Importancia de comprender el concepto de emprendimiento y emprendedor.

1. EMPRENDIMIENTO
Emprendiendo vuelo

2. APRENDIZAJE ESPERADO
 Contextualizar a los estudiantes respecto de la
forma de entender y abordar el emprendimiento.

3. ¿QUÉ ES EL EMPRENDIMIENTO?

4. El concepto de emprendimiento ha sido
asociado generalmente a crear una empresa o
ser empresario.
“Es la capacidad para construir y transformar—
en conjunto con otros—nuestras propias
circunstancias y el entorno en que vivimos.”

5. ¿QUÉ ES UN EMPRENDEDOR?

6. Se denomina emprendedor aquella persona que
identifica una oportunidad y organiza los recursos
necesarios para aprovecharla.
Es aquella persona capaz de innovar, de probar cosas
nuevas o de hacerlas de manera diferente
atreviéndose a ello sin ningún tipo de prejuicio.

7. Dentro de las características que debe tener un
emprendedor están:
 Curiosidad y Creatividad.
 Motivación y Autoconfianza.
 Capacidad para Tomar Riesgos.
 Interés por Aprender.
 Habilidad para Cooperar.
 Destreza para Identificar Oportunidades.
 Desenvoltura para Liderar e Innovar.
 Determinación para sobreponerse a Obstáculos.
 Eficacia para aprender de los errores propios y de
otros.

8. Esto significa que ser emprendedor es más que armar
una empresa o tener un negocio. Es una actitud ante
la vida, es ser curioso y estar siempre buscando
nuevas oportunidades para crear algo.
De esta manera, podemos distinguir distintas formas
de emprender:
 Crear un negocio
 Innovación social
 Emprendimiento corporativo o
Intraemprendimiento
 Emprendimiento con la propia vida

10. ¿QUÉ HABRÁN PENSADO LAS PERSONAS QUE
DISEÑARON ESOS ARTEFACTOS ANTES DE
CONSTRUIRLOS?
¿LES HABRÁN DICHO ALGUNA VEZ “NO SE PUEDE
HACER” “VOLAR ES IMPOSIBLE”, “ESTÁN LOCOS”?

11. AHORA INVITO A CADA ESTUDIANTE A QUE
PIENSEN EN UN SUEÑO PERSONAL. PUEDE
SER ALGO QUE LES GUSTARÍA HACER PARA
SUS VIDAS, ALGO QUE LES GUSTE HACER EN
LA ACTUALIDAD Y EN LO QUE QUISIERAN SER
MEJORES, ETC.

12. ACTIVIDAD
 Hojas de papel.
 Papel de color.
 Lápices de color.
 Cinta adhesiva.
 Pegamento.
 Palos de helado.
 Trozo de tela, hilo,
bolsas de basura, de
supermercado, papel,
etc.
 Formemos grupos de 4
estudiantes.
 Misión: construir un
artefacto que les
permita elevar sus
sueños, es decir, que
construyan un objeto
que pueda volar.
Deben escribir su
sueño en él y pueden
hacer más de un
artefacto si así lo
quieren.
Materiales Desarrollo

13. PUESTA EN COMÚN
(EMPRENDIMIENTO COMO ACTITUD DE VIDA )
¿QUÉ DIFICULTADES TUVIERON?
¿CÓMO LAS SUPERARON?

14. 1. ¿Qué necesitamos para que nuestros sueños o intereses
puedan volar?
2. Reflexionemos sobre el vuelo de sus artefactos. ¿Fue
siempre estable? ¿Qué factores influyeron en el vuelo de
sus objetos? ¿Qué cosas nos impiden volar tranquilos a
nosotros cuando queremos cumplir algún sueño?
3. ¿Qué obstáculos impiden darle alas a nuestras ideas y
hacer que estas emprendan vuelo?
4. ¿Cómo podemos relacionar nuestros sueños e intereses
con la idea de emprender?
5. ¿Por qué puede ser importante aprender a tener un espíritu
emprendedor?
6. ¿Es emprendedor sólo el que tiene un negocio o existen
otras formas en que podemos hacer cambios significativos
en nuestro entorno y en nosotros mismos?
PARA REFLEXIONAR:

15. «EXISTEN MUCHAS FORMAS DE HACER QUE
NUESTROS SUEÑOS EMPRENDAN VUELO».