SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Creación de Preguntas con
Respuestas Anidadas en Moodle
Mtro. Edgar Sánchez linares
¿Qué es una pregunta con respuestas
anidadas?
Básicamente es uno o varios
párrafos con espacios creados
intencionalmente para que
los alumnos completen la
frase, la idea, el concepto, la
definición, etc., etc.
La capital de Francia es
Opciones para las respuestas anidadas
La capital de Francia es
Este espacio puede “llenarse” con
opciones múltiples, respuestas cortas
o respuestas numéricas.
Procedimiento
1. Abra su curso en Moodle y escoja
“Preguntas” del menú
“Administración”.
2. Seleccione “Respuestas anidadas” del
menú “Crear una pregunta nueva”
Procedimiento
3. Escriba el nombre de la pregunta.
4. En el texto de la pregunta escriba la
siguiente cadena:
La capital de Francia es {1:SA:=París}
Procedimiento
5. Configure los elementos restantes de
la manera acostumbrada; Formato,
Imagen, Penalización y
Retroalimentación general.
6. Presione el botón “Decodificar y
verificar el texto de la pregunta”.
Se debe generar
esta información
en Moodle al
presionar el botón
del paso 6.
Procedimiento
Con el código
introducido, se
generará esta
pregunta en
Moodle.
7. Guarde los cambios.
8. Active la vista previa de la pregunta.
Sintaxis
{1:SA:=París}
Este código
genera la opción
de respuesta.
Debe iniciar y
terminar con
llaves.
Puntaje de la respuesta
Tipo de respuesta Marca de
respuesta correcta
Respuesta correcta
Opciones – Tipo de respuesta
SA – Respuesta corta
SAC – Respuesta corta, revisa mayúsculas
MC – Respuesta múltiple, lista desplegable
MCV – Respuesta múltiple, columna
MCH – Respuesta múltiple, renglón
NM – Respuesta numérica
Los tipos de
respuesta se
modifican
cambiando el
código
Códigos de Tipo de respuesta
Opciones – Respuestas múltiples
~ Separador de respuestas
= Marca de respuesta correcta
% Indicador de ponderación de respuesta
# Marca de inicio de comentario
Las respuestas
múltiples se
construyen con
estas opciones
Respuestas múltiples
Respuestas múltiples - ejemplos
El hielo es agua en estado {1:MC:Líquido#Error~=Sólido#Correcto~Gaseoso#Error}
Si eligen líquido
o gaseoso,
aparece como
mensaje “Error”
Respuestas múltiples - ejemplos
Relaciona las siguientes ciudades con el estado correcto:
1. San Francisco: {1:MC:=California#OK~Arizona#Wrong}
2. Tucson: {1:MC:California#Wrong~=Arizona#OK}
3. Los Ángeles: {1:MC:=California#OK~Arizona#Wrong}
4. Phoenix: {1:MC:California#Wrong~=Arizona#OK}
5. Austin: {1:MC:=Texas#OK~Arizona#Wrong}
Esta es la
estructura que
se genera en
Moodle
Adaptado de http://docs.moodle.org/26/en/Embedded_Answers_(Cloze)_question_type

Más contenido relacionado

Destacado

Preguntas tipo Verdadero/Falso en Moodle
Preguntas tipo Verdadero/Falso en MoodlePreguntas tipo Verdadero/Falso en Moodle
Preguntas tipo Verdadero/Falso en MoodleAvaco Unibague
 
Aro historikoetako irudiak
Aro historikoetako irudiakAro historikoetako irudiak
Aro historikoetako irudiakJon
 
Zer da Historia?
Zer da Historia?Zer da Historia?
Zer da Historia?Jon
 
Gizakiaren bilakaera TAULA ZUZENTZEKO
Gizakiaren bilakaera TAULA ZUZENTZEKOGizakiaren bilakaera TAULA ZUZENTZEKO
Gizakiaren bilakaera TAULA ZUZENTZEKOJon
 
Historiaurrea aurkezpena
Historiaurrea aurkezpenaHistoriaurrea aurkezpena
Historiaurrea aurkezpenaJon
 
Lurraren adierazpen grafikoak
Lurraren adierazpen grafikoakLurraren adierazpen grafikoak
Lurraren adierazpen grafikoakJonKas
 
