1. PROFESORA
: MIRIAM URIONA TRIVEÑO
CURSO
: PRIMERO “A”
AÑO
: 2011
ORURO – BOLIVIA
1

2. PROYECTO EDUCATIVO
ANTECEDENTES INSTITUCIONALES
La Unidad Educativa “Luis Llosa” Nivel Primario está ubicado en las calles Av. Villarroel 6 de octubre y Potosí ,
zona central , cuenta con 804 alumnos inscritos distribuidos en 23 cursos: cuatro paralelos desde primero a quinto y
de sexto 3 paralelos.
Pertenece a la Red 106, con Código SIE. 8123103
Tiene 33, profesores idóneamente calificados con alto servicio de vocación a los estudiantes, 3 administrativos y 1 de
servicio.
HISTORIAL
La Unidad Educativa Luis Llosa Nivel Primario este año cumplió sus 77 años de servicio de la educación de muchas
generaciones de niños que han pasado por sus aulas, la Unidad Educativa “Luis Llosa” constituye parte de la historia
de la ciudad de Oruro, sobre todo porque surgió en una época tan complicada para los bolivianos, como la Guerra
del Chaco y su principal característica era acoger a los huérfanos de aquella sangrienta contienda bélica
internacional.
2

3. FUNDACIÓN
Una institución benefactora se destacaba en aquel entonces, por las obras sociales que realizaba, era la “Liga Filial
del Progreso”, cuyos componentes, conmovidos por este drama decidieron fundar una institución educativa que
impartiera enseñanza, a esos niños desamparados; noticia que impactó favorablemente entre las autoridades y el
pueblo orureño.
La distinguida dama Laura Graciela de la Rosa, presidia la Liga Filial del Progreso y una de sus inquietudes fue
fundar el nuevo establecimiento educativo; hecho que se consolidó el 3 de marzo de 1934 en un acto convocado
para las 15 horas y donde asistieron autoridades políticas, civiles y religiosas.
NOMBRE
La Liga Filial el Progreso, ha llamado a la nueva escuela Luis Llosa, en memoria a uno de sus socios fundadores y ex
presidente, muerto en el Chaco, en servicio de la Patria, el Dr. Luis Llosa Beckrich.
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4. PLAN DE AULA
I.
DATOS REFERENCIALES
Unidad Educativa
Nivel
Año de escolaridad
Responsable
Duración
II.
:
:
:
:
:
“Luis Llosa”
Primario
Primero “A”
Prof. Miriam Uriona Triveño
Del 19 de septiembre al 20
PROPÓSITO
Entre las unidades de medidas de tiempo las niñas y niños deben conocer los días de la semana
y tener la relación temporal, el ayer, hoy, mañana para aplicarlos en su diario vivir, utilizando
el vocabulario de manera correcta.
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5. III.
PLANIFICACIÓN
COMPETENCIAS
INDICADORES
CONTENIDOS
Se orienta
utilizando
referentes
espaciales y
temporales, cuando
ubica y describe
situaciones que así
lo requieran.
Se desplaza con
relación a los
diferentes días
de la semana,
tomando de
referencia y a
algunas
indicaciones.
Cognitivo
Medidas de
tiempo: la
semana.
ESTRATEGIAS
RECURSOS
Identificación Humanos:
de los días.
Profesora, niñas
y niños.
Mediante
Materiales:
una poesía.
Materiales de
Procedimental
uso diario de los
Mediante
Escritura y
estudiantes
una
lectura
Calendario.
adivinanza.
ordenada de
Hojas bond
los días de la
tamaño carta,
Mediante
semana.
blanca y de
lotas
color.
Actitudinal
Fotocopias.
Mediante
Valoración
Lotas.
globos
de la
Globos grandes
importancia
de colores.
Con
de la
Data desplaye.
medida y de diapositivas.
su
estimación
en la vida
diaria.
EVALUACIÓN
Diagnóstica:
Mediante una
conversación
Formativa:
Durante el
desarrollo de
la clase.
Sumativa:
Mediante una
evaluación
escrita.
Tarea para
sus casas.
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6. IV.
SECUENCIAS DIDÁCTICAS
ACTIVIDADES DE INICIO
Preguntar a las niñas y niños, qué día es hoy, que día fue ayer, qué día será mañana.
Algunos dirán lunes, otros dirán martes, otros dirán domingo.
Observar en el calendario del aula, los días de la semana, observar en el libro de
matemática en la página 138.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Presentación de las diapositivas
ACTIVIDADES DE CIERRE
Trabajo
en el libro de matemática página 138 en el aula.
Trabajo
en las hojas de fotocopia en el aula y sus casas.
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7. V.
BIBLIOGRAFÍA
Documentos de trabajo, Primer Ciclo del Nivel Primario -
Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte.
Planes y Programas, Primer Ciclo del Nivel Primario - Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte.
Matemática 1 - Ediciones Santillana.
Matemática 1 - Ediciones Don Bosco.
CD Interactivo IEP- Santo Toribio.
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8. Nivel: Primario
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
U. DIDÁCT.
ACT. EVAL.
Asignatura: MATEMATICA
Docente: MIRIAM URIONA TRIVEÑO
Nº
P. TOTAL
Curso: 1º "A"
REFORZA.
REGISTRO DE CALIFICACIONES 2011
EVALUACIÓN CUALITATIVA
N Ó M I N A
1 Alviz Melgarejo Monica Nicole
50
58
60
56
2 Argandoña Robles Brenda Nicole
48
60
60
56
3 Atora Heredia Mikel Alain
40
40
40
40
4 Del Carpio Rios Luciana Alitzy
38
40
42
40
5 Duran Apaza Jhosep Bernardo
55
63
65
61
6 Fernandez Atora Leonardo Branko
50
56
58
55
7 Flores Flores Luz Gabriela
38
40
42
40
8 Gutierrez Castro Melissa
40
54
55
50
9 Leon Noya Damaris Lizeth
40
48
48
45
10 Llanque Alvarez Samiel Arian
50
55
60
55
11 Maldonado Loma Patrick Norman
52
55
58
55
12 Mamani Corani Abigail Mical
45
52
56
51
13 Mamani Villca Helen
52
64
68
61
14 Mollo Calle Sharith Lena
45
50
58
51
15 Ontiveros Poppe Bryan Dulfredo
40
50
58
49
16 Ordoñez Padilla Valentina Nicole
40
46
50
45
17 Ovando Bustos Laura Andrea
50
66
68
61
18 Sanchez Mamani Francis Daniela
54
60
66
60
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9. Nombre y Apellidos:………………………………………………
7 SON LOS DÍAS DE LA SEMANA
1. Observa:
Día a día van pasando las semanas porque sólo tienen 7 días.
Todos tienen 24 horas y dos partes: el día y la noche.
Los 7 días de la semana son:
Lunes
Martes
Viernes
Jueves
Miércoles
Sábado
Domingo
2. Completa los nombres de los días de la semana:
Luego, colorea los dibujos según la clave: de azul los días que vas al colegio y de rojo los días
que no vas.
Lunes
Miércoles
Viernes
Domingo
9

10. Nombre y Apellidos:………………………………………………
3. Escribe los días:
AYER
HOY
MAÑANA
Jueves
Viernes
Sábado
Practicamos:
1.
Completa los cartelitos con los días de la semana:
Ayer fue
LUNES
MIÉRCOLES
Hoy es
SÁBADO
Mañana será
2.
Lee y pinta lo que se te indica:
Martes
Domingo
Miércoles
Viernes
Sábado
Jueves
Lunes
Práctica de clase
Escribe V o F según corresponda:
1. El primer día de la semana es domingo
(
)
2.
El primer día laborable es el domingo
(
)
3.
El día tiene 24 horas
(
)
4.
Los días viernes son los últimos días de clases
(
)
5.
La semana tiene nueve días
(
)
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11. Nombre y Apellidos:………………………………………………
TAREA PARA LA CASA
1.
Contesta:
a)
b)
Antes del día martes está el día.
..................................................................................................................
c)
Antes del día domingo está el día.
..................................................................................................................
d)
2.
Después del día viernes está el día.
..................................................................................................................
Después del día miércoles está el día.
..................................................................................................................
En tu cuaderno, escribe las respuestas:
a)
b)
Los días que NO vas a la escuela.
c)
¿Qué día vas a misa?
d)
Los días de la semana. Escríbelas.
e)
El día que tienes clase de Religión.
f)
El día que tiene evaluación.
g)
¿Qué día te dan yogurt y banano en la escuela?
h)
3.
Los días que vas a la escuela.
El día que tienes Educación Física.
En tu cuaderno escribe lo que haces todos los días en tu casa.
a) Lunes
b) Martes
c) Miércoles
d) Jueves
e) Viernes
f)
Sábado
g) Domingo
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