SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL ÁREA
DE COMUNICACIÓN- 2012
I. DATOS GENERALES:
1.1. Dirección Regional de Educación : Huancavelica
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Huancavelica
1.3. Institución Educativa : “San Martín de Porres” de Yauli
1.4. Área Curricular : Comunicación
1.5. Director : Prof. Samuel Dávila Arana
1.6. Sub Director : Prof. Fernando Espinoza Livia
1.7. Asesor de Letras : Prof. Fredy Chávez Monrroy
1.8. Docente : Prof.
: Prof.
: Prof.
II. FUNDAMENTACIÓN:
Justifica la intención de la PCD: ¿Por qué? ¿Para qué? Y ¿Cómo? Se puede resumir de la OTP.
Además: ¿Cómo se van a trabajar los temas transversales?
III. CARTEL DE COMPETENCIAS:
CICLO VI CICLO VII
Expresión y
Comprensión oral
(Se copia del DCN) (Se copia del DCN)
Comprensión de textos (Se copia del DCN) (Se copia del DCN)
Producción de textos (Se copia del DCN) (Se copia del DCN)
IV. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES DIVERSIFICADAS:
VALORES
ACTITUDES
Ante el Área Ante las Normas (Comportamiento)
Responsabilidad  (Se desagreganyadecuandelDCN)
 Cuidasu higieneypresentaciónpersonal
e institucional.
 Cuidaelmobiliarioeinfraestructura
institucional.
 Cumpleconlastareasasignadas.
 Manifiestadisposiciónemprendedora.
Respeto 
 Saludaa sus compañerosydocentes.
 Acepta a sus compañerossin
discriminación.
 Utiliza el vocabularioadecuado.
 Practicalasnormasdeconvivencia.
Puntualidad 
 Asiste a la horaindicadaalaI. E.
 Practicaelsentidodeorganización.
V. CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:
PRIMER GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
(Se contextualiza, desagrega e incorpora del DCN) (Se adecuan, desagregan e incorporan del DCN)
S E G U N D O GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
 
I. E. “SAN MARTÍN DE
PORRES”
YAULI - HUANCAVELICA
T E R C E R GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
 
C U A R T O GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
 
Q U I N T O GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
 
VI. LINEAMIENTOS GENERALES DE METODOLOGÍA:
(Propuestos de modo general para todos los grados)
VII. LINEAMIENTOS GENERALES DE EVALUACIÓN:
(Propuestos de modo general para todos los grados)
Yauli, marzo del 2012.
Docente de Área
FREDY CHÁVEZ MONRROY
Asesor de Letras
SAMUEL DÁVILA ARANA
Director
FERNANDO ESPINOZA LIVIA
Sub Director
Docente de Área Docente de Área

Más contenido relacionado

Destacado

Ένζυμα-Το Κλειδί Της Μακροζωίας
Ένζυμα-Το Κλειδί Της ΜακροζωίαςΈνζυμα-Το Κλειδί Της Μακροζωίας
Ένζυμα-Το Κλειδί Της ΜακροζωίαςForever Living Products
 
Cc 1551 ! jesus mediador entre Dios y los hombres y de los hombres a Dios!
Cc 1551 ! jesus mediador entre Dios y los hombres y de los hombres a Dios!Cc 1551 ! jesus mediador entre Dios y los hombres y de los hombres a Dios!
Cc 1551 ! jesus mediador entre Dios y los hombres y de los hombres a Dios!Gladysmorayma Creamer Berrios
 
Project 2 (cnc) message from the past
Project 2 (cnc) message from the pastProject 2 (cnc) message from the past
Project 2 (cnc) message from the pastMadeline Liew
 
Vince Trudy July 2016
Vince Trudy  July 2016Vince Trudy  July 2016
Vince Trudy July 2016Trudy Vince
 

Destacado (6)

Ένζυμα-Το Κλειδί Της Μακροζωίας
Ένζυμα-Το Κλειδί Της ΜακροζωίαςΈνζυμα-Το Κλειδί Της Μακροζωίας
Ένζυμα-Το Κλειδί Της Μακροζωίας
 
Cc 1551 ! jesus mediador entre Dios y los hombres y de los hombres a Dios!
Cc 1551 ! jesus mediador entre Dios y los hombres y de los hombres a Dios!Cc 1551 ! jesus mediador entre Dios y los hombres y de los hombres a Dios!
Cc 1551 ! jesus mediador entre Dios y los hombres y de los hombres a Dios!
 
Reclamo
ReclamoReclamo
Reclamo
 
Project 2 (cnc) message from the past
Project 2 (cnc) message from the pastProject 2 (cnc) message from the past
Project 2 (cnc) message from the past
 
Contexto sena
Contexto sena  Contexto sena
Contexto sena
 
Vince Trudy July 2016
Vince Trudy  July 2016Vince Trudy  July 2016
Vince Trudy July 2016
 

Similar a 1 pcd 2012

DUA EXPOSICION del nivel inicial 6 DE NOV..pdf
DUA EXPOSICION del nivel inicial 6 DE NOV..pdfDUA EXPOSICION del nivel inicial 6 DE NOV..pdf
DUA EXPOSICION del nivel inicial 6 DE NOV..pdfnellykoc1
 
Planificador AAMTIC "Me reconozco, me acepto"
Planificador AAMTIC "Me reconozco, me acepto"Planificador AAMTIC "Me reconozco, me acepto"
Planificador AAMTIC "Me reconozco, me acepto"fabianpro
 
Formato Oficial - PROG ANUAL -NVA-2024 (1).docx
Formato Oficial - PROG ANUAL -NVA-2024 (1).docxFormato Oficial - PROG ANUAL -NVA-2024 (1).docx
Formato Oficial - PROG ANUAL -NVA-2024 (1).docxssuser0f56bb1
 
DESCRIPCION DEL CURRICULO DE EDUCACION BASICA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 2017
DESCRIPCION DEL CURRICULO DE EDUCACION BASICA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 2017DESCRIPCION DEL CURRICULO DE EDUCACION BASICA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 2017
DESCRIPCION DEL CURRICULO DE EDUCACION BASICA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 2017Isela Guerrero Pacheco
 
El Currículo Nacional 2017 N.Huanca ccesa007
El Currículo Nacional 2017  N.Huanca ccesa007El Currículo Nacional 2017  N.Huanca ccesa007
El Currículo Nacional 2017 N.Huanca ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
El Currículo Nacional de Educación Básica 2017 ccesa007
El Currículo Nacional de Educación Básica 2017 ccesa007El Currículo Nacional de Educación Básica 2017 ccesa007
El Currículo Nacional de Educación Básica 2017 ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Demandas de aprend 2007
Demandas de aprend 2007Demandas de aprend 2007
Demandas de aprend 2007Alcides Tineo
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL AREA DE DPCC N° 04.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL AREA DE DPCC  N° 04.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL AREA DE DPCC  N° 04.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL AREA DE DPCC N° 04.docxAntonyAlexanderRUTTI
 
Reforma educativa 1er intento
Reforma educativa 1er intentoReforma educativa 1er intento
Reforma educativa 1er intentojaimenavarro
 

Similar a 1 pcd 2012 (20)

DUA EXPOSICION del nivel inicial 6 DE NOV..pdf
DUA EXPOSICION del nivel inicial 6 DE NOV..pdfDUA EXPOSICION del nivel inicial 6 DE NOV..pdf
DUA EXPOSICION del nivel inicial 6 DE NOV..pdf
 
Planificador AAMTIC "Me reconozco, me acepto"
Planificador AAMTIC "Me reconozco, me acepto"Planificador AAMTIC "Me reconozco, me acepto"
Planificador AAMTIC "Me reconozco, me acepto"
 
Presentación club 20
Presentación club 20Presentación club 20
Presentación club 20
 
Formato Oficial - PROG ANUAL -NVA-2024 (1).docx
Formato Oficial - PROG ANUAL -NVA-2024 (1).docxFormato Oficial - PROG ANUAL -NVA-2024 (1).docx
Formato Oficial - PROG ANUAL -NVA-2024 (1).docx
 
Conferencia jipijapa
Conferencia jipijapaConferencia jipijapa
Conferencia jipijapa
 
Curriculo nacional 2017
Curriculo nacional 2017Curriculo nacional 2017
Curriculo nacional 2017
 
1. ponencia currículo 2017
1. ponencia currículo 20171. ponencia currículo 2017
1. ponencia currículo 2017
 
CURRÍCULO NACIONAL2017
CURRÍCULO NACIONAL2017CURRÍCULO NACIONAL2017
CURRÍCULO NACIONAL2017
 
DESCRIPCION DEL CURRICULO DE EDUCACION BASICA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 2017
DESCRIPCION DEL CURRICULO DE EDUCACION BASICA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 2017DESCRIPCION DEL CURRICULO DE EDUCACION BASICA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 2017
DESCRIPCION DEL CURRICULO DE EDUCACION BASICA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 2017
 
