretativa no sería dar explicación a nuestras preguntas sobre una determinada cultura, sino más bien darnos las armas para comprender las respuestas que los protagonistas de dichas culturas tienen para explicar sus propia existencia. Conclusión Personal En lo personal opino que es muy importante conocer acerca de la antropología más que nada, considerando la forma en que desde el rigor científico se desarrollan los conceptos, y reconoce que es bajo estas circunstancias que desde la Antropología se desarrolló el concepto de CULTURA. Las formas de la sociedad son las sustancias de la cultura.