LURREKO ERLIEBEA
LURREKO ERLIEBEA LURREKO ERLIEBEA
LURREKO ERLIEBEA JonKas
 
Configurar y crear preguntas en Moodle
Configurar y crear preguntas en MoodleConfigurar y crear preguntas en Moodle
Configurar y crear preguntas en Moodlemgheysens
 
Manual de instalación y configuración de plataformas de e learning-tics para ...
Manual de instalación y configuración de plataformas de e learning-tics para ...Manual de instalación y configuración de plataformas de e learning-tics para ...
Manual de instalación y configuración de plataformas de e learning-tics para ...JAVIERVALVERDE89
 
Paleolitoko bizimodua
Paleolitoko bizimoduaPaleolitoko bizimodua
Paleolitoko bizimoduaJon
 
C:\Fakepath\1 M 13 Gaia Ibaietako Zibilizazioak Mesopotamia Zs Rg
C:\Fakepath\1  M   13  Gaia   Ibaietako Zibilizazioak   Mesopotamia   Zs   RgC:\Fakepath\1  M   13  Gaia   Ibaietako Zibilizazioak   Mesopotamia   Zs   Rg
C:\Fakepath\1 M 13 Gaia Ibaietako Zibilizazioak Mesopotamia Zs RgIES F.J.Z. BHI
 
Trompe l-oeil-info-5000-fresques
Trompe l-oeil-info-5000-fresquesTrompe l-oeil-info-5000-fresques
Trompe l-oeil-info-5000-fresquesGRIPON-MURALS
 
Entdecken des (bibliothekarischen) Web 2.0 [aktualisiert]
Entdecken des (bibliothekarischen) Web 2.0 [aktualisiert]Entdecken des (bibliothekarischen) Web 2.0 [aktualisiert]
Entdecken des (bibliothekarischen) Web 2.0 [aktualisiert]Dörte Böhner
 
La section sportive triathlon onet
La section sportive triathlon onetLa section sportive triathlon onet
La section sportive triathlon onetDG WEB
 
Memoria de grado
Memoria de gradoMemoria de grado
Memoria de gradoGM1546
 

Destacado (20)

Anotaciones: Breve historia de Moodle
Anotaciones: Breve historia de MoodleAnotaciones: Breve historia de Moodle
Anotaciones: Breve historia de Moodle
 
Preguntas tipo Verdadero/Falso en Moodle
Preguntas tipo Verdadero/Falso en MoodlePreguntas tipo Verdadero/Falso en Moodle
Preguntas tipo Verdadero/Falso en Moodle
 
Aro historikoetako irudiak
Aro historikoetako irudiakAro historikoetako irudiak
Aro historikoetako irudiak
 
Apuntes a Moodle: Crear evaluaciones
Apuntes a Moodle: Crear evaluacionesApuntes a Moodle: Crear evaluaciones
Apuntes a Moodle: Crear evaluaciones
 
Zer da Historia?
Zer da Historia?Zer da Historia?
Zer da Historia?
 
Gizakiaren bilakaera TAULA ZUZENTZEKO
Gizakiaren bilakaera TAULA ZUZENTZEKOGizakiaren bilakaera TAULA ZUZENTZEKO
Gizakiaren bilakaera TAULA ZUZENTZEKO
 
Historiaurrea aurkezpena
Historiaurrea aurkezpenaHistoriaurrea aurkezpena
Historiaurrea aurkezpena
 
Lurraren adierazpen grafikoak
Lurraren adierazpen grafikoakLurraren adierazpen grafikoak
Lurraren adierazpen grafikoak
 
LURREKO ERLIEBEA
LURREKO ERLIEBEA LURREKO ERLIEBEA
LURREKO ERLIEBEA
 
Configurar y crear preguntas en Moodle
Configurar y crear preguntas en MoodleConfigurar y crear preguntas en Moodle
Configurar y crear preguntas en Moodle
 
Manual de instalación y configuración de plataformas de e learning-tics para ...
Manual de instalación y configuración de plataformas de e learning-tics para ...Manual de instalación y configuración de plataformas de e learning-tics para ...
Manual de instalación y configuración de plataformas de e learning-tics para ...
 