El Currículo Nacional 2017 N.Huanca ccesa007
El Currículo Nacional 2017  N.Huanca ccesa007El Currículo Nacional 2017  N.Huanca ccesa007
El Currículo Nacional 2017 N.Huanca ccesa007
 
Dcn 2017
Dcn 2017Dcn 2017
Dcn 2017
 
Curriculo nacional 2017 ccesa007
Curriculo nacional  2017  ccesa007Curriculo nacional  2017  ccesa007
Curriculo nacional 2017 ccesa007
 
El Currículo Nacional de Educación Básica 2017 ccesa007
El Currículo Nacional de Educación Básica 2017 ccesa007El Currículo Nacional de Educación Básica 2017 ccesa007
El Currículo Nacional de Educación Básica 2017 ccesa007
 
GESTION DE LA EDUCACION
GESTION DE LA EDUCACIONGESTION DE LA EDUCACION
GESTION DE LA EDUCACION
 
Demandas de aprend 2007
Demandas de aprend 2007Demandas de aprend 2007
Demandas de aprend 2007
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL AREA DE DPCC N° 04.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL AREA DE DPCC  N° 04.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL AREA DE DPCC  N° 04.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL AREA DE DPCC N° 04.docx
 
Aprender a convivir
Aprender  a convivirAprender  a convivir
Aprender a convivir
 
Programación, desarrollo y evaluación de las CCBB
Programación, desarrollo y evaluación de las CCBBProgramación, desarrollo y evaluación de las CCBB
Programación, desarrollo y evaluación de las CCBB
 
Programacion anual 4° 2014
Programacion anual 4° 2014Programacion anual 4° 2014
Programacion anual 4° 2014
 
Reforma educativa 1er intento
Reforma educativa 1er intentoReforma educativa 1er intento
Reforma educativa 1er intento
 

Último

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 

Último (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 

1 pcd 2012

  • 1. PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN- 2012 I. DATOS GENERALES: 1.1. Dirección Regional de Educación : Huancavelica 1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Huancavelica 1.3. Institución Educativa : “San Martín de Porres” de Yauli 1.4. Área Curricular : Comunicación 1.5. Director : Prof. Samuel Dávila Arana 1.6. Sub Director : Prof. Fernando Espinoza Livia 1.7. Asesor de Letras : Prof. Fredy Chávez Monrroy 1.8. Docente : Prof. : Prof. : Prof. II. FUNDAMENTACIÓN: Justifica la intención de la PCD: ¿Por qué? ¿Para qué? Y ¿Cómo? Se puede resumir de la OTP. Además: ¿Cómo se van a trabajar los temas transversales? III. CARTEL DE COMPETENCIAS: CICLO VI CICLO VII Expresión y Comprensión oral (Se copia del DCN) (Se copia del DCN) Comprensión de textos (Se copia del DCN) (Se copia del DCN) Producción de textos (Se copia del DCN) (Se copia del DCN) IV. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES DIVERSIFICADAS: VALORES ACTITUDES Ante el Área Ante las Normas (Comportamiento) Responsabilidad  (Se desagreganyadecuandelDCN)  Cuidasu higieneypresentaciónpersonal e institucional.  Cuidaelmobiliarioeinfraestructura institucional.  Cumpleconlastareasasignadas.  Manifiestadisposiciónemprendedora. Respeto   Saludaa sus compañerosydocentes.  Acepta a sus compañerossin discriminación.  Utiliza el vocabularioadecuado.  Practicalasnormasdeconvivencia. Puntualidad   Asiste a la horaindicadaalaI. E.  Practicaelsentidodeorganización. V. CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS: PRIMER GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS (Se contextualiza, desagrega e incorpora del DCN) (Se adecuan, desagregan e incorporan del DCN) S E G U N D O GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS   I. E. “SAN MARTÍN DE PORRES” YAULI - HUANCAVELICA
  • 2. T E R C E R GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS   C U A R T O GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS   Q U I N T O GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS   VI. LINEAMIENTOS GENERALES DE METODOLOGÍA: (Propuestos de modo general para todos los grados) VII. LINEAMIENTOS GENERALES DE EVALUACIÓN: (Propuestos de modo general para todos los grados) Yauli, marzo del 2012. Docente de Área FREDY CHÁVEZ MONRROY Asesor de Letras SAMUEL DÁVILA ARANA Director FERNANDO ESPINOZA LIVIA Sub Director Docente de Área Docente de Área