1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Maestría en Comunicación Educativa
Técnicas Multimeda I
Inga. Carolina Díaz
Tecno-topías
Ericka Esther Lima Aceituno 201202539
Guatemala, 23 de junio de 2012

2. Se considera que la tecnología crea nuevas
formas de vida comunitaria y cívica, y se ofrece
inmensos recursos para la liberación y el
desarrollo del potencial.

3. Aumentar la “eficiencia” y proporcionar a los
estudiantes las habilidades requeridas en el mundo
del trabajo, son razones que se aducen al uso
tecnológico

4. Bill Gates sostiene que las
computadoras harán posible
el aumento en la
productividad y la eficiencia
en la educación, tal como lo
han hecho aparentemente
en las empresas “con visión
de futuro”. La información
es la clave, ya que las
computadoras, como la
educación, están dedicadas
a la información

5. En el mundo de la Edutopía alumnos y docentes por igual se
ven interminablemente energizados, emocionados y
potenciados por la tecnología. El defensor más influyente de
este tema “edutópico” es Seymour Paper, pues su
investigación empírica se centra en el aprendizaje de los
niños en programación infantil.

6. Las computadoras les
dan a las personas las
herramientas
necesarias para llevar
a cabo cambios de
gran alcance que eran
imposibles antes y, por
ese motivo ,
representan una
especie de realización
de la teoría de Piaget

7. Roszak: las computadoras pueden
ser de alguna utilidad como
herramientas para almacenar y
procesar información, pero no
pueden procesar ideas complejas,
por lo que deberían de ser
utilizadas por alumnos de mayor
edad
Bowers: asegura que el uso
de computadoras en la
educación debilita la
sustentabilidad del medio
ambiente

8. Riesgos
Físicos: lesiones musculoesqueléticas, cansancio visual y miopía
Emocionales y sociales: aislamiento social, debilitamiento de lazos con los maestros,
falta de autodisciplina y automotivación
Intelectuales: falta de creatividad, de concentración, déficit de atención, falta de
paciencia para llevar adelante el aprendizaje
Morales: exposición online a contenidos violentos, pornográficos, expresiones de
intolerancia y otros materiales inadecuados. Falta de propósito e irresponsabilidad en la
búsqueda y la aplicación del conocimiento.

9. Diferencias
Infancia natural Infancia tecnológica
Infancia computarizada Infancia natural
Máquinas Seres humanos
Intelecto abstracto Emoción
Programación Interacción
Cognición Experiencia corporal/kinestésica
Crecimiento acelerado Crecimiento natural
Computación Artesanía
Simulación Experiencia real, concreta
Procesamiento de la información Imaginación