2.  Con base en el artículo 3º constitucional y en apego a las
atribuciones que le otorga la Ley General de Educación,
la Secretaría de Educación Pública propuso como uno de
los objetivos fundamentales del Prosedu, “elevar la
calidad de la educación para que los estudiantes mejoren
su nivel de logro educativo, cuenten con medios para
tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al
desarrollo nacional”
 La principal estrategia para la consecución de dicho
objetivo en el ámbito de la educación básica, la
constituye la Reforma Integral de la Educación
Básica (RIEB), cuyos propósitos se centran en
atender los retos que enfrenta el país de cara al
nuevo siglo, mediante la formación de ciudadanos
íntegros y capaces de desarrollar todo su potencial,
y en coadyuvar al logro de una mayor eficiencia,
articulación y continuidad entre los niveles que
conforman
este
tipo
de
educación.

3.  la articulación de LA EDUCACIÓN BÁSICA y la RIEB, deben ser entendidas desde una
perspectiva que supere la concepción que reduce el desarrollo curricular a la sola a la
revisión, actualización y articulación de planes y programas de estudio. Se requiere
partir de una visión que incluya los diversos aspectos que conforman el desarrollo
curricular en su sentido más amplio; es decir, el conjunto de condiciones y factores
que hacen factible que los egresados alcancen los estándares de desempeño: los
conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores.

4. Propósitos de la RIEB
Ofrecer a las niñas, niños y
adolescentes de nuestro país un
trayecto formativo coherente y de
profundidad creciente de acuerdo con
sus niveles de desarrollo, sus
necesidades educativas y las
expectativas que tiene la sociedad
mexicana del futuro ciudadano.

5. Beneficios
Contar con Planes y
programas de estudio actualizados,
con enfoques de enseñanza
pertinentes y con la definición de los
aprendizajes esperados por grado y
asignatura
•
•
Fortalecer la formación de
directivos y docentes
•
Impulsar procesos de gestión
escolar participativos