1. TALLER # 1 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
DOCENTE: ORLANDO PARRA CAÑON
ESTUDIANTE: DANNA VALENTINA REY
C.C.1.117.541.216
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y AN DISTANCIA – UNAD
ESCUELAS CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGIA
FLORENCIA
MARZO 2014

2. Introducción
La Investigación implica la práctica Investigativa por medio de la cual las Teorías,
Principios, Conceptos, Métodos y Técnicas dejan de ser simples enunciados para
convertirse en algo concreto al lograr conclusiones, generar procedimientos, presentar
resultados y posiblemente nuevas Teorías.
A continuación veremos unas series de preguntas con el fin de poder resolverlas
para tener más conocimiento sobre el amplio tema de la investigación.

3. Preguntas:
 Qué es investigación?
Rta La Investigación es un proceso que compromete Teorías, Técnicas y actividades
teóricas, empíricas y prácticas. La Ciencia de hoy se genera a partir de actividades
organizadas (Proyectos de Investigación) de una manera planeada (Método), para que
haya resultados (Nuevo conocimiento.)
 Cuando se hace investigación?
Rta Estamos en un mundo de impacto de crecimiento científico y tecnológico en temas
críticos como la salud, el medio ambiente, las comunicaciones, el crecimiento poblacional,
la pobreza, la economía y otros. Esto nos obliga hacer investigación
 Por qué se hace Investigación?
Rta Porque es importante ya que la sociedad, el entorno todo lo que nos rodea nos
implicar hacer investigación ya sea para dar soluciones a muchas clases de problemas.
 Que es el método Científico?
Rta El método científico es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue la
investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la
realidad natural y social. Llamamos método científico a la serie ordenada de
procedimientos de que se hace uso en la investigación científica para obtener la extensión
de nuestros conocimientos.
 Qué es el método Empírico?
Rta el método empírico es el que se obtiene por medio de la práctica y no de la teoría.
 Qué es Investigación Educativa?
Rta la investigación se ha constituido en una actividad precisa y elemental. Por este
motivo, se ha originado la investigación educativa, como disciplina que "trata las
cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y
objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo

4.  Cuáles son los métodos de investigación?
Rta Método empírico-analítico. Conocimiento auto correctivo y progresivo. Características
de las ciencias naturales y sociales o humanas. Caracteriza a las ciencias descriptivas. Es
el método general más utilizado. Se basa en la lógica empírica. Dentro de éste podemos
observar varios métodos específicos con técnicas particulares. Se distinguen los
elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por
separado.
Método experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un
método independiente del método empírico, considerándose a su vez independiente de la
lógica empírica su base, la lógica experimental. Comprende a su vez:
+ Método hipotético deductivo. En el caso de que se considere al método experimental
como un método independiente, el método hipotético deductivo pasaría a ser un método
específico dentro del método empírico analítico, e incluso fuera de éste.
Método de la observación científica: Es el propio de las ciencias descriptivas.
Método de la medición: A partir del cual surge todo el complejo empírico-estadístico.
 Qué es investigación Cualitativa?
Rta es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se
basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la
fenomenología, la hermenéutica, la interacción social empleando métodos de recolección
de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y
describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La
investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano
y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigación cuantitativa, la
investigación cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal
comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo se tomó una decisión,
en contraste con la investigación cuantitativa, que busca responder preguntas tales como
cuál, dónde, cuándo, cuánto. La investigación cualitativa se basa en la toma de muestras
pequeñas, esto es la observación de grupos de población reducidos, como salas de clase,
una comunidad, etcétera.

5.  Qué es investigación Cuantitativa?
Rta La investigación cuantitativa se dedica a recoger, procesar y analizar datos
cuantitativos o numéricos sobre variables previamente determinadas, vale decir que la
investigación cuantitativa estudia la asociación o relación entre las variables que han sido
cuantificadas, lo que ayuda aún más en la interpretación de los resultados.
 Qué métodos de investigación existen?
Rta El método científico: Es el procedimiento o conjunto de procedimientos que se
utilizan para obtener conocimientos científicos, el modelo de trabajo o pauta general que
orienta la investigación. El método para la obtención del conocimiento denominado
científico es un procedimiento riguroso, de orden lógico, cuyo propósito es demostrar el
valor de verdad de ciertos enunciados. El vocablo método, proviene de las raíces: meth,
que significa meta, y todos, que significa vía. Por tanto, el método es la vía para llegar a la
meta. Método y metodología son dos conceptos diferentes. El método es el procedimiento
para lograr los objetivos. Metodología es el estudio del método.
 Qué es praxis?
Rta Es la actividad humana que transforma la sociedad y la naturaleza transformando, al
mismo tiempo, al sujeto que la ejerce. Ya sea en la política, en el arte, en la ciencia o en
el trabajo productivo. Como concepto, expresa la unidad de la teoría y la práctica Praxis
es el proceso por el cual una teoría o lección se convierte en parte de la experiencia vivida
 Qué es conocimiento?
Rta Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la
educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad. Lo que
se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad
del universo. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o
situación. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable según la respuesta a: ¿Por
qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? No existe una única definición de "Conocimiento".
Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el
conocimiento, siendo la consideración de su función y fundamento, un problema histórico
de la reflexión filosófica y de la ciencia. La rama de la filosofía que estudia el conocimiento
es la epistemología o teoría del conocimiento. La teoría del conocimiento estudia las

6. posibles formas de relación entre el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de
la función del entendimiento propia de la persona.
 Que es Sociedad?
Rta La sociedad es la agrupación de individuos, familias y/o clanes que se unen para
facilitar el logro de algunos de los objetivos de la vida. La base de la sociedad son las
relaciones humanas de orden económico, político, religioso, cultural principalmente. Toda
sociedad consta de tres elementos importantes que son: la población, el estado, y el bien
común. El Territorio es uno de los elementos constitutivos de la sociedad y del estado. Es
la porción geográfica bien definida, en la que una población se establece con objeto de
favorecer las relaciones económicas. La Población elemento constitutivo de la sociedad y
del Estado. Está formada por el conjunto total de individuos que integran una sociedad
determinada. El Bien Común es uno más de los elementos constitutivos de la sociedad y
del Estado, por cuyo miembro el ser y la actividad de la población se encaminan hacia la
satisfacción de las necesidades básicas de toda la sociedad.

7. Conclusión
Este trabajo me sirvió para interiorizarme y aprender de una manera adecuada
como se realiza un proyecto de investigación para en un futuro tener una mejor noción a
la hora de realizar una investigación, los pasos que se llevan a cabo y la forma correcta
de para realizarlo, de esta manera tenemos un idea mas formada del trabajo al cual se
enfrenta un verdadero investigador.
Por eso es importante tener en cuenta las herramientas, los pasos a la hora de
buscarle una solución a cualquier problema.

8. Bibliografía
 GOMEZ.S. (2012) Modulo de seminario de investigación. UNAD .Bucaramanga.
Colombia.
 Definición de investigación. (2008). Recuperado el 20 de marzo del 2014 de
http://definicion.de/investigacion/