DUA, ADAPTACIONES CURRICULARES

1. CENTRO EDUCACIONAL NIÑO DIOS DE MALLOCO
“Queremos trabajar por un hombre nuevo y una mujer nueva, con una vida digna, lograda y feliz”
PLANIFICACIÓN SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
IX Unidad: Aprendizajes que hemos adquirido Duración: 6 Días
Nombre educadora: María Pía Álvarez González Fecha: 28 al 05 de Junio-Julio
Propósito general: Manifestar a través de juegos y actividades, aprendizajes alcanzados durante el semestre, que le han resultados significativos.
Objetivo general:Desarrollar la capacidad para descubrir y apreciar los resultados alcanzados en sus trabajos y desafíos personales.
Contenidos:
- Número de silabas de las palabras
- Silaba inicial y final.
- Número y cantidad de 1 al 10 (secuencia y ordinalidad)
- Usos del calendario
- Lecto-escritura de su nombre
- Cuentos: “De Repente” “El Príncipe Sapo”
- Expresión artística “Miguitas de ternura” (Perales)
- Relación Vocal y sonido inicial
- Cuento “El misterioso caso del Oso”
- Taller de Arte “Explosión de Color”
- PAC: Matemática y Lenguaje periodo 3
Calendarización de actividades:
28/06 Números de silabas de una palabra-Numero y cantidad del 1 al 10, PAC
lenguaje cuento “De repente” Exp: nº 76-PAC matemáticas (agregando
elementos) Exp: nº 75.
03/07Relación vocal al sonido inicial-PAC lenguaje exp: nº 79-PAC matemática
Exp: nº 77 escribe fecha de su cumpleaños.
29/06Silaba inicial y final (identifica palabras escritas)-Compara cantidades
PAC Exp: nº 76-Buscando letras Exp: nº 77 PAC lenguaje-Secuencia
numérica, trabajo con calendario.
04/07Lecto-escritura de su nombre, Intenta escribir su nombre en letra
manuscrita-PAC matemática Exp nº 78 y 79-PAC Lenguaje exp: nº 80 Cuento “El
Príncipe sapo”.
30/06Juegos de agregar y quitar (bandejas de huevo con tiritos)-PAC
Matemáticas Exp: nº 76 Tablero 10 ¿Qué número es?-PAC lenguaje Exp: nº
78 Buscando letras Cuento “De repente”. Taller “explosión del color”
05/07PAC Matemática exp: nº80 (quitando elementos)-Taller de Arte “Miguitas
de ternura”- Convivencia Finalización de 1º semestre Felices Vacaciones.
I.- MULTIPLES MEDIOS DE PRESENTACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
Favorecer la comprensión de la información, a través de recursos audiovisuales
(Videos, canciones, etc.) y recursos didácticos (material concreto)
II.- MULTIPLES MEDIOS DE EJECUCIÓN Y EXPRESIÓN Favorecer la expresión, a través de disertaciones, dibujos, canciones, juegos
grupales e individuales.
III.- MULTIPLES MEDIOS DE PARTICIPACIÓN Y
COMPROMISO
Favorecer el interés a través: Panel de premios y recompensas,
contextualización de aprendizajes y por último en la participación directa
de un niño(a) (ayudante de la clase)