1. Fases Integración de TIC Conceptos expresados por Jordi Adell Dr. en Cs. de la Educación e Investigador sobre Educación y TIC Equipo Pedagógico Jurisdiccional “Conectar Igualdad” Provincia del Neuquén

3. No es “en setiembre empezamos, en octubre traen las netbooks y en marzo todos las utilizamos en el aula”.

4. Los profesores pasan por 5 fases:Acceso, Adopción, Adaptación, Apropiación, Innovación.

5. 1° Fase: ACCESO Aprender el uso básico de la tecnología. Lleva un año cómo mínimo. Ejemplos: los profesores comienzan a usar un procesador de texto para hacer sus guías de trabajo o hacen planillas de asistencia en una hoja de cálculo.

6. 2° Fase: ADOPCIÓN Usan las computadoras para hacer lo mismo que hacían antes. Uso de la tecnología sin innovación didáctica. Ejemplo: el pizarrón con tiza es reemplazado por un cañón electrónico, una pantalla y un PPT.

7. 3° Fase: ADAPTACIÓN Se integran las nuevas tecnologías en prácticas tradicionales. Aumenta la productividad, el ritmo y la cantidad de trabajo. Los alumnos comienzan a utilizar aplicaciones para hacer lo mismo que hacían antes. Ejemplo: en lugar de escribir en la carpeta utilizan el procesador de texto.

8. 4° Fase: APROPIACIÓN Comienzan a experimentarse nuevas maneras de trabajar didácticamente utilizando la tecnología. Abriéndose a posibilidades que sin la tecnología sería imposible. Ejemplo: se sale de excursión llevando GPS, cámara de fotos, para luego armar una excursión virtual que se sube a la web.

9. 5° Fase: INNOVACIÓN No llegan todos los profesores. Se utiliza la tecnología de manera que nadie lo ha hecho antes. No se le ha ocurrido a nadie antes que a ellos. Usan cosas nuevas. Ejemplo: han inventado la “Earthquest” consistente en capas tradicionales usando Google Earth como si fuera una webquest

11. De esta manera, la tecnología comienza a formar parte de la vida cotidiana de los docentes.