El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden potenciar los procesos cognitivos de los estudiantes al incluirse en el currículo escolar. Específicamente, las TIC motivan a los estudiantes, les permiten desarrollar habilidades de autocontrol e investigación. El documento analiza cómo los estudiantes de décimo grado de una escuela en Zipaquirá, Colombia interactúan con la plataforma Moodle para materias como emprendimiento.

1. LAS TICS EN EL DESARROLLO Y DISEÑO DEL CURRICULO
LAS CARACTERÍSTICAS DE UN CURRÍCULO.
Articulación, proceso y razón de ser de las Instituciones Educativas, los componen los siguientes
elementos (entre otros)
• Planes de estudio.
• Programas. LOS APORTES
• Metodologías.
“Identidad socio cultural en el perfil del egresado quien aporta al desarrollo
nacional, regional y local “
El currículo fundamenta el Calidad de
vida
Relaciones
Humanas
SAH Y LA INTERACCIÓN DE SUS PARTES.
EDUCADOR
TIC
ESTUDIANTE
Tradiciones...
La tecnología en la inclusión del Currículo. CAMBIO SOCIAL
NECESARIO POSTMODERNIDAD - 2012
COMTEMPORANEIDAD
ESCENARIOS EDUCATIVOS PARA LOS TIEMPOS ACTUALES

2. LAS TICS EN EL DESARROLLO Y DISEÑO DEL CURRICULO
“EN LA I.EM. SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE DE ZIPAQUIRÁ“
Los estudiantes del
Nivel Décimo
desarrollan durante el
año escolar los talleres
propuestos en al
plataforma virtual
MOODLE.
POTENCIAR PROCESOS COGNITIVOS EN EL ESTUDIANTE A TRAVÉS DE LAS TIC

3. LAS TICS EN EL DESARROLLO Y DISEÑO DEL CURRICULO
¿Por qué las TIC potencian los procesos cognitivos?
1. MOTIVACIÓN.
2. AUTOCONTROL.
3. INVESTIGACIÓN.
EN LA MATERIA DE EMPRENDIMIENTO NIVEL DÉCIMO LOS ESTUDIANTES INTERACTUAN
CON LA PLATAFORMA MOODLE
Participación:
Estudiantes de los Grados Décimos en el año 2010 y 2011
Materia:
EMPRENDIMIENTO
TEMA:
Equipos de trabajo (Ambientes de empresa) AL USAR LAS TICS
LOS HÁBITOS

4. LAS TICS EN EL DESARROLLO Y DISEÑO DEL CURRICULO
1. Utilizo las TIC respetando a los otros,
respetándome y haciéndome respetar.
2. Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de
los demás.
3. Hago uso de mi identidad de manera segura en
mi interacción con otros en los ambientes
tecnológicos.
4. Protejo mi integridad y seguridad personal y la
de los demás.
DE LA PRÁCTICA A LA
5. Soy responsable con mi intimidad y la de los
EXPERIENCIA
demás.
6. Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi 1. Transacciones Bancarias
personalidad y mi autonomía, y a través de ella Digitales.
reconozco y hago respetar mis creencias y 2. Compras por Internet.
pensamientos, y los de los demás. 3. Cuentas de Correo.
4. Mensajería Instantánea.
7. Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de vida,
asegurándome de procurar un ambiente sano y
pacífico.
8. Soy consciente de que los menores de edad
requieren especial cuidado y acompañamiento
en el uso de las TIC.
9. No utilizo las TIC para promover, consultar, ver,
comprar, compartir actividades relacionadas con
explotación de menores, pornografía infantil,
prostitución infantil, trata de personas,
promoción de conductas autodestructivas,
organizaciones y/o actividades al margen de la
ley o cualquier otra conducta que atente contra
los derechos humanos.
• Evita recordar la contraseña en
10. Respeto los derechos de autor.
las páginas.
• Cambia la contraseña
periódicamente.
• Utiliza captcha y
números celulares para
confirmar tus actividades
digitales.
Captcha son las siglas de Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans
Apart (Prueba de Turing pública y automática para diferenciar máquinas y humanos).Este es un típico test para la
secuencia "smwm" que dificulta el reconocimiento por parte de los botsdistorsionando las letras y añadiendo un
degradé de fondo.Se trata de una prueba desafío-respuesta utilizada en computación para determinar cuándo el
usuario es o no humano. El término se empezó a utilizar en el año 2000 por Luis von Ahn, Manuel Blum y Nicholas J.
Hopper de la Carnegie Mellon University, y John Langford de IBM.