Rúbrica de la ´tarea de autoevaluación de la unidad 4 del SPOOC Enseñar y evaluar la competencia digital

1. SPOOC “Enseñar y Evaluar la Competencia Digital” - #CDigital_INTEF
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UNIDAD 4 - Aplicaciones y recursos web para las actividades de aula
Actividad de autoevaluación: Diseña una actividad o secuencia de actividades para el desarrollo de la competencia digital.
La rúbrica contiene directrices para la evaluación de tu propio trabajo.
Las rúbricas son una guía para ayudarte a reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje y mejorar continuamente, ya que la reflexión sobre
tu propio trabajo te permitirá aprender cosas nuevas.
La rúbrica contiene 5 atributos, cada uno clasificado en una escala de 1 a 5 de la siguiente manera:
(1) Falta o no aplicable
(2) Sigue trabajando en ello
(3) Vas en la dirección adecuada
(4) Lo has conseguido
(5) Excelente trabajo

2. SPOOC “Enseñar y Evaluar la Competencia Digital” - #CDigital_INTEF
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Rúbrica con criterios a tener en cuenta en esta actividad:
(1) Falta o no aplicable (2) Sigue trabajando en ello (3) Vas en la dirección
adecuada
(4) Lo has conseguido (5) Excelente trabajo
Justificación de la actividad
o secuencia de actividades
presentada.
El desarrollo de la actividad o
secuencia de actividades
presentada no tiene en cuenta
la justificación y/o la
justificación que incluye es muy
pobre, y sin tener en cuenta en
absoluto el nivel y/o la
asignatura a la que se enfocan.
El desarrollo de la actividad o
secuencia de actividades
presenta una Justificación
incompleta, en la cual falta
información relevante, ni
contempla el nivel ni la
asignatura a la que se enfoca.
El desarrollo de la actividad o
secuencia de actividades tiene
una justificación adecuada,
pero presenta algunas
carencias en la adecuación al
nivel y la asignatura.
El desarrollo de la actividad o
secuencia de actividades
presenta una Justificación
apropiada y su adecuación al
curso y asignatura es
correcta.
El desarrollo de la actividad o
secuencia de actividades
presenta una justificación
excelente y la adecuación al
curso y asignatura es
perfecta.
Objetivos y competencias
incluidas en el desarrollo de
la actividad o secuencia de
actividades diseñadas.
La actividad o secuencia de
actividades diseñada no indica
ni objetivos ni las áreas de la
competencia digital que
trabaja.
La actividad o secuencia de
actividades diseñada indica
objetivos, pero que no están
relacionados con el desarrollo
de la competencia digital.
La actividad o secuencia de
actividades diseñada indica los
objetivos y las áreas de la
competencia digital que
trabaja, aunque faltan áreas y/o
la relación entre objetivos y
áreas no está claramente
especificada.
La actividad o secuencia de
actividades diseñada indica
los objetivos y las áreas de la
competencia digital que se
trabajan de forma adecuada.
La actividad o secuencia de
actividades diseñada es un
trabajo ejemplar en cuanto a
indicación de objetivos y
relación con las áreas de la
competencia digital que se
trabajan.
Contenidos y temática de la
actividad o secuencia de
actividades que se
presentan para trabajar las
áreas de la competencia
digital.
La actividad o secuencia de
actividades no presenta
contenidos o temática
abordada, y/o lo hace de forma
muy confusa y/o
excesivamente general.
La actividad o secuencia de
actividades presenta los
contenidos e indica el tema que
aborda la actividad de forma
general. Necesita más detalle.
La actividad o secuencia de
actividades tiene una temática
y enumera los contenidos que
aborda, aunque no se detallan.
Se recogen los contenidos
que se abordan en la
actividad o secuencia de
actividades de forma
detallada.
La actividad o secuencia de
actividades detalla de una
manera ejemplar la temática y
los contenidos que aborda.
Metodología expuesta en la
actividad o secuencia de
actividades presentada
La actividad o secuencia de
actividades presentada no
hace alusión a la metodología
empleada en su desarrollo
La actividad o secuencia de
actividades presentada incluye
información sobre el desarrollo
de la actividad desde un punto
de vista metodológico, pero
está incompleta.
La actividad o secuencia de
actividades presentada incluye
descripción de la metodología,
aunque falta información sobre
otros aspectos, como los
recursos necesarios para su
desarrollo.
La actividad o secuencia de
actividades presentada
incorpora información
adecuada sobre la estrategia
metodológica, descripción de
la actividad y recursos y
aplicaciones web necesarias
para su desarrollo.
La actividad o secuencia de
actividades presentada
incorpora información profusa
y detallada sobre la estrategia
metodológica, descripción de
la actividad y recursos y
aplicaciones web necesarias
para su desarrollo.