El documento describe el proyecto final de un curso de circuitos eléctricos. El proyecto consiste en construir un software autónomo para resolver circuitos RLC en serie y paralelo que muestre gráficamente las señales de entrada y salida. El proyecto se desarrollará en 10 semanas realizando experimentos, simulaciones, y el desarrollo de una interfaz en MATLAB para simular los resultados.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA
DEL NORTE
AVANCE DEL PROYECTO FINAL DE CIRCUITOS II
Tema:
RESOLUCIÓN DE CIRCUITOS RLC A DIVERSOS TIPOS DE
SEÑAL DE ENTRADA, DISEÑADO, CONSTRUIDO, E IMPLEMENTADO COMO UN SISTEMA
AUTÓNOMO DE USO DIDÁCTICO

2. Introducción
En el presente informe se describe La planificación para la construcción de un
software autónomo de uso didáctico para la resolución de circuitos RLC serie y
paralelo, que da respuesta gráfica a señales de entrada y salida con respecto a
la amplitud (voltaje) y su respectivo comportamiento en el tiempo.
Para lograr estos propósitos es necesario contar con las herramientas
necesarias, simultáneamente realizar una revisión teórica de circuitos
eléctricos que permitiera introducirse con propiedad dentro de este proceso
que se presenta a continuación.

3. Contenido semanal (10 semanas)
Semana 1:
Se propone Aspectos metodológicos, herramientas de
apoyo (software), conceptos físico-matemáticos necesarios,
historia de los medios, clasificación preliminar, espectro
electromagnético, tendencias e introducción a los medios
de utilización.
Semana 2 y 3:
. Como temas de profundización por grupos y disciplinas se
propone investigar sobre ecuaciones diferenciales aplicadas
a la conformación de resolución de circuitos, propiedades
físicas de los fenómenos ondulatorios, la notación y
aritmética de números complejos aplicada a las relaciones
faso riales de las formas de onda de tensión y corriente en
circuitos eléctricos.
Semana 4 y 5:
Realizar experimentos preliminares de prueba,
implementando circuitos RL, RC y RLC en serie y en
paralelo, se efectuaran las mediciones utilizando
osciloscopios y generadores de frecuencia de los
laboratorios de la Universidad Técnica del Norte.
Semana 6:
Realización de simulaciones de lo hecho experimentalmente
en el Circuit Maker y Proteus, obteniendo resultados
coherentes con lo esperado.
Semana 7:
Hacer énfasis en las ayudas gráficas (diagrama de Smith)
para analizar, manipular y diseñar ciertas propiedades del
sistema de resolución. Sus características y limitaciones.
Semana 8:
Implementación de una interfaz de software que permitirá la
simulación de los resultados en la pantalla del computador
utilizando el lenguaje de programación (lenguaje M, propio
de MATLAB).
Semana 9:
Realización de pruebas y optimización del sistema de
resolución, mediante problemas de circuitos RL, RC y RLC
para eficiencia y eficacia del mismo.
Semana 10:
Presentación del proyecto.

4. La Transformada de Laplace
 La Transformada de Laplace
 Es otro método para resolver una ecuación diferencial lineal de orden n con coeficientes
constantes. Las condiciones iniciales se incluyen directamente en la resolución.
A CONTINUACION:
 Repasaremos y generalizaremos los conceptos de potencia y energía.
 Enumeraremos las propiedades de los circuitos: lineales, invariantes con el tiempo, pasivos o
activos, y concentrados o distribuidos.

5. MATLAB
 Es una herramienta de software matemático que ofrece un entorno de
desarrollo integrado (IDE) con un lenguaje de programación propio
(lenguaje M) y servicio de especie. Está disponible para las plataformas
Unix, Windows, Mac OS X y GNU/Linux .

6. Entre sus prestaciones básicas se hallan
 Entre sus prestaciones básicas se hallan: la manipulación de matrices, la
representación de datos y funciones, la implementación de algoritmos, la
creación de interfaces de usuario (GUI) y la comunicación con programas en
otros lenguajes y con otros dispositivos hardware. El paquete MATLAB dispone
de dos herramientas adicionales que expanden sus prestaciones, a saber,
Simulink (plataforma de simulación multidominio) y GUIDE (editor de
interfaces de usuario - GUI). Además, se pueden ampliar las capacidades de
MATLAB con las cajas de herramientas (toolboxes); y las de Simulink con
los paquetes de bloques (blocksets).

7. PROGRAMA EN MATLAB (GUIDE)
 La interface esta dado por cuatro secciones las cuales son los respectivos
temas de la materia.
 Contiene un botón en el cual va a dar toda la información del respectivo
tema, otro para que dibuje las graficas correspondientes, está compuesto por
partes, una es en donde hay que ingresar los valores de los respectivos
problemas y otra nos muestra los resultados.
 También está compuesto por botones en los cuales va a calcular los resultados
de cada tema y limpiar los resultados para poder ingresar nuevos valores, se
tendrá previsto realizar un botón para mandar a llamar los circuitos
realizados en la opción simulink.
 Tiene su respectivo LOGO (Universidad técnica del norte), y un botón para
salir de la interface, en cada botón pulsado aparecerá opciones que tenemos
que tener muy n cuenta.

8. Diseño de la interface