1. PLAN DE CLASE
FECHA DE INICIO:lunes5de enerodel 2015 FECHA DE FINALIZACIÒN: viernes9de enerodel 2015
NIVEL: inicial 2 MAESTRA: Patricia Pinela BIBLIOGARFIA: Santillana
BLOQUECURRICULAR: Soy ecuatoriano ASIGNATURA: Pre-Escritura
EJE DE APRENDIZAJE:Comunicaciónverbal ynoverbal AMBITO: Comunicación yexpresiónoral yescrita_
OBJETIVO DEL SUBNIVEL: _Expresar, comunicar ideas, sentimientos, vivencia de los demás en forma comprensible__
DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEÑO EXPERIENCIASDEAPRENDIZAJE RECURSOS INDICADORESDE LOGROS
TEMA GENERADOR
–Abecedario.
MOMENTOS DE DESARROLLO:
-Observarcartillassobre launiónde
vocales.
-Vervideosdel abecedario.
-Pronunciarpalabrasconla letraa, b, c.
TECNICAS:-Observación.
-Identificarydiscriminarlas vocalesal
inicio de laspalabras.
MOMENTO DE INICIO:
-Saludos,Canción,
-Asistencia,Fecha.
-Texto, Video,Cartillas
-Lápicesde colores,Goma
-Plastilina.
INTRUMENTO DE EVALUACIÒN:
- Coloreoymemorizocadaletrade lo
abecedario:a,b,c
-Colorear ymemorizocadaletradel
abecedario:d,e,f.
.Coloreoy memorizocadaletradel
abecedario:g,h,i.
-Realizarrasgoscaligráficosde
lasvocales.
-Identificargráficos.

2. PLAN DE CLASE
FECHA DE INICIO:lunes5de enerodel 2015 FECHA DE FINALIZACIÒN: viernes9 de enerodel 2015
NIVEL: inicial 2 MAESTRA: Patricia Pinela BIBLIOGRAFIA: Santillana
BLOQUECURRICULAR: Soy ecuatoriano ASIGNATURA: Lector-Escritura
EJE DE APRENDIZAJE:Comunicaciónverbal ynoverbal AMBITO: Comunicaciónyexpresiónoral yescrita
OBJETIVO DEL SUBNIVEL: Expresar, comunicar ideas, sentimientos, vivencia de los demás en forma comprensible
DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEÑO EXPERIENCIASDEAPRENDIZAJE RECURSOS INDICADORESDE LOGROS
TEMA GENERADOR:
.Fonema s.
Silabascons
Palabracon s
MOMENTOS DE DESARROLLO:
-Observarláminasyvideossobre los
Fonemas
.Jugarcon cartillaspara formar palabras
-Pronunciarcorrectamente laspalabras
con su propiamodulaciónde laboca.
TECNICAS:- Observación.
-Comprenderel significadode frases
y expresionesenlacomunicaciónoral.
MOMENTO DE INICIO:
-Saludos,Canción,
-Asistencia,Fecha.
-Texto, Video,Cartillas
-Lápicesde colores,Goma
-Plastilina.
INTRUMENTO DE EVALUACIÒN:
-CopiaDictado
-Practicarcaligrafía del fonemamy p.
-Pintarlasletrasm,p s, mesclado
colores
- Coloreoyrealizolaescrituradel
fonemas.
- Pegaplastilinayrealizalaescritura.
Identificarel númerode
palabrasque componenuna
cadenasonora.

