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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
Objetos Virtuales De Aprendizaje
Maestra Formadora:
Laura Carbonó S
Maestro Formador:
Marlon Figueroa
Programa de Formación Complementaria
Cuarto C (4 “C”)
Tecnología e Informática
Barranquilla, Atlántico Agosto 17, 2014
Objetos Virtuales De Aprendizaje (OVA)
Desde hace unos años la educación virtual ha tomado gran auge en la sociedad. De hecho, se
ha creado diversas estrategias a fin de promover este tipo de formación. Los objetos de
aprendizaje precisamente, aparecen para apoyar este proceso de enseñanza. Veamos cómo.
En primer lugar, objetos de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales que puede ser
utilizado en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres
componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.
El objetivo de este material, es Fomentar la creación, y difusión, utilizando diferentes
estrategias, con el fin de ganar la atención del estudiante, puede ser a través de aplicaciones
multimedia, donde se involucre texto, imágenes, animaciones, audio, la idea es lograr que las
comunidades educativas cuenten con una amplia oferta de contenidos digitales elaborados y
gestionados de manera participativa.
Alguna de las características de los objetos de aprendizaje son:
 Reusable: Es decir, que pueda ser utilizable en diferentes contextos, con fines educativos.
 Interoperable: Capacidad de integrarse en diferentes plataformas de aprendizaje.
 Escalable: Permite integración con estructuras más complejas.
 Interactivo: Capacidad de generar actividades y comunicación entre sujetos
involucrados.
 Autocontenible: El contenido debe ser lo suficientemente completo, como para el tema
que se pretende enseñar
Es de resaltar, que como docentes, sabiendo la importancia de estos objetos, podamos crearlos,
de hecho existen programas que nos ayudan, tal CourseLab, por ejemplo, diseñado para la
construcción de contenidos e-learning , el interfaz se basa en un modelo abierto de objetos que
permite ampliar y mejorar las bibliotecas existentes de objetos y plantillas, incluso importar
presentaciones de power point en el material de estudio. Es tan sencillo, que no se requiere
conocimientos de HTML u otras habilidades de programación.
En fin, los objetos de aprendizaje nos ayudan para complementar nuestra experiencia y
avanzar en el conocimiento, pero además enriquecen la información educativa brindada a
nuestros estudiantes, por ello como docentes, es de gran importancia, conocer y emplear estos
recursos digitales, sabiendo que pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje

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  • 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA Objetos Virtuales De Aprendizaje Maestra Formadora: Laura Carbonó S Maestro Formador: Marlon Figueroa Programa de Formación Complementaria Cuarto C (4 “C”) Tecnología e Informática Barranquilla, Atlántico Agosto 17, 2014
  • 2. Objetos Virtuales De Aprendizaje (OVA) Desde hace unos años la educación virtual ha tomado gran auge en la sociedad. De hecho, se ha creado diversas estrategias a fin de promover este tipo de formación. Los objetos de aprendizaje precisamente, aparecen para apoyar este proceso de enseñanza. Veamos cómo. En primer lugar, objetos de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El objetivo de este material, es Fomentar la creación, y difusión, utilizando diferentes estrategias, con el fin de ganar la atención del estudiante, puede ser a través de aplicaciones multimedia, donde se involucre texto, imágenes, animaciones, audio, la idea es lograr que las comunidades educativas cuenten con una amplia oferta de contenidos digitales elaborados y gestionados de manera participativa. Alguna de las características de los objetos de aprendizaje son:  Reusable: Es decir, que pueda ser utilizable en diferentes contextos, con fines educativos.  Interoperable: Capacidad de integrarse en diferentes plataformas de aprendizaje.  Escalable: Permite integración con estructuras más complejas.
  • 3.  Interactivo: Capacidad de generar actividades y comunicación entre sujetos involucrados.  Autocontenible: El contenido debe ser lo suficientemente completo, como para el tema que se pretende enseñar Es de resaltar, que como docentes, sabiendo la importancia de estos objetos, podamos crearlos, de hecho existen programas que nos ayudan, tal CourseLab, por ejemplo, diseñado para la construcción de contenidos e-learning , el interfaz se basa en un modelo abierto de objetos que permite ampliar y mejorar las bibliotecas existentes de objetos y plantillas, incluso importar presentaciones de power point en el material de estudio. Es tan sencillo, que no se requiere conocimientos de HTML u otras habilidades de programación. En fin, los objetos de aprendizaje nos ayudan para complementar nuestra experiencia y avanzar en el conocimiento, pero además enriquecen la información educativa brindada a nuestros estudiantes, por ello como docentes, es de gran importancia, conocer y emplear estos recursos digitales, sabiendo que pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje