1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
Facultad de Ciencias Económicas, Contables y Administrativas
Escuela Profesional de Economía
DOCENTE: Dr. Hernández Torres, Alex Miguel
ALUMNO: Quispe Bardales, Miguel Angel
CICLO: I
GRUPO: “A”
ASIGNATURA: Métodos y Técnicas de Estudio
Tema diferencias entre Aprendizaje Significativo y Aprendizaje Memorístico
Cajamarca, abril de 2012
2. La palabra autismo, del El autismo es un espectro de trastornos
griego auto-, de autós, caracterizados por graves déficits del
'propio, uno mismo', fue desarrollo, permanente y profundo
utilizada por primera vez
por el psiquiatra
suizo Eugene Bleuler
Su origen obedece a una
anomalía en las conexiones
neuronales que es
atribuible, con frecuencia,
a mutaciones genéticas,
pero no solo es genético
3. La
socialización
La
La
reciprocidad
comunicación
emocional
La La
planificación imaginación
4. Lenguaje nulo, limitado o lo tenía y dejó de hablar
• Parece sordo, no se inmuta con los sonidos
• Comportamiento repetitivo, es decir, tiende a
repetir un patrón
Apila los objetos o tiende a ponerlos en línea
• No juega ni socializa con los demás
No obedece ni sigue instrucciones
• Evita el contacto físico.
• Hiperactivo (muy inquieto) o extremo
pasivo (demasiado quieto).
5. Genéticas Malformaciones Los factores
cerebrales ambientales
mayoría de los casos
el autismo es un han encontrado que 1. Intoxicación por
desorden heredable el cerebro de un metales pesados
autista es más 2. Crianza
grande y pesado que
el cerebro promedio 3. Estrés
6. No existe por ahora un tratamiento que cure el
autismo. En la actualidad el tratamiento
preferido está basado en el análisis conductual
aplicado, puesto que estudios científicos e
independientes han demostrado su utilidad para
elevar el nivel de funcionamiento de los niños
con comportamientos autistas.
