moodle

1. Moodle

2. Espacio donde conviven docentes y estudiantes,
que interactúan recreando los procesos de enseñar y aprender
Mediados por la tecnología

3. También se los conoce como EVA
Entornos Virtuales de Aprendizaje

4. Mejorar la calidad educativa
Preparar al docente para las
exigencias de la sociedad de la
información

5. VENTAJAS

6. En los formatos tradicionales es difícil que todos los
alumnos puedan acceder a las producciones de sus
compañeros. Circular fotocopias de todos, sería improbable.
El objetivo pedagógico: Producir no sólo para el
docente,
sino también para los compañeros.
Disponibles a cualquier hora y desde cualquier lugar

8. Debates
Los debates son herramientas de aprendizaje
muy antiguas (medioevo)
Difícil de implementar en tiempo real

9. Ventajas

10. DEBEMOS TENER EN CLARO…
Si bien el campus es muy útil y casi insustituible
Es sólo un espacio, un escenario, un entorno.
NO DEBEMOS DEJAR DE CONSIDERAR…
• Diseñar el proyecto de acuerdo a la modalidad
• Formar tutores en la modalidad con mediación tecnológica
• Preparar materiales didácticos acordes y específicos.
(No es suficiente ni apropiado digitalizar los clásicos Apuntes de Cátedra)

11. El campus virtual es un espacio, un entorno de
trabajo que permite la relación y la comunicación de
alumnos con docentes, actividades y compañeros de
estudio.
ENTORNO DE COMUNICACIÓN Y GESTIÓN

12. Un recurso es un objeto que un
profesor puede usar para asistir el
aprendizaje
MOODLE

13. Puede usarse para añadir texto, imágenes,
multimedia o código, entre otros recursos en
diferentes secciones. Es un recurso muy
versátil y puede ayudar a mejorar la apariencia
de un curso
Proporciona un espacio en el que los
estudiantes pueden enviar sus trabajos para
que los profesores los califiquen y
proporcionen retroalimentación
ETIQUETAS
TAREAS
RECURSOS

14. Es una manera fácil para que un profesor le
presente materiales a sus estudiantes, como
los documentos de procesadores de texto, pdf
o presentaciones de imágenes.
La actividad de Foro le permite a los
estudiantes y profesores intercambiar ideas al
publicar comentarios como parte de un 'hilo'
de un debate
ARCHIVOS
FOROS

15. El recurso URL permite que el profesor pueda
proporcionar un enlace de Internet como un
recurso del curso. Todo aquello que esté
disponible en línea, como documentos o
imágenes, puede ser vinculado
La actividad Cuestionario permite al profesor
diseñar y plantear cuestionarios con preguntas
tipo opción múltiple, verdadero/falso,
coincidencia, respuesta corta y respuesta
numérica
URL
CUESTIONARIO

16. La actividad chateabc permite a los
participantes tener una discusión en formato
texto de manera sincrónica en tiempo real.
Permite crear una encuesta personalizada para
obtener la opinión de los participantes
utilizando una variedad de tipos de pregunta,
como opción múltiple, sí/no o texto.
CHAT: CHATEABC
ENCUESTA