Paleolitoko bizimodua
Paleolitoko bizimoduaPaleolitoko bizimodua
Paleolitoko bizimodua
 
C:\Fakepath\1 M 13 Gaia Ibaietako Zibilizazioak Mesopotamia Zs Rg
C:\Fakepath\1  M   13  Gaia   Ibaietako Zibilizazioak   Mesopotamia   Zs   RgC:\Fakepath\1  M   13  Gaia   Ibaietako Zibilizazioak   Mesopotamia   Zs   Rg
C:\Fakepath\1 M 13 Gaia Ibaietako Zibilizazioak Mesopotamia Zs Rg
 
Presentación bilbao
Presentación bilbaoPresentación bilbao
Presentación bilbao
 
Trompe l-oeil-info-5000-fresques
Trompe l-oeil-info-5000-fresquesTrompe l-oeil-info-5000-fresques
Trompe l-oeil-info-5000-fresques
 
Entdecken des (bibliothekarischen) Web 2.0 [aktualisiert]
Entdecken des (bibliothekarischen) Web 2.0 [aktualisiert]Entdecken des (bibliothekarischen) Web 2.0 [aktualisiert]
Entdecken des (bibliothekarischen) Web 2.0 [aktualisiert]
 
La section sportive triathlon onet
La section sportive triathlon onetLa section sportive triathlon onet
La section sportive triathlon onet
 
Respuesta de la contraloria
Respuesta de la contraloriaRespuesta de la contraloria
Respuesta de la contraloria
 
Yoraimagerencia
YoraimagerenciaYoraimagerencia
Yoraimagerencia
 
Memoria de grado
Memoria de gradoMemoria de grado
Memoria de grado
 

Similar a Creación de preguntas con respuestas anidadas en Moodle

Similar a Creación de preguntas con respuestas anidadas en Moodle (20)

Cuestionario tipos de preguntas
Cuestionario  tipos de preguntasCuestionario  tipos de preguntas
Cuestionario tipos de preguntas
 
Importar preguntas
Importar preguntasImportar preguntas
Importar preguntas
 
Office365 Forms- Explorar y Hacer
Office365 Forms- Explorar y HacerOffice365 Forms- Explorar y Hacer
Office365 Forms- Explorar y Hacer
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Importar preguntas
Importar preguntasImportar preguntas
Importar preguntas
 
Procedimientos e Instrumentos de Evaluación: Matriz Técnica – Prueba Escrita
Procedimientos e Instrumentos de Evaluación: Matriz Técnica – Prueba EscritaProcedimientos e Instrumentos de Evaluación: Matriz Técnica – Prueba Escrita
Procedimientos e Instrumentos de Evaluación: Matriz Técnica – Prueba Escrita
 
Clase 1 Itinerario
Clase 1 ItinerarioClase 1 Itinerario
Clase 1 Itinerario
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Configurar un cuestionario
Configurar un cuestionarioConfigurar un cuestionario
Configurar un cuestionario
 
Configurar un cuestionario
Configurar un cuestionarioConfigurar un cuestionario
Configurar un cuestionario
 
Presentacion hotpatates
Presentacion hotpatatesPresentacion hotpatates
Presentacion hotpatates
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Herramientas de Programación
Herramientas de ProgramaciónHerramientas de Programación
Herramientas de Programación
 
Leccion
LeccionLeccion
Leccion
 
Hot potatoes herramientas
Hot potatoes herramientasHot potatoes herramientas
Hot potatoes herramientas
 
Jcloze grupo 2
Jcloze grupo 2Jcloze grupo 2
Jcloze grupo 2
 
Algunas ideas
Algunas ideasAlgunas ideas
Algunas ideas
 
Manual hotpotatoes
Manual hotpotatoesManual hotpotatoes
Manual hotpotatoes
 
Taller realizado por aldo estrada con pseint
Taller realizado por aldo estrada con pseintTaller realizado por aldo estrada con pseint
Taller realizado por aldo estrada con pseint
 
Cuestionario cloze en moodle
Cuestionario cloze en moodleCuestionario cloze en moodle
Cuestionario cloze en moodle
 

Más de Edgar Linares

Introduccion primera semana
Introduccion primera semanaIntroduccion primera semana
Introduccion primera semanaEdgar Linares
 
Introduccion cuarta semana
Introduccion cuarta semanaIntroduccion cuarta semana
Introduccion cuarta semanaEdgar Linares
 
Introduccion tercer semana
Introduccion tercer semanaIntroduccion tercer semana
Introduccion tercer semanaEdgar Linares
 
Introduccion segunda semana
Introduccion segunda semanaIntroduccion segunda semana
Introduccion segunda semanaEdgar Linares
 
Diseño Instruccional - Sesión 3
Diseño Instruccional - Sesión 3Diseño Instruccional - Sesión 3
Diseño Instruccional - Sesión 3Edgar Linares
 
Guía Tema 5 - Diplomado Habilidades Moodle
Guía Tema 5 - Diplomado Habilidades MoodleGuía Tema 5 - Diplomado Habilidades Moodle
Guía Tema 5 - Diplomado Habilidades MoodleEdgar Linares
 
Diseño instruccional - Sesión 2
Diseño instruccional - Sesión 2Diseño instruccional - Sesión 2
Diseño instruccional - Sesión 2Edgar Linares
 
Guía de trabajo Tema4
Guía de trabajo Tema4Guía de trabajo Tema4
Guía de trabajo Tema4Edgar Linares
 
Guía Tema 3 - Diplomado Habilidades Moodle
Guía Tema 3 - Diplomado Habilidades MoodleGuía Tema 3 - Diplomado Habilidades Moodle
Guía Tema 3 - Diplomado Habilidades MoodleEdgar Linares
 
Diseño Instruccional - Sesión 1
Diseño Instruccional - Sesión 1Diseño Instruccional - Sesión 1
Diseño Instruccional - Sesión 1Edgar Linares
 
Diplomado en Competencias Digitales Docentes
Diplomado en Competencias Digitales DocentesDiplomado en Competencias Digitales Docentes
Diplomado en Competencias Digitales DocentesEdgar Linares
 
Moodle interamericana
Moodle interamericanaMoodle interamericana
Moodle interamericanaEdgar Linares
 
Los grupos (Relaciones Humanas)
Los grupos (Relaciones Humanas)Los grupos (Relaciones Humanas)
Los grupos (Relaciones Humanas)Edgar Linares
 
Comunicacion organizacional
Comunicacion organizacionalComunicacion organizacional
Comunicacion organizacionalEdgar Linares
 
Planteando mi problema de investigación
Planteando mi problema de investigaciónPlanteando mi problema de investigación
Planteando mi problema de investigaciónEdgar Linares
 

Más de Edgar Linares (20)

Introduccion primera semana
Introduccion primera semanaIntroduccion primera semana
Introduccion primera semana
 
Introduccion cuarta semana
Introduccion cuarta semanaIntroduccion cuarta semana
Introduccion cuarta semana
 
Threads
ThreadsThreads
Threads
 
Introduccion tercer semana
Introduccion tercer semanaIntroduccion tercer semana
Introduccion tercer semana
 
Introduccion segunda semana
Introduccion segunda semanaIntroduccion segunda semana
Introduccion segunda semana
 
Macrorreglas
MacrorreglasMacrorreglas
Macrorreglas
 
Diseño Instruccional - Sesión 3
Diseño Instruccional - Sesión 3Diseño Instruccional - Sesión 3
Diseño Instruccional - Sesión 3
 
Guía Tema 5 - Diplomado Habilidades Moodle
Guía Tema 5 - Diplomado Habilidades MoodleGuía Tema 5 - Diplomado Habilidades Moodle
Guía Tema 5 - Diplomado Habilidades Moodle
 
Diseño instruccional - Sesión 2
Diseño instruccional - Sesión 2Diseño instruccional - Sesión 2
Diseño instruccional - Sesión 2
 
Guía de trabajo Tema4
Guía de trabajo Tema4Guía de trabajo Tema4
Guía de trabajo Tema4
 
Guía Tema 3 - Diplomado Habilidades Moodle
Guía Tema 3 - Diplomado Habilidades MoodleGuía Tema 3 - Diplomado Habilidades Moodle
Guía Tema 3 - Diplomado Habilidades Moodle
 
Diseño Instruccional - Sesión 1
Diseño Instruccional - Sesión 1Diseño Instruccional - Sesión 1
Diseño Instruccional - Sesión 1
 
Diplomado en Competencias Digitales Docentes
Diplomado en Competencias Digitales DocentesDiplomado en Competencias Digitales Docentes
Diplomado en Competencias Digitales Docentes
 
Moodle interamericana
Moodle interamericanaMoodle interamericana
Moodle interamericana
 
Los grupos
Los gruposLos grupos
Los grupos
 
Los grupos (Relaciones Humanas)
Los grupos (Relaciones Humanas)Los grupos (Relaciones Humanas)
Los grupos (Relaciones Humanas)
 
Comunicacion organizacional
Comunicacion organizacionalComunicacion organizacional
Comunicacion organizacional
 
Gauss jordan
Gauss jordanGauss jordan
Gauss jordan
 
Planteando mi problema de investigación
Planteando mi problema de investigaciónPlanteando mi problema de investigación
Planteando mi problema de investigación
 
Feedback
FeedbackFeedback
Feedback
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

Creación de preguntas con respuestas anidadas en Moodle

  • 1. Creación de Preguntas con Respuestas Anidadas en Moodle Mtro. Edgar Sánchez linares
  • 2. ¿Qué es una pregunta con respuestas anidadas? Básicamente es uno o varios párrafos con espacios creados intencionalmente para que los alumnos completen la frase, la idea, el concepto, la definición, etc., etc. La capital de Francia es
  • 3. Opciones para las respuestas anidadas La capital de Francia es Este espacio puede “llenarse” con opciones múltiples, respuestas cortas o respuestas numéricas.
  • 4. Procedimiento 1. Abra su curso en Moodle y escoja “Preguntas” del menú “Administración”. 2. Seleccione “Respuestas anidadas” del menú “Crear una pregunta nueva”
  • 5. Procedimiento 3. Escriba el nombre de la pregunta. 4. En el texto de la pregunta escriba la siguiente cadena: La capital de Francia es {1:SA:=París}
  • 6. Procedimiento 5. Configure los elementos restantes de la manera acostumbrada; Formato, Imagen, Penalización y Retroalimentación general. 6. Presione el botón “Decodificar y verificar el texto de la pregunta”. Se debe generar esta información en Moodle al presionar el botón del paso 6.
  • 7. Procedimiento Con el código introducido, se generará esta pregunta en Moodle. 7. Guarde los cambios. 8. Active la vista previa de la pregunta.
  • 8. Sintaxis {1:SA:=París} Este código genera la opción de respuesta. Debe iniciar y terminar con llaves. Puntaje de la respuesta Tipo de respuesta Marca de respuesta correcta Respuesta correcta
  • 9. Opciones – Tipo de respuesta SA – Respuesta corta SAC – Respuesta corta, revisa mayúsculas MC – Respuesta múltiple, lista desplegable MCV – Respuesta múltiple, columna MCH – Respuesta múltiple, renglón NM – Respuesta numérica Los tipos de respuesta se modifican cambiando el código Códigos de Tipo de respuesta
  • 10. Opciones – Respuestas múltiples ~ Separador de respuestas = Marca de respuesta correcta % Indicador de ponderación de respuesta # Marca de inicio de comentario Las respuestas múltiples se construyen con estas opciones Respuestas múltiples
  • 11. Respuestas múltiples - ejemplos El hielo es agua en estado {1:MC:Líquido#Error~=Sólido#Correcto~Gaseoso#Error} Si eligen líquido o gaseoso, aparece como mensaje “Error”
  • 12. Respuestas múltiples - ejemplos Relaciona las siguientes ciudades con el estado correcto: 1. San Francisco: {1:MC:=California#OK~Arizona#Wrong} 2. Tucson: {1:MC:California#Wrong~=Arizona#OK} 3. Los Ángeles: {1:MC:=California#OK~Arizona#Wrong} 4. Phoenix: {1:MC:California#Wrong~=Arizona#OK} 5. Austin: {1:MC:=Texas#OK~Arizona#Wrong}
  • 13. Esta es la estructura que se genera en Moodle Adaptado de http://docs.moodle.org/26/en/Embedded_Answers_(Cloze)_question_type