Trabajo TIC

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR “DR. NICOLAS AVELLANEDA”
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “DR. NICOLAS AVELLANEDA”
Las T.I.C. en
el Nivel
Inicial
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Profesora: FEDERICO, Rosa.
Integrantes: MAGNALDI, Rocío.
RAMALLO, Camila.
VILLARREAL, Gimena.
Materia: T.I.C y la E.Z.A en el N.I.
Fecha de entrega: 8/04/2014.

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Es importante estar consciente de que el uso de las TICS en la educación
inicial ayuda al niño a desarrollar destrezas para el manejo de las
tecnologías, lo que le permite trabajar gran parte de sus sentidos (auditivo,
visual, táctico). Muchas veces nos preguntamos ¿Porqué las necesitan?
Con ellas las clases se vuelven más interactivas, tornándose así más
atractivas para el niño. Desde pequeños se les debe enseñar que el Internet
no es solo para chatear o jugar, sino que deben tomarle la importancia que
la misma merece.
Las TICS ayudan al infante para su desarrollo cognitivo. Si bien, el aspecto
motriz de los pequeños no está en pleno desenvolvimiento, las tics,
presentan una luz para el mejor desempeño y coordinación cuerpo-mente.
Como integrantes de una comunidad y de la sociedad actual, tienen
derecho a conocer, acceder, apropiarse y a utilizar las tecnologías de la
comunicación y la información.
Las docentes del nivel inicial debemos estar capacitadas para poder
afrontar los nuevos avances de las tecnologías, ya que son de suma
importancia y necesarias porque nos abren las puertas a la comunicación y
para poder estar a la par de las exigencias del mundo moderno y futuro.
Es necesario, desde el jardín, reflexionar sobre las relaciones entre juego,
enseñanza y el uso de los recursos informáticos. En este caso, “jugar” con la
computadora no debe restar importancia al lugar que ocupan los juegos
en sus manifestaciones tradicionales, sino que debe ser incluida como otra
forma lúdica posible que se suma a las alternativas ya instaladas en las salas
de los Jardines: jugar en situaciones virtuales, jugar on line, jugar con
programas ya conocidos en el contexto de la computadora
(rompecabezas, laberintos, juegos lógicos, entre otros).
La computadora debe ayudar a los niños a desarrollar sus potencialidades
de manera integral, ya que es inevitablemente, un medio de desarrollo
intelectual y socio emocional.
El bloqueo mental y rechazo a las tecnologías en la adultez deviene de el
NO uso de tales recursos en el sistema educativo, por consiguiente,
comenzar tal cultura con los seres desde sus primeros años de formación
académica sería el inicio de una nueva era educativa.
¿Porqué de deben utilizar las TIC en el Nivel Inicial?
· Porque nuestros alumnos deben aprender de una forma más
interactiva.
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· Se debe demostrar desde pequeños que Internet no es sólo
juego, chat y redes sociales, más bien debe verse como objeto
de estudio, como herramienta de trabajo y como medio de
enseñanza por parte del docente.
· Ayuda a estimular el desarrollo cognitivo a través de: Software
educativos utilizando sonidos y animaciones para cuentos e
historias que motivan y causan mucha atención en ellos/as.
Trabaja la memoria visual, relaciona medio-fin y desarrolla la
memoria auditiva.
· Ayuda al desarrollo psicomotor: Estimula la percepción óculo-manual,
desarrolla la motricidad fina, refuerza la orientación
espacial.
· Identidad y autonomía personal: Identifica las características
individuales físicas de cada alumno, identifica los sentimientos
en función de los gestos y modales, fomenta la autoconfianza y
la autoestima a través de las actividades.
La inserción de las TICS en las propuestas didácticas del Nivel Inicial tiene
múltiples propósitos, entre ellos:
· Iniciar gradual y educativamente a los niños y niñas en el
contacto con las TICS, dado que constituyen bienes culturales
de gran peso en la sociedad actual.
· Favorecer la utilización de las TICS como fuentes de
información, como herramientas para la producción de
conocimientos y como dispositivos para ampliar las
posibilidades de comunicación al producir, enviar y recibir
mensajes en diversos formatos (textuales, gráficos, sonoros).
A nuestro parecer es de gran relevancia como futuras docentes ponernos
en contactos con las TIC, sea cual fuere el nivel educativo en el que
vayamos a trabajar.
Actualmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
son parte del contexto en donde vivimos, el pequeño es parte de este
tiempo y de esta sociedad.
Los niños de hoy han nacido inmersos en la tecnología y el consumo.
Es un reto desde la profesión docente involucrarse en la temática y lograr
usar la tecnología con un fin pedagógico y didáctico en el aula. No cabe
utilizar solo las TIC como recurso didáctico, lo interesante está en que la
maestra encuentre propuestas de trabajo en el aula con las TIC, que
encierren un proceso más profundo para el desarrollo de contenidos,
destrezas, habilidades, competencias, actitudes e interacciones.
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