E-portfolio de Elizabet Rosales. Presentación Recursos: edición de fotos- c-map- PPT- Presentación subida al Slideshare- blog educativo- webquest.

1. Compartiendo mis
Evidencias Digitales
E-Portfolio.
Entornos Virtuales de Aprendizaje.
Elizabet Cintia Rosales.

2. Enlaces en mi portfolio…
Presentación
Recursos creados:
Edición de fotos
C-map
Elaboración de PDF
Blogs
PPT
PPT subidas al Slide Share
Webquest
Conclusión

3. Presentación
¡Hola a todos!:
Mi nombre es Elizabet, estoy cursando 4° año de la Carrera de Educación Primaria
en el IES N° 6017 Amadeo Sirolli situado en el Departamento de General Gûemes-
Provincia de Salta.
En esta oportunidad quisiera compartir con ustedes los recursos creados en el
Taller de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) a cargo de la Profesora Gabriela
Chilian, los contenidos y actividades propuestas en el taller nos alientan a obtener,
comprender, analizar e integrar información para el diseño y desarrollo de
innovaciones educativas como son los ambientes virtuales de aprendizaje.
Como futuros docentes debemos implementar el cambio e innovación educativa,
complementando las aulas tradicionales con ambientes de enseñanza-aprendizaje
virtual, donde los alumnos, con la guía del docente, puedan promover de forma
independiente sus aprendizajes con el apoyo de estas herramientas tecnológicas.
Los invito a que conozcan los recursos y a que se animen a implementar el uso
de las NTICs.
¡Gracias Espero que les gusten!
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4. Recurso creado
Editando foto con
aplicaciones de la web-
cam o de algún
dispositivo digital.
Con este recurso aprendí a
agregar fantásticos efectos de
la web-cam: contrastes, brillo,
aplicaciones, color, etc.
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5. Recurso creado:
C-map.
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CmapTools es un programa que permite crear mapas
conceptuales en forma muy sencilla, se pueden destacar los
puntos más relevantes de un tema a enseñar. También permite
elaborar mapas de ideas y diagramas.

6. Recurso creado:
Elaboración de PDF.
PDF significa
"Portable
Document
Format": Format
o de Documentos
Portátiles.
Una de las
características
principales de el
PDF es que no
pierden el formato
con el envío a
otros usuarios,
como sí sucede
cuando se envían
documentos de
texto (se
desordenan las
páginas, se
desorganizan los
párrafos, etc.)
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7. Recurso creado:
Blogs
En este trabajo aprendí que un Blog Educativo es un sitio web donde se publican de forma
organizada y clasificada recursos de diversa temática.
La herramienta que utilice para crear el Blog es Blogger.
http://lacreatividaddeladocencia.blogspot.com.ar/
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8. Recurso creado:
PPT.
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Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, así como
presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o
importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de
fuente, plantilla y animación.

9. http://es.slideshare.net/elizabet15/la-tierra-nuestra-casa-53387770?related=1
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enlancesE
nlaces en
mi
portafolio
…
El Slideshare nos permite almacenar presentaciones de diapositivas en la Web,
descargarlas y compartirlas.

10. Recurso creado:
https://sites.google.com/site/sistemasolarmaye/home
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Creando la WebQuest aprendí que es una herramienta que forma parte de un
proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet,
que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.
También permite al docente tener nuevos recursos para enriquecer sus prácticas en el
aula.

11. Conclusión
Los nuevos escenarios que enmarcan la educación en la actualidad plantean como necesarios
importantes cambios en los sistemas educativos. Nuevas competencias docentes y mayor dominio de las
Tics se vuelven imprescindibles.
En otras palabras, un EVA constituye un espacio donde podemos desarrollar nuestras prácticas docentes.
Tradicionalmente, ese espacio está constituido por el aula física, donde docentes y alumnos nos
encontramos cara a cara para intercambiar conocimiento. El desafío para los docentes es, entonces,
transformar y adaptar nuestras estrategias pedagógicas para un nuevo ámbito de intercambio, mediado,
como dijimos, por la tecnología.
En el transcurso del Taller aprendí que no se trata de ser expertos en tecnología ni de replicar lo que
sucede en un aula tradicional, sino de pensar en tareas que favorezcan una interacción fluida entre los
contenidos, los docentes y los alumnos, y entre estos entre sí. Para ello, debemos considerar las
potencialidades pedagógicas que nos ofrece el entorno que seleccionemos. Los de uso más extendido en
la escuela en la actualidad son las plataformas de e-learning, blogs, wikis y redes sociales (Salinas, 2011).
El alumno ocupa un rol central en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es su protagonista, ya que se
mantiene permanentemente activo estableciendo ´relación con sus pares y docentes mientras crea
sentido a partir de los recursos a su disposición. Además, el rol docente es de acompañante, guía,
facilitadores y, principalmente, creador de oportunidades de aprendizaje.
Como acabamos de ver, los EVA pueden favorecer nuestra labor docente y consideramos que es esencial
que los utilicemos porque, como afirma María Isabel Salinas (2011: 6), enseñar con y en entornos virtuales
«es una necesidad para promover la inclusión en la vida social, cultural, económica y laboral del siglo
XXI, en la cual la tecnología tiene un lugar fundamental» (2011:6).
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