3. PLAN DE CLASE
FECHA DE INICIO:martes6 de enerodel 2015 FECHA DE FINALIZACIÒN: jueves8 de enerodel 2015
NIVEL: inicial 2 MAESTRA: Patricia Pinela BIBLIOGARFIA: Santillana
BLOQUECURRICULAR: Soy ecuatoriano ASIGNATURA: Pre-Calculo
EJE DE APRENDIZAJE:Comunicacióndel medionatural ycultural AMBITO: relaciónlógicomatemático
OBJETIVO DEL SUBNIVEL: Elaborar inferencia a partir de lo que sabe y suponede su entorno para comunicarnos
DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEÑO EXPERIENCIASDEAPRENDIZAJE RECURSOS INDICADORESDE LOGROS
TEMA GENERADOR:
-Composiciones
-Nociones
-Serie numérica
-Sumasde conjuntos
MOMENTOS DE DESARROLLO:
-Observarláminasyvideosde los
números
-Jugarcon los cubos para formar
conjuntos
-Contarutilizandofichas
TECNICAS:- Observación
-Diferenciarnociones
-Identificarcantidadesyasociarlasconlos
números
MOMENTO DE INICIO:
-Saludo,Asistencia
-Fecha,Canción
-Testo, goma
-Hoja,Lápiz
-Fichas,Papel
INTRUMENTO DE EVALUACIÒN:
-Copiaydictadode losnúmeros
-Realizarlaserie de losnúmerosdel 0
al 20
-Coloreayrealizalacomposicióndel
numero5.
- Completalaserie ysigue lasecuencia
y completalafigura.
-Identificalarepresentaciónde
losnúmerosylos asociacon el
numeral correspondiente.

4. PLAN DE CLASE
FECHA DE INICIO:martes6 de diciembre del 2014 FECHA DE FINALIZACIÒN: jueves8de enerodel 2015
NIVEL: inicial 2 MAESTRA: Patricia Pinela BIBLIOGARFIA: Santillana
BLOQUECURRICULAR: Soy ecuatoriano ASIGNATURA: CISO
EJE DE APRENDIZAJE:Comunicaciónverbal ynoverbal AMBITO: descubrimiento ycomprensióndel medionatural ycultural_
OBJETIVO DEL SUBNIVEL: Elaborar inferencia a partir de lo que sabe y suponede su entorno para comunicarnos
DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEÑO EXPERIENCIASDEAPRENDIZAJE RECURSOS INDICADORESDE LOGROS
TEMA GENERADOR:
-Mi lindoEcuador
MOMENTOS DE DESARROLLO:
-Observarlasimágenesdel texto
-Dialogarsobre loque observan
-Escuchar todolo que dice lamaestra
TECNICAS:- Observación
-Apreciarlascosasmaravillosasdel
Ecuador y disfrutarde ellas
-Identificalascomidastípicasdel Ecuador.
MOMENTO DE INICIO:
-Saludo,Asistencia
-Fecha,Canción
-Testo, goma,Hoja
-Lápiz,Fichas
-Papel, Pegatinas,colores
INTRUMENTO DE EVALUACIÒN:
-Observayremarca con una x el plato
típico que te gusta. Pag:202.
-Encierraa losniñosque muestran
respetoalos símbolospatrios.Pág.:
203.
-Pintalabanderadel Ecuador: Pág.:
204.
-Une lospuntosy describe el animal
característico de nuestropaís.Pag: 205.
-Valorara mi lindoEcuador
Valorarlascomidastípicas del
Ecuador.

5. PLAN DE CLASE
FECHA DE INICIO:martes6 de enerodel 2015 FECHA DE FINALIZACIÒN: viernes9de enerodel 2015
NIVEL: inicial 2 MAESTRA: Patricia Pinela BIBLIOGARFIA: Santillana
BLOQUECURRICULAR: Soy ecuatoriano ASIGNATURA: Ingles
EJE DE APRENDIZAJE:Comunicaciónverbal ynoverbal AMBITO: Comunicación yexpresiónoral yescrita
OBJETIVO DEL SUBNIVEL: Expresar, comunicar ideas, sentimientos, vivencia de los demás en forma comprensible
DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEÑO EXPERIENCIASDEAPRENDIZAJE RECURSOS INDICADORESDE LOGROS
TEMA GENERADOR:
-Repaso
-Números
-Colores
-Animales
MOMENTOS DE DESARROLLO:
-Observarvideosde losanimalescolores
-Repetirvariasvecessupronunciación
correcta
TECNICAS:- Observación
-Escuchar narracionese identificar
elementosexplícitos.
MOMENTO DE INICIO:
-Saludo,Asistencia
-Fecha,Canción
-Cartilla,Videos
-Hoja,Goma
-Colores,Papeles
INTRUMENTO DE EVALUACIÒN:
-Color-cutglue formanimals.
Recortoy armo el títere del conejo
-Colorealamariposasegúnel colorque
indique.
-Lograr la correcta
pronunciaciónde laspalabras
enIngles