Contribuciones en el desempeño escolar del año lectivo 2022 ara la evaluación

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFREDO BONILLA MONTAÑO
Sede Principal Corregimiento San Isidro
Resolución de Aprobación de Estudios No. 36-49-246 del 12 de nov. del 2014
Código DANE 276364000141
NIT. 805.016.602-4
Jamundí – Valle del Cauca
EVALUACION DE DESEMPEÑO 2022
RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS
DOCENTE __DORIS CARBONERO BARRIOS _______________________________
Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
Académica
Dominio curricular
Participa y contribuye a actualizar
el plan de área de grado cuarto de
básica primaria de acuerdo a
los parámetros establecidos por
la Institución Educativa, la SED y
el MEN.
1.Conoce e implementa los
estándares básicos de
competencia, Las DBA, los
lineamientos y las orientaciones
curriculares, para las áreas y
grados asignados
2.Demuestra conocimientos
actualizados y dominio de su
disciplina y de las áreas a
cargo
1.Entrega del documento plan de área para grado
cuarto ajustado con normativas de transversalidad
y calidad educativa
2.Informe de sondeo a estudiantes sobre el
dominio que presenta el docente en las áreas
asignadas con respecto de los aspectos
disciplinares.
Planeación y
organización
Presentar el plan de aula según
los estándares establecidos en el
PEI
1.Presenta plan de aula
organizado con metodologías,
estrategias, actividades, acciones y
recursos para el año académico
2022
2.Establece y socializa en clase
reglas, normas y rutinas de
convivencia en el aula, y recalca
consecuencias del comportamiento
de los estudiantes.
1.Entrega planeador de clase para grados. 4°
donde se evidencia los momentos de la clase y los
estándares mínimos de calidad educativa
2.Establece acuerdos pedagógicos para el grado
cuarto con los estudiantes y los coloca visibles

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EVALUACION DE DESEMPEÑO 2022
Pedagógica y
didáctica
Presentar planes de aula que
evidencien los procesos de
articulación con los Proyectos
transversales
1.Usa diferentes escenarios y
ambientes para potenciar los
procesos de enseñanza-
aprendizaje, para motivar a los
estudiantes
2. Fundamenta teóricamente sus
prácticas pedagógicas, actúa
basado en el conocimiento y
relaciona las teorías con la vida
cotidiana
1.Planeador de clase desarrollado a partir de la
transversalización con los proyectos transversales
2. Diseño de actividades, donde se evidencia la
contextualización de los aprendizajes mediante el
uso de situaciones problema de la vida cotidiana
Evaluación del
aprendizaje
Fortalecer los procesos de
metacognición en los
estudiantes, como mecanismo de
seguimiento al aprendizaje.
1.Promueve la autorreflexión y
motiva a los estudiantes a
alcanzar niveles avanzados de
desempeño
2. Retroalimenta sus propias
prácticas pedagógicas de
acuerdo con los resultados de los
estudiantes
1. Utiliza instrumentos que permiten al
estudiante valorar su autoaprendizaje y reflexionar
sobre el mismo.
2.Informe sobre el análisis de resultados de las
pruebas Evaluar para Avanzar 4º.
Administrativa Uso de recursos
Proporcionar cuidado y manejo
acertado de los recursos de la
institución, y motiva a la
comunidad educativa a hacer
buen uso de ellos.
1.Hace uso responsable de los
equipos, muebles e instalaciones
de la institución y los mantiene en
buen estado
2. Promueve entre sus
estudiantes el buen manejo y uso
racional de la infraestructura y
los recursos de la I E
1.Informe sobre entrega de salón asignado al
grado cuarto donde ejerce titularidad y que da
cuenta del estado de la infraestructura y silletería
del salón

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EVALUACION DE DESEMPEÑO 2022
Seguimiento de
procesos
Participar activamente en
planes de mejoramiento
propendiendo por un proceso de
aprendizaje de calidad, teniendo
en cuenta los estándares básicos
de competencias, necesidades
del contexto educativo y los
objetivos del PEI institucional
1Apoya el análisis de la
autoevaluación institucional, la
actualización del Proyecto
Educativo Institucional y el
desarrollo de nuevas iniciativas.
2.Asiste a las reuniones
académicas y administrativas
convocadas y participa
activamente en las mismas
1. Documento PEI con actualizaciones de
acuerdo a los criterios establecidos por el MEN
2. Actas de las reuniones realizadas con los
docentes y sus actividades relacionadas con
el PEI y el SIEE.
Comunitaria
Comunicación
institucional
Promover con los miembros de la
comunidad educativa la sana
convivencia en busca de fortalecer
el respeto y los valores
institucionales.
1.Promueve actividades con
diferentes miembros de la
comunidad educativa para
fortalecer la identidad
institucional.
2. Participa en los escenarios
definidos por las directivas para
apoyar la toma de decisiones
1. Acta y Evidencias fotográficas del desarrollo
y liderazgo en jornadas de capacitación
2. Acta de reunión con docentes donde
evidencie la toma de decisiones de manera
conjunta.
Comunidad y
entorno
Participar en diferentes eventos
institucionales de carácter
académico, de convivencia
reunión de padres de familia,
culturales y deportivos
1.Utiliza diferentes escenarios
comunitarios para enriquecer sus
prácticas pedagógicas
2. Informa a padres de familia y
a acudientes sobre procesos
educativos y avances en el
aprendizaje de los estudiantes y
establece relaciones de
colaboración con ellos
1. Mapa de fotografías y vídeos que dan
cuenta del cubrimiento de eventos institucionales
para dar a conocer a la comunidad su
desarrollo y enlaces de videos en el perfil
institucional
2.Actas de reuniones con padres de familia de
eventos de intervención psicosocial, de rendición
de informes académicos de los estudiantes y
demás actividades

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Competencias comportamentales
Competencia Evidencias
Liderazgo, Relaciones Interpersonales y
Comunicación
Promueve la participación asertiva en la toma de decisiones que permitan la buena comunicación
en la solución de situaciones que alteren la armonía institucional
1.Muestra respeto hacia los diferentes miembros de la comunidad educativa (docentes, estudiantes,
padres de familia y personal administrativo)
2.Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de
las tecnologías de información y comunicación
Trabajo en Equipo, Negociación y
Mediación
Promueve la interacción activa con los diferentes miembros de la comunidad educativa en busca
del cumplimiento de los logros y actividades institucionales.
1.Establece relaciones profesionales y de equipo que potencien su trabajo y el logro de las metas
institucionales
2, Comparte aprendizajes y recursos con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para
el trabajo de otros
Compromiso social e institucional, iniciativa,
Orientación al logro
Promover y emprender alternativas de soluciones novedosas que involucren a los diferentes
miembros de la comunidad educativa.
1.Propone y desarrolla ideas novedosas, experiencias y proyectos para influir positivamente en la
institución y la comunidad
2.Realiza acciones que le facilitan el aprendizaje permanente y la actualización en su disciplina y en otras
áreas del conocimiento
Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:
Firma y número de cédula Firma y número de cédula
Ciudad y fecha de concertación: