SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 59
PROYECTO DE
PROYECTO DE
BIOLOGÌA
BIOLOGÌA

INJERTO DE LA NARANJA (Citrus sinensis) CON LA MANDARINA
00
CLEOPATRA (Citrus reshni Hort)

V
V
0
UNIVE 0
RSIDA
2
2
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
ÁREA SALUD
ENFERMERIA

PROYECTO DE
BIOLOGÍA
ELABORACIÓN DE UN INJERTO DE LA NARANJA
CON LA MANDARINA CLEOPATRA A BENEFICIO
DE LAS PERSONAS CON GASTRITIS DEL BARRIO
EL PANECILLO DE LA PARROQUIA CASACAY
DURANTE EL PERIODO DICIEMBRE 2013 A
FEBRERO 2014.

DOCENTE:
Bioq. CARLOS GARCIA MsC
ALUMNA:
ELIZABETH NAGUA
Bloque:VO2
Machala - Ecuador
2014
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

2.3 HOJA DE VIDA

HOJA DE VIDA

1.- DATOS PERSONALES DE LA O EL POSTULANTE:
Nagua
Apellido Paterno
Lugar de Nacimiento:

Remache

Sara Elizabeth

Apellido Materno

Nombres

Ecuador

Pasaje

País
Dirección Domiciliaria:
El Oro

Ciudad
Pasaje

Provincia

Casacay

Cantón

Teléfono(s):

Barrio Panecillo

Parroquia

Dirección

0980072802

Convencionales
Correo electrónico:
sara-nagua2085@hotmail.com

Celular o Móvil
Cedula de Identidad o Pasaporte:
0704733740

2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de Instrucción
Primaria
Secundaria

Nombre de la Institución
Educativa
Escuela La Inmaculada
Instituto Tecnológico Dr. José
Ochoa León

Titulo Obtenido

Lugar

(País y Ciudad)

Cuenca
Quibio

Técnico Superior
Título de Tercer Nivel
Título de Cuarto Nivel
(Posgrado) u Otros
3.- TRAYECTORIA LABORAL (EXPERIENCIA LABORAL)
FECHAS DE TRABAJO
DESDE
HASTA
Nº
Organizaciones/Empresa;
(dd/mm/aaa) (dd/mm/aaa)
meses/años y el país donde laboro

Pasaje

Denominación del Puesto

4.- CAPACITACION:
Nombre del Evento
SENESCYT

Nombre de la Institución
Capacitadora
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE
MACHALA

Lugar
Fecha del Diploma
(País y Ciudad)
(dd/mm/aaa)
ECUADOR-EL ORO
-MACHALA

II

Duración en horas
48 HORAS
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

III
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

AUTOBIBLIOGRAFIA
Soy Sara Elizabeth Nagua Remache nací
el 20 de octubre de 1985 mi signo es libra
soy católica mis colores favoritos el lila,
verde y el azul oscuro soy única hija de mis
padres y única nieta de mis abuelitos mido
1.59 cm soy de contextura gruesa ,soy
dueña de unos hermosos y grandes ojos
negros y de una envidiable piel canela me
gusta colaborar en actividades para fines
benéficos , actualmente estoy casada con
juan Rodrigo Sánchez con quien procree
tres lindos niños de 10, 6 y3 años
Jonathan ,Tatiana y Lisbeth .en mi infancia junto a mi madre
hemos tenido que luchar con una enfermedad que le costó mucho a
mi madre y que ahora se detuvo gracias a dios por completo pero
ha dejado secuelas en mi físico y emocionalmente las cuales aún
no he logrado superarlas completamente a pesar de tratarlo cada
día hoy en día ha pasado el tiempo y trato de vivir normalmente
en mi hogar .gracias a la bendición de dios logre aprobar la
SENECYT y me encuentro cursado con un poco de temor pero
con todas las eluciones de poder algún día hacer realidad el sueño
de mi vida .el ser enfermera para ayudar a la gente que necesite de
mis servicios
mi sueño siempre ha sido ese espero poder
alcanzarlo con la bendición de mi señor bendito y la sabiduría de
mis maestros que me guían paso a paso formándome día a día .
IV
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

Agradecimiento
Todos los días que pasan no he dejado de agradecer a mi Dios
primeramente por haberme dado la vida y haberme permito ser
parte de este mundo así como tener casi todo lo que algunos no
han podido tener que es mi cuerpo completo y las ganas de
triunfar para ser alguien en la vida ,luego agradezco a mis padres
que siempre me han apoyado en las decisiones que he tomado , a
mi esposo por el amor , el apoyo y la paciencia que me ha dado .
A mi maestro el Bioq Carlos García quien siempre estuvo
dispuesto a escucharme y

quien me han enseñado que para ser

alguien se debe luchar y perseverar, con su sabiduría me supo
guiar en la realización de este proyecto
A la universidad por haberme acogido en sus aulas del saber y
haberme permitido realizar el curso del preuniversitario. y haber
vivido momentos inolvidables con mis compañeros
A Carlita , Karen , Priscila ,Christian , Jessica y en especial a
Pablo quienes fueron mis apoyos en los momentos más difíciles ,
gracias a todos ellos por su apoyo incondicional los llevare en mi
corazón muy agradecida por su ayuda y su paciencia

V
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

Dedicatoria
Señor bendito nunca me cansare de darte las gracias por haberme
dado la vida , unos padres únicos , un maravilloso esposo y mis
tres hermosos hijos a quienes dedico este proyecto con todo el
amor y el cariño que les tengo y quienes me apoyan en cada paso y
decisión que tomo en mis estudios siendo ellos los que me han dado
ánimo para seguir adelante cuando me siento sola

VI
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

RESUMEN

INJERTOS
El injerto es un método de propagación vegetativa artificial de los vegetales en
el que una porción de tejido procedente de una planta la variedad o injerto
propiamente dicho se une sobre otra ya asentada el patrón, porta injerto o pie,
de tal modo que el conjunto de ambos crezca como un solo organismo. El
injerto se emplea sobre todo para propagar vegetales leñosos de uso
comercial, sean frutales u ornamentales.1 El injerto se emplea para permitir el
crecimiento de variedades de valor comercial en terrenos o circunstancias que
les son desfavorables, aprovechando la mayor resistencia del pie usado, o para
asegurarse que las características productivas de un ejemplar se mantienen
inalteradas, frente a la dispersión genética que introduce la sexual. El injerto
sólo es posible entre especies más o menos estrechamente relacionadas,
puesto que de otro modo los tejidos resultan incompatibles y la conexión
vascular necesaria para la supervivencia de la variedad no se realiza. El uso de
injertos permite acelerar la madurez reproductora de plántulas seleccionadas,
aprovechando la madurez del pie. También permite iniciar nuevas plantaciones
injertando ramas adultas en pies ya establecidos. Las ramas adultas conservan
su edad y pueden producir frutos al año siguiente.

En este proyecto sobre los injertos de las naranjas, por la claridad de las
imágenes por un lado y que el hacer estos injertos dependen de la época del
año en cada uno de los hemisferios, va con muy pocas explicaciones escritas,
espero que sean suficientes para entender esta técnica.

Este procedimiento se utiliza cuando en un árbol nos faltan ramas en puntos en
que nos son necesarias o necesitamos un ápice nuevo, Para que el injerto
tenga éxito es fundamental que el patrón sea compatible con la variedad a
injertar, si no, no se unirán.
VII
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

El injerto es un método de propagación vegetativa artificial de los vegetales en
el que una porción de tejido.

Existen dos tipos importantes de injerto.

INJERTOS DE PÚA: se injerta sobre el patrón una púa, es decir, un
trozo de tallo que lleva varias yemas.

INJERTOS DE YEMA: se injerta sobre el patrón una yema.
La que se utilizó para este proyecto es la de yema

VIII
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

INDICE GENERAL

Contenido

2.3 HOJA DE VIDA ........................................................................................... II
Agradecimiento .................................................................................................. V
Dedicatoria ........................................................................................................ VI
RESUMEN ....................................................................................................... VII
1. INTRODUCCION ......................................................................................... 11
1.1 ANTECEDENTES DE LOS PROBLEMÁTICA ........................................... 11
1.1.1 CONSTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA EN RELACION CON SU
HISTORIA ........................................................................................................ 11
1.1.2 IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA......................... 13
1.1.3 REFERENCIAS UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA ............ 13
1.1.4 REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE EL PROBLEMÁTICA Y SU
RELACION CON EL PLAN DEL BUEN VIVIR ................................................ 14
1.2 SITUACION PROBLEMÁTICA .................................................................. 15
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................... 15
1.4 OBJETIVO GENERAL............................................................................... 15
1.5 TAREAS DE INVESTIGACION ................................................................ 15
1.6 JUSTIFICACION ...................................................................................... 16
2.1.2 CARACTERIZACION DE LA ZONA ....................................................... 17
2.2 ANTECEDENTES TEORICOS .................................................................. 19
2.2.1 REFERENCIAS CONTEXTUALES ........................................................ 19
4.1.2 Patrones: ................................................................................................ 31
2.3 Semillero .................................................................................................... 33
2.4 Vivero ......................................................................................................... 34
2.5 TECNICAS PARA REALIZAR EL INJERTO ............................................ 34
2.2.2 PLANTEAMIENTO DE CONJETURAS O HIPOTESIS .......................... 36
2.2.3 VARIABLES ........................................................................................... 36
2.2.3.1 VARIABLE INDEPENDIENTES ........................................................... 36
2.2.3.2 VARIABLE DEPENDIENTE ................................................................ 36
IX
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

2.2.4 CRONOGRAMA DE TRABAJO ............................................................ 37
2.6

MARCO METODOLOGICO Y ANALISIS DE RESULTADOS ................ 38

2.6.1 UNIDADES DE ANALISIS ...................................................................... 38
2.6.2 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACION ................... 38
2.6.3 ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS ................... 39
2.5 PROPUESTAS DEL PROYECTO ............................................................ 42
2.5.1 DESCRICION DE LA PROPUESTA...................................................... 42
2.5.2 DESARROLLO DE LA PROPUESTA.................................................. 43
2.5.3 BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS ......................................................... 43
2.5.4 RESULTADOS Y EVIDENCIAS ............................................................ 43
CONCLUCIONES ............................................................................................ 47
RECOMENDACIONES .................................................................................... 48
WEBGRAFIA .................................................................................................... 49
GLOSARIO....................................................................................................... 50
ANEXOS .......................................................................................................... 51

INDICE DE GRAFICOS

GRAFICO 1 ...................................................................................................... 44
GRAFICO 2 ...................................................................................................... 45
GRAFICO 3 ...................................................................................................... 45
GRAFICO 4 ...................................................................................................... 46
GRAFICO 5 ...................................................................................................... 54
GRAFICO 6 ...................................................................................................... 54
GRAFICO 7 ...................................................................................................... 55
GRAFICO 8 ...................................................................................................... 56
GRAFICO 9 ...................................................................................................... 57

X
1. INTRODUCCION

1.1 ANTECEDENTES DE LOS PROBLEMÁTICA

1.1.1 CONSTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA EN RELACION CON SU
HISTORIA
El origen exacto del injerto de plantas es desconocido. La práctica de propagar
plantas y mejorarlas mediante su injerto en un porta injerto diferente surgió en
forma independiente en varias partes del mundo. Se puede marcar la evolución
de los injertos señalando las referencias hechas por científicos, jardineros y
figuras públicas.

Se cree que el primer injerto se originó por la simple observación de la unión
natural de ramas de árboles que crecían cerca entre sí. La gente copió lo que
ocurría con plantas relacionadas que crecían de cortes y abrasiones. Se cree
que los chinos injertaban brotes y ramas que contenían yemas desde el año
2.000 a.C. El filósofo griego Aristóteles (384-322 a.C.) escribió: "El injerto de
uno sobre otro es mejor en el caso de los árboles que son similares y tienen las
mismas proporciones". Su estudiante Teofrastro escribió "Historia de las
plantas" y "Sobre las causas de las plantas". Observó que era posible propagar
plantas mediante esquejes que no tenían raíces. En Romanos 11:16-21, el
apóstol Pablo habla sobre injertar olivos "buenos" sobe olivos "silvestres". Los
romanos del primer siglo usaban injertos de púa, colocando los tallos en una
grieta de la madera. El naturalista Gaius Plinius Secundus, también conocido
como Plinio el Viejo (23-79 d. C), cuenta cómo realizar un injerto de púa. Al
trabajar con rosales y frutales, los romanos descubrieron que el pie de injerto
influencia el vigor y el tamaño de la planta. Los injertos y las yemas eran atados
con ramas flexibles o corteza, incluyendo la de sauce. Las fibras de las hojas
de las palmeras del género Raphia reemplazaron posteriormente a la corteza
de sauce. Los romanos sellaban los injertos con caliza mezclada con estiércol
de ganado o arcilla. Esto fue luego reemplazado por cera de abeja, utilizada
actualmente por los jardineros.
11
Renacimiento
Durante los siglos XV y XVI, marineros y exploradores llevaron muchas plantas
de distintas variedades a Europa. Aunque estos aventureros no tenían idea
sobre

la

naturaleza

de

los

meristemos,

que

son

tejidos

vegetales

indiferenciados a partir de los cuales se forman nuevas células, pudieron
mantener muchas de estas plantas mediante injertos. En su tratado botánico de
1660, "Historia de la propagación y mejoramiento de vegetales por la
concurrencia de arte y naturaleza", el naturalista inglés Walter Sharrock
describe el injerto de púa en detalle: "Los árboles de buena producción están
hechos de vástagos de árboles fructíferos... los vástagos se deben elegir de los
tallos más fuertes y sanos, no de tallos bajos o chupones, que tardarán mucho
en producir frutos, lo cual es opuesto al objetivo del injerto".

Injertos en el siglo XIX
Para el siglo XIX, más de 100 técnicas de injerto eran descriptas en la
literatura, incluyendo muchas que se utilizan ampliamente en la actualidad. En
su libro de 1821, "Monographic des Greffes", el botánico francés André Thouin
describe 1.119 tipos de injertos.

Injertos modernos
En la década de 1920, el injerto de sandía en portainjertos de calabacinos era
muy común. El injerto de tomates, pimientos, pepinos, berenjenas y varios tipos
de melones se volvió popular en países del Mediterráneo y de Asia. Se estima
que los invernaderos de América del Norte usan más de 40 millones de
plántulas injertadas de tomate por año. En la década de 1990, las compañías
que producían maquinarias agrícolas introdujeron robots semi o completamente
12
automáticos para hacer injertos. Aunque su uso está limitado por la falta de
flexibilidad, se están desarrollando modelos con mejoras.

1.1.2IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA
La agroexportaciones es un sector desarrollado en el Ecuador, asimismo es
conocido por todo nosotros que en los últimos años ha tomado mucha
importancia y trascendencia las exportaciones de productos ecuatorianos
destacando muchos productos agrícolas y entre ellos los cítricos.

Los cultivos agrícolas son tan diversos como las mismas especies y se dividen
en cultivos extensivos e intensivos según las dimensiones de las áreas de
cultivo; de acuerdo con su uso, los cultivos agrícolas se clasifican en cultivos
básicos, hortícolas, frutales y ornamentales.

Anteriormente la naranja se propagaba por semillas (vía sexual)
Las naranjas son cultivos permanentes que empiezan a retribuir lo invertido en
el transcurso de los años cuando inicia la producción de frutos. Si no se
selecciona un adecuado terreno y tiene un buen manejo la plantación sus
efectos se verán con el pasar de los años.

1.1.3 REFERENCIAS UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA
Las plántulas injertadas son utilizadas desde el 1920 en Japón, (Sakata et al.,
2008), con el fin de conferir resistencia a enfermedades y nematodos, en
solanáceas y cucurbitáceas, constituye una alternativa al uso de bromuro de
metilo para desinfectar el suelo (Besri, 2003; Stephen et al., 2004; Pérez,
2004). Además esta técnica es muy utilizada, para aumentar la tolerancia de
las plantas a factores abióticos como son; temperatura, salinidad, estrés
hídrico, etc. (González, et al., 2003) y un mayor aprovechamiento de la
nutrición, (Angela et al., 2008).

Al comienzo esta técnica fue muy cuestionada debido al costo de las plántulas
injertadas, pero al comparar estos con la disminución del gasto por el uso del
13
bromuro de metilo como desinfectante del suelo, así como todas las cualidades
que confiere esta práctica a las plantaciones, hubo una rápida aceptación y
desarrollo de esta tecnología por parte de los productores (Tayloret al., 2006);
llegando en la actualidad a injertarse en España alrededor de 30 millones de
plántulas de sandía por año, en Italia 20 millones de plántulas de sandía, y 5-6
millones de melón por año. Se estima que en Honduras más del 30 % de las
áreas plantadas de los cultivos de melón y sandía (2500 ha) son de plántulas
injertadas, algo similar sucede en Guatemala la cual cuenta con un área
aproximada de 1050 ha, para el trasplante de estos cultivos según Angela et
al., 2007

1.1.4 REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE EL PROBLEMÁTICA Y
SU RELACION CON EL PLAN DEL BUEN VIVIR

Art. 32.- La salud es un derecho que garantiza el Estado, cuya realización
se vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el derecho al agua, la
alimentación, la educación, la cultura física, el trabajo, la seguridad social,
los ambientes sanos y otros que sustentan el buen vivir.

Mi proyecto acerca de la elaboración de un injerto de la naranja asociada con
la mandarina cleopatra para personas con problemas de gastritis del Barrio
Casacay , se vincula

con el artículo

32 de la constitución del Ecuador

donde se vincula el derecho al agua a la alimentación al trabajo , a los
ambientes sanos .mi proyecto se enfoca en ese derecho
incentivando a cuidar el medio ambiente

ya que estoy

el derecho a la alimentación y a

vivir sanos , mi propuesta de este proyecto es hacer que la gente con
problemas de gastritis puedan injerir la naranja sin consecuencia alguna
además

de incentivar a un trabajo donde sus frutos sean en beneficio de

todos .

14
1.2 SITUACION PROBLEMÁTICA
Mediante estudios realizados

a través de las encuestas

en el barrio el

panecillo perteneciente a la parroquia casacay Cantón pasaje se pudo ver
que hay muchas personas que no consumen frutas cítricas y no conocen del
frutas injertas , por que adolecen de gastritis que es una inflamación de la
mucosa gástrica. Debido a los resultados de las encuestas hemos logrado
plantear un problema y desarrollar a la posible solución.

La encuesta realizada

a los moradores

del barrio

el panecillo

un

89%respondio positivamente a la interrogante del cual se plantea producir la
naranja injertada para que pueda ser consumida por personas que tienen
problemas de gastritis . lo cual es factible el desarrollo del proyecto

1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Proyecto De Elaboración De Un Injerto A Beneficio De Las Personas Que
Padecen De Gastritis En El Barrio El Panecillo Parroquia Casacay Cantón
Pasaje Desde Diciembre A Febrero Del 2014.

1.4 OBJETIVO GENERAL
Producir naranjas a base de injertos asociando la mandarina cleopatra
Citrus x reshni

y la naranja Citrus x reshni

para beneficio de las

personas con problemas de gastritis
Demostrar la manera más rápida de obtener un cultivo de esta fruta
para que sea aprovechada por las personas con dicha enfermedad
Incentivar a las personas a consumir la fruta elabora da mediante el
injerto y a disfrutar de un sabor distinto que posee el fruto injerto

1.5 TAREAS DE INVESTIGACION
Investigar sobre las distintas clases de injertos existentes
Investigar las herramientas necesarias para realizar un injerto

15
Consultar con agrónomo para asesorarnos
Desarrollo del injerto
desarrollo del proyecto del injerto
establecer conexión entre el injerto y la parte técnica del proyecto

1.6 JUSTIFICACION
Actualmente la población se está inclinando al consumo en su mayoría de
productos naturales y frutas de nuestro medio ya que se ha demostrado que
las frutas poseen ciertas curas medicinales.

Los mismos que con el pasar de los días no nos afectara a nuestra salud
¿Cómo ayudar a los moradores del barrio panecillo , que padecen de gastritis
a consumir

frutas que no le afecten

y se beneficien de sus propiedades

alimenticias y vitamínicas ?mediante la producción de la naranja injertada
con

patrón mandarina

cleopatra

la cual nos beneficie no solo para su

consumo , también nos beneficia por el siclo de su producción.

1. DESARROLLO
1.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES
1.1.1 DATOS INFORMATIVOS
Lugar de la Investigación: Barrio Panecillo Parroquia Casacay
Ciudad:Pasaje
Dirección y Croquis De La Ciudad
Año De Creación:

16
2.1.2 CARACTERIZACION DE LA ZONA
La historia de uno de los barrios atractivos turísticos de Casacayinicia en
1970

se cuenta que todo lo que es panecillo pertenecía a un solo dueño

llamado Modesto Sánchezera zonas de cultivos de cafetales , como paso el
tiempo loas personas fueron adquiriendo lotes siendo los primeros habitantes
del sector los señores Luis vale puchá ( + ), Servilo solano ,Carmen crespo y
Luis ortega , fue dura la lucha que estos personajes tuvieron que realizar pues
en el lugar carecían de agua , luz y no tenían vías de transporte más que un
estrecho e incómodo camino por donde se movilizaban en acémilas a pasaje
y a otros lados ,cuentan que el agua silo existía en un solo lugar

la cual

tenían que acarrear en acémilas . a cada una de sus casas ,con la formación
de un comité que relevo a ser presidente de la junta parroquial uno de los
grandes luchadores y forjadores del adelanto del panecilloy de la parroquia en
general , fue el sr AgustínSánchez quien no decayó hasta hacer llegar el agua
17
y la luz al lugar llamado panecillo y es que ni nombre tenia este sector , con
el pasar de los años estos moradores formaron un comité interno en el que se
designó presidente al sr servillo solano quien se encargó posteriormente de
realizar los trámites persistentes para cambiar el nombre con el que ahora se
conoce debido a la vocación católica de todos los moradores existentes se
realizó muchos movimientos para construir la casa comunal , el terreno que
estuvo destinado para la construcción de dicha casa tubo muchos conflictos .
una cooperativa que no llevaba más que un año de haberse posesionado de un
pequeño pedazo de

tierra

se quería posesionar

oponiéndose a

su

construcción , se desato una lucha entre los moradores y los directivos de
dicha cooperativa

hasta terminar en conflictos que terminaron en la cárcel

algunos directivos y algunos moradores , pasados muchos conflictos por orden
de la junta parroquial se determina la construcción de la casa comunal siendo
una de las primeras y únicas de la parroquia Casacay ,con el pasar de los
tiempos los habitantes de Casacayeran muy religiosos a lo que un párroco
llamado Rigoberto abril pidió que se organizara un lugar en la parroquia para
posesionar una cruz luego de un acuerdo entre toda la parroquia se quedó
que la cruz debía quedarse en el panecillo
De aquí se deriva su

primer nombre santa cruz esta barrio fue conocido

antes como la santa cruz y se fijó una fecha para

su festejo fue el tres de

mayo de 1985 que se celebraba fiestas pomposas en honor a la santa cruz.
siguieron las visitas de las autoridades y por ser un asentamiento en un lugar
muy vistoso cambio su nombre quedando así hasta la actualidad

el panecillo

fundándose así en 1988 como barrio el panecillo perteneciente a la parroquia
casaca y

rápidamente se gestionó la construcción

adornando mas esta barrio con el pasar de los años

de las

escalinatas

panecillo ha cambiado

mucho en todo sentido actualmente cuenta con vías asfaltadas un parque
servicios básicos y un total de

una doscientas familias asentadas

en el

barrio sus vías principales Teófilo Maldonado ,Jorge Tituana, vías secundarias
Paquisha ,y Modesto Quispe.

18
2.2 ANTECEDENTES TEORICOS

2.2.1 REFERENCIAS CONTEXTUALES

GASTRITIS
Es la inflamación de la mucosa gástrica, que en la gastroscopia se ve
enrojecida, presentándose en forma de manchas rojizas, las cuales
representan

irritación

o

hemorragias

subepiteliales.1

Sin

embargo,

el

diagnóstico preciso se obtiene por exploración endoscópica. En ésta se
apreciará si es solo una parte del estómago la que está afectada o toda la
esfera gástrica. Son varias sus causas, entre ellas, los malos hábitos
alimenticios, el estrés, el abuso en el consumo de analgésicos (aspirina,
piroxicam, indometacina, etc.), desórdenes de autoinmunidad o la infección por
Helicobacter pylori.2

Causas de la gastritis
La gastritis puede ser causada por lo siguiente:
Beber demasiado alcohol.
Comer alimentos picantes.
Fumar.
Usar por tiempo prolongado medicamentos antiinflamatorios no esteroides.
Infecciones por bacterias como E. coli, Salmonella o Helicobacter pylori.
Cirugía mayor.
Lesiones traumáticas o quemaduras.
Infección grave.

Síntomas de la gastritis
A continuación se enumeran los síntomas más comunes de la gastritis. Sin
embargo, cada individuo puede experimentarlos de una forma diferente. Los
síntomas pueden incluir:
Malestar o dolor de estómago.
Eructos.
19
Hemorragia abdominal.
Náuseas.
Vómitos.
Sensación de estar lleno o de ardor en el estómago.
Sangre en el vómito o en las heces (una señal de que el revestimiento del
estómago puede estar sangrando).

TIPOS DE GASTRITIS
Gastritis aguda: Es una enfermedad totalmente curable, sobre todo si es
tratada por un médico experto en la materia. En el abdomen hay una infinidad
de enfermedades las cuales presentan sintomatología similar; un médico
especialista detectará con mayor precisión este tipo de padecimiento, por lo
que dará y no retardará el tratamiento adecuado, evitando que el paciente
empeore.

Gastritis crónica: En un estudio endoscópico e histológico, este tipo de
gastritis presenta la mucosa gástrica pálida con segmentos descoloridos; en un
examen histológico se observan las glándulas gástricas en menor cantidad con
trastornos en su distribución y morfología. Los síntomas clínicos son
inespecíficos o ninguno.

Gastritis erosiva: Las erosiones son superficiales y múltiples, caso contrario a
lo que sucede con una úlcera, la cual generalmente es mas profunda y penetra
a la capa muscular.

Gastritis atrófica: Esta puede considere la última fase de una gastritis crónica,
la cual ante una imagenendoscópica muestra la desaparición de los pliegues,
observándose los vasos sanguíneos de la submucosa y la pared de la mucosa
se ha perdido en partes o en su totalidad.

20
NARANJA
Nombre Científico:

Citrus × sinensis

Reino:

Plantae

División:

Magnoliophyta

Clase:

Magnoliopsida

Subclase:

Rosidae

Orden:

Sapindales

Familia:

Rutaceae

Género:

Citrus

Especie:

Citrus × sinensis (L.) Osb.

Hábitat:

Europa, América, Asia, África

Distribución geográfica: El principal país productor de naranjas es Brasil,
seguido de Estados Unidos, México, España, Italia, China, India, Egipto, Israel,
Marruecos y Argentina. Una parte de la producción se vende en forma de fruto
entero; el resto se usa para elaborar jugo congelado y envasado, extractos y
conservas.

Descripción del árbol: El naranjo es árbol de hoja perenne, y en raras
ocasiones llega a 10 m de altura. Las hojas son ovales y lustrosas, y las flores
llamadas de azahar blancas y fragantes. De la naranja se extraen tres aceites
esenciales: esencia de naranja, que se obtiene de la cáscara del fruto y se usa
sobre todo como agente aromatizante; petigrain, que se obtiene de las hojas y
ramillas y se usa en perfumería; y esencia de neroli, extraída de las flores y
usada como aromatizante y en perfumería .La variedad agria es amarga; se
utiliza en jardinería como ornamental y se cultiva para obtener aceites
esenciales, para elaborar mermelada y como patrón portainjertos. Es de
corteza más dura, fina y rugosa que la de la naranja dulce. Las variedades
comestibles se diferencian por su carne; la naranja dulce es de color cercano al
rojo y gusto agridulce y delicado; la naranja sanguina o sangre de toro tiene la
pulpa de color granate. La naranja zaján o cajal es un híbrido de los naranjos
21
dulce y amargo. La variedad valenciana es muy apreciada; se caracteriza por
carecer de semilla.

Variedades
Naranja pérsica
La naranja persa, cultivada extensamente en el sur de Europa después de su
introducción en Italia en el siglo XI, era amarga. La naranja dulce fue traída de
la India en el siglo XV por comerciantes portugueses, rápidamente sustituyó a
la amarga, y en la actualidad es la variedad más comúnmente cultivada. La
naranja dulce crece con diferentes tamaños según las condiciones locales,
comúnmente con diez gajos, hollejos o segmentos, dentro.

Marinos portugueses, españoles, árabes, y holandeses plantaron árboles de
cítricos a lo largo de las rutas comerciales para prevenir el escorbuto. En su
segundo viaje en 1493, Cristóbal Colón llevó semillas de naranja, y limones a
Haití y el Caribe. Fueron introducidos en Florida (junto con los limones) en 1513
por el explorador español Juan Ponce de León, en California por los
franciscanos a lo largo de El Camino Real de California en la segunda mitad del
siglo XVIII y en Hawái en 1792.

Naranja de ombligo o «navel»
Una singular mutación ocurrida en 1820 en un huerto de naranjas dulces de un
monasterio de Brasil, llevó a la «naranja de ombligo», también conocida como
«naranja de orilla». La mutación causó que en la base del fruto se desarrolle
una segunda naranja, pequeña y atrofiada, que le confiere el aspecto de un
ombligo. De esta variedad, identificada en términos comerciales con la palabra
inglesa navel (‘ombligo’), se han derivado otras, como la «navelina», híbrido de
corteza fácil de pelar, y la «navel late» o navel tardía. También se le suele
llamar «naranja california».

22
Naranja Valencia
La naranja Valencia (en inglés Valencia late: ‘Valencia tardía’) es una de las
variedades dulces usadas en España para la extracción de jugo. Por tener su
temporada después que otras naranjas, su consumo es popular luego de
pasada la época de las de ombligo. Pese a su nombre, esta variedad no
guarda ninguna relación de origen con la Comunidad Valenciana si bien es una
de las variedades que más se cultivan en ella, junto a la navel y navelina.

Naranja de sangre
La naranja de sangre tiene rayas rojas en la piel, y el jugo es a menudo de
color borgoña. La fruta se ha hecho un lugar como una variación de ingrediente
interesante sobre la mermelada de Sevilla tradicional, con sus rayas
asombrosas rojas y su sabor distinto. El «ombligo escarlata» es una variedad
con la misma mutación diploide que la naranja de ombligo.

Mandarina Cleopatra (Citrus reshni)
La mandarina Cleopatra es un árbol cítrico muy utilizado en agricultura como
porta injerto, actualmente recomendado para naranjas y mandarinas en
general. También se puede injertar con limoneros, aunque para estos últimos
es más recomendable hacerlos sobre el limón Volkameriano.

La mandarina Cleopatra es un portainjerto resistente a la caliza del suelo,
tolerante tristeza y exocortis; su tolerancia a la psorosis y cachexia/xiloporosis
ha sido cuestionada y susceptible a gomosis en áreas con alto índice de
inoculo.

Este patrón induce a un crecimiento lento en los primeros años. Induce buena
productividad y excelente calidad de los frutos, aunque estos suelen ser algo
más pequeños que con otros patrones.

23
Almacenamiento de la semilla
Para su almacenamiento se deben secar con aire y guardar en recipientes
sellados. Almacenadas con alta o baja humedad pero en bajas temperaturas y
en bolsas de plástico. No se debe almacenar por mucho tiempo ya que con los
meses empieza a bajar su viabilidad.

INGERTOS
Es un método de propagación vegetativa artificial de los vegetales una porción
de tejido procedente de una planta la variedad o injerto propiamente dicho se
une sobre otra ya asentada el patrón, porta injertó o pie, de tal modo que el
conjunto de ambos crezcan como un solo organismo. El injerto se emplea
sobre todo para propagar vegetales leñosos de uso comercial, sean frutales u
ornamentales. El injerto se emplea para permitir el crecimiento de variedades
de valor comercial en terrenos o circunstancias que les son desfavorables.

El injerto sólo es posible entre especies más o menos estrechamente
relacionadas, puesto que de otro modo los tejidos resultan incompatibles y la
conexión vascular necesaria para la supervivencia de la variedad no se realiza.
Normalmente el límite está dado por la pertenencia a un mismo género, aunque
existen excepciones; géneros estrechamente emparentados, como algunos de
las rutáceas o las cucurbitáceas, pueden funcionar como pie para especies
afines.

En la mayoría de los casos, una de las variedades se selecciona como raíz por
su resistencia, y el tallo de la especie elegida como variedad se injerta sobre
esta base. En otros casos, una yema de la variedad se injerta lateralmente en
el tronco del patrón, y sólo después de asegurarse la fusión exitosa se corta
este último.

El injerto es conocido y practicado desde tiempos inmemoriales y el medio más
utilizado para la multiplicación de las plantas Algunas especies frutales que no

24
se multiplican bien por medio de semillas como:Peral, manzano, naranja,
melocotonero etc. Y son por lo tanto idóneos a esta técnica.

LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS
Navaja ordinaria, navaja inglesa, navaja alemana o de vid, navaja podadera, la
podadera, el serrucho

LAS LIGADURAS
Las ligaduras tienen como misión mantener unidos el injerto y el porta injerto
hasta que se suelden las dos heridas.

Desde hace tiempo se ha usado la "rafia", también se usa el hilo de lino o de
algodón hilado para las plantas pequeñas, y las tiras de caucho (cámaras de
aire de las ruedas) o cuerdas de cáñamo para los injertos algo más grandes.
También se usa cinta de injertar, es más moderna, suele estar hecha de cinta
de vinilo se utiliza para proteger y sujetar los injertos, es muy resistente, se
estira dos veces su longitud, la hay de diferentes colores, desde el blanco al
trasparente pasando por negro marrón y verde.

Siempre que se injerta se colocará pasta selladora para evitar las posibles
infecciones en las corte.

DIVERSOS METODOS DE INJERTOS
En los métodos de injertar se conocen más de cien maneras de hacerlo, solo
mencionare los más usados que se clasifican así:

A.- Injertos e ramas no cortadas o por aproximación
- Por aproximación en plancha
- Por aproximación en arco
B.- Injertos de ramas cortadas
- De hendidura
- De incrustación
25
- De corona
- A la inglesa simple
- Lateral
- En plancha
- Lateral en la médula
- En puente
C.- Injertos de yemas
- De escudete
- De flauta
INJERTOS POR APROXIMACION

El injerto por aproximación se emplea en los árboles que son difíciles de injertar
por otros de los sistemas, como las acacias, hayas y abedul

INJERTO DE HENDIDURA

26
En el porta injerto se hace una incisión en forma de T invertida y en el injerto la
rama a injertar se corta su punta en bisel y se atara con rafia
Esta forma de injerto es de las más empleadas tanto en árboles caducifolios o
perennes.

INJERTO DE INCRUSTACION

Este injerto parecido al de hendidura, las diferencias son: La púa se corta en su
base en dos biseles que forman un Angulo bastante abierto y en el patrón se
quita de dos cortes la parte donde va a ser colocado el injerto

INJERTOS DE CORONA

En este tipo de injerto las púas se injertan bajo la corteza, por lo tanto se hace
cuando el patrón este en estado vegetativo para que se separe la corteza con
facilidad, es decir durante los meses de Abril y Mayo, las pus se separan unos

27
4 cm. unas de otras

INJERTO A LA INGLESA SIMPLE

28
En este tipo de injertos tanto el patrón como el injerto tienen los diámetros
iguales o muy próximos

Se cortara tanto el patrón como el injerto con un solo bisel en ángulo inverso a
cada uno. Se darán a los cortes un largo igual a superior a tres veces el
diámetro de la rama.

Todos los injertos anteriores se hacen arriba en la cabeza del porta injertos, a
continuación los que se hacen en un lateral.

INJERTO LATERAL DE CORTEZA

Este injerto se aplica para sacar ramas de donde no existen, también se
necesita que el árbol empiece su época vegetativa

29
INJERTO EN PLANCHA

Injerto que se usa en árboles y arbustos ornamentales especialmente los de
hoja perenne y confieras.

INJERTO DE ESCUDETE

Como obtener el escudete

30
INJERTO EN ESCUDETE YA SUJETO

El injerto es una técnica conocida desde la Antigüedad. Está documentado en
China desde comienzos del milenio a.c y en Occidente ya la Grecia clásica lo
conocía. Aristóteles describe con bastante detalle las técnicas empleadas en su
época, y los escritores agrícolas romanos las documentan asimismo.

4.1.2 Patrones:
Anteriormente naranja se propagaba por semillas (vía sexual). La producción
de patrones se lleva a cabo por la vía sexual, es decir a partir de semillas, lo
que permite mantener las características de las plantas, además se pueden
seleccionar las semillas provenientes de plantas que tengan un mayor tamaño
y desarrollo de sus frutos.
Para que una especie de naranja sea escogida como patrón debe reunir entre
otras, las siguientes características:
Ser tolerante a condiciones desfavorables del suelo.
Ser tolerante o resistente a plagas y enfermedades.
Ejercer una influencia deseable en el desarrollo del árbol.
Ser precoz en el semillero y vivero.
Ser altamente poliembrionica.
Tener muchas semillas por fruto.
Ser compatible con la copa.
Se de fácil manejo en el vivero.
31
El patrón en sí, es realizar cruces entre varios tipos de la misma especie hasta
llegar a obtener el fruto de calidad. En otras palabras el patrón ejerce influencia
sobre el vigor y longevidad de la planta, su rendimiento, época de producción,
calidad de los frutos, adaptación en las condiciones climáticas y de suelos y en
la resistencia a las enfermedades.
Ventajas que confiere el uso de patrones:
Precocidad en la producción.
Mayor uniformidad de la plantación (muy importante en citricultura moderna).
Proporciona cierto control sobre la calidad y cantidad de la cosecha para una
misma variedad.
Adaptación a problemas físico-químicos del suelo (salinidad, asfixia radicular,
sequía).
Tolerancia a plagas y enfermedades (Tristeza y Phytophthoraspp.).

Los patrones más utilizados son:
1. Citrange Carrizo y Troyer. El CitrangeTroyer fue de los primeros patrones
tolerantes que se introdujo, aparte de ser tolerante a Tristeza, es vigoroso y
productivo. Posteriormente se introdujo el Citrange Carrizo, muy similar al
primero pero con algunas ventajas, considerándose más resistente a
Phytophthoraspp., a la asfixia radicular, a elevados porcentajes de caliza activa
en el suelo y a nematodos, siendo las variedades injertadas sobre él más
productivas. Estos valores dependen de muchos otros factores siendo
favorable que las tierras hayan sido dedicadas anteriormente a regadío,
utilización del riego por goteo, buen contenido en materia orgánica del suelo,
utilización de abonos acidificantes, aportaciones periódicas de quelatos de
hierro, etc. Son sensibles a la salinidad, no debiéndose utilizar cuando la
conductividad

del

extracto

de

saturación

sea

superior

a

los

3.000

micromhos/cm y la concentración de cloruros se encuentre por encima de los
350 ppm. Si la salinidad es debido fundamentalmente a sulfatos, las
conductividades toleradas pueden ser superiores.

32
2. Mandarino Cleopatra. Fue el pie tolerante más empleado, actualmente sólo
se utiliza en zonas con elevados contenidos de cal o problemas de salinidad. El
vigor que induce sobre la variedad es menor que otros pies y aunque da fruta
de mucha calidad, el calibre y la piel es más fina, factores a tener muy en
cuenta en algunas variedades. Tolerante a todas las virosis conocidas.
Bastante sensible a la Phytophthoraspp. y a la asfixia radicular, se debe evitar
plantar en suelos arcillosos o que se encharque. Recomendable plantarlo
siempre en alto y evitar que los emisores de riego mojen el tronco. Aunque de
buenas

cualidades,

las

plantaciones

con

este

patrón

muestran

un

comportamiento irregular e imprevisible, en algunos casos de desarrollo
deficiente en los primeros años.

3. Poncirustrifoliata. Muy resistente al frío, tristeza, Phytophthoraspp., pero
con problemas en suelos calizos, pobres o salinos. Da mala calidad de fruto y
su conducción no es fácil.

2.3 Semillero
Las semillas de los cítricos pierden muy rápidamente su poder germinativo por
lo que se aconseja sembrarlas lo antes posible.
Al extraer las semillas del fruto conviene lavarlas bien, secarlas a la sombra y,
antes de la siembra remojarlas durante 24 horas con el propósito de acelerar la
germinación.

Los semilleros deben aislarse del resto del vivero o de la plantación para evitar
cualquier contaminación. Se recomienda su instalación en suelos sueltos, de
buena constitución física, bien drenados y con facilidad de riego.

Su construcción se realiza levantando una capa de suelo de unos 15 - 20 cm.,
de altura, la cual se rodea con bloques. Las dimensiones pueden ser de 1 mt.
de ancho por diez de largo y si hay necesidad de construir varios es
conveniente dejar un espacio de 60 cm., entre uno y otro. La tierra debe estar

33
bien mullida, sin restos de malezas y nivelada para evitar exceso de humedad.
El semillero debe ser desinfectado primero para su posterior siembra.

2.4 Vivero
Cuando las plantas del semillero tienen una altura entre 20 - 30 cm. las
seleccionadas se trasladan al vivero.

El vivero en el suelo requiere de suelos muy bien preparados. En este se
recomienda un espacio de 1 - 1,20 m. entre hileras y de 30 - 40 cm. entre
plantas. Cuando se utilizan bolsas de polietileno su distancia depende del
tiempo que las plantas van a estar en el vivero, aunque las más utilizadas son
las de 17 cm. de diámetro por 30 cm. de altura. Para el llenado de las bolsas se
requiere una tierra suelta, fértil y con suficiente materia orgánica. Es
conveniente colocar las bolsas en grupos de seis (6) hileras, dejando una
separación de 5 cm. entre bolsas y calles de 1 m., entre cada grupo para el
tránsito de personal y equipo.

Las plantas en el vivero requieren de cuidados tales como: tratamientos contra
plagas y enfermedades, control de malezas, riego periódicos, abonamiento y
eliminación de brotes laterales. Tiene una duración de aproximadamente un
año o menos.

2.5 TECNICAS PARA REALIZAR EL INJERTO
Espera hasta la primavera para iniciar con el proceso de injerto. La mejor
época para cortar e insertar injertos en cuando el árbol está en la cúspide de la
entrada de la temporada de crecimiento activo. Si te pierdes ese momento,
descansa seguro de que la mayoría de injertos hechos entre abril y septiembre
crecerán bien y producirán gran cantidad de cítricos en los años que vienen.
Corta un buen número de ramas para injerto de una longitud de 10 a 12
pulgadas (25 a 30 cm) de un árbol saludable. Estas deben ser ramas
representativas del crecimiento del año pasado. Resiste la tentación de utilizar
injertos del árbol de este año, ya que normalmente esto no resultará en un
34
injerto exitoso. Utiliza un cuchillo bien afilado para este proceso; no querrás
arriesgarte a astillar la base del injerto.

Elige el lugar del árbol de naranja en el que quieres colocar los injertos. Para
mejores resultados, es recomendable para colocar los injertos cerca de 6 a 10
pulgadas (25 cm) lejos del suelo pero no más alto. Entre más cerca estén del
suelo los injertos, mayor cantidad de nutrientes, agua y savia es la que
recibirán. Entre más alto los coloques, mayor es la oportunidad de secarse o de
que le tome mucho tiempo llegar a ser una rama fuerte.

Haz un corte de una pulgada y media (3,75 cm) con forma de "T" en el lugar
que elijas para tu injerto. Utiliza un cuchillo afilado para hacerlo y asegúrate de
que cortes bien por debajo de la corteza dentro del árbol elegido.

Agarra la primera rama para hacer el injerto y elige el brote más grande. Con
un cuchillo afilado, corta ligeramente el brote y un pequeño corte de madera, al
mismo tiempo la corteza, en la cual será insertado.

Descubre la madera debajo del corte "T" en tu árbol de naranja levantando
ligeramente la corteza.

De manera ligera inserta la madera a la cual está atado el brote. Empieza en la
parte alta de la "T" y ve hacia abajo. El brote deberá ser sostenido en su lugar
por la corteza del árbol.

Enrolla un poco de cinta debajo y por encima del injerto. El objetivo es prevenir
cualquier movimiento que pueda interrumpir la integración del injerto en el árbol
de naranja. La cinta debe evitar pérdidas de hidratación y callosidad prematura
en el lugar de injerto.

Repite los pasos 4 hasta el 8 para cada injerto que quieras realizar en tu árbol
de naranjas.
35
Retira la cinta después de 21 a 28 días. Los injertos éxitos se verán verdes,
saludables; los injertos fallidos normalmente están pálidos y pueden no tener
raíces para esos días.

2.2.2 PLANTEAMIENTO DE CONJETURAS O HIPOTESIS
La producción de la naranja (Citrus × sinensis) para personas de la barriada
el panecillo que padecen de gastritis siendo una causa principal de no poder
ingerir alimentos que contengan ácidos,servirá como una fuente de absorción
de vitaminas y defensas para el sistema respiratorio.

2.2.3 VARIABLES
Nombre del injerto y el patrón
Nombre de los habitantes que van a consumir la fruta

2.2.3.1 VARIABLE INDEPENDIENTES
Cantidad y porcentaje de habitantes

que enjerieron la fruta y no tuvieron

consecuencias, quedando satisfechos.

2.2.3.2 VARIABLE DEPENDIENTE
Cantidad y porcentaje

de pacientes que enjerieron la

sinensis injertada

36

naranja (Citrus ×
2.2.4 CRONOGRAMA DE TRABAJO

CRONOGRAMA DEL PROYECTO DE BIOLOGÍA
Tema: Injerto a beneficio de las
personas que padecen gastritis en el
Barrio Panecillo, Parroquia Casacay
Tarea de
investigación

Fecha de
Cumplimiento

Observaciones

10-01-2014

Sara Nagua

Ninguna

12-01-2014

Sara Nagua

Ninguna

25-01-2014

Encuestas
Realización de la
historia del Barrio
Panecillo
Realización del
Injerto

Responsable

Sara Nagua

Ninguna

2.2.5PRESUPUESTO DEL PROYECTO
PRESUPUESTO
Tipos de
Recursos

Descripción De Recursos

Cantidad

P/U

Total

Humanos

Asesor

1

0

0

Realización del
injerto

1

3.00

3.00

Naranja común

1

1.50

1.50

Mandarina
cleopatra

1

1.50

1.50

1
1
1
1

0,10
0,30
0,0
0,0

0,10
0,30
0,0
0,0

Injertas
Técnicas
Plantas

Materiales

Funda papel
Cinta
Cámara
Navaja Inglesa(Podedora)

Subtotal
Total

37

3.60
3.60
2.6MARCO METODOLOGICO Y ANALISIS DE RESULTADOS

2.6.1 UNIDADES DE ANALISIS
Para llevar a cabo este proyecto se acordó investigar en el barrio el panecillo
de la parroquia Casacay

del cantón pasaje respecto al diagnóstico brindado

por el doctor del Subcentro Casacay a personas que padecen de gastritis y no
pueden ingerir

frutas acidas, para ello realice encuestas a médicos y

habitantes del barrio el panecillo, dando a conocer la producción de la naranja
injertada que no contenga acido la cual les ayudara a injerirla sin ningún
problema y poder así aprovechar los beneficios de las vitaminas de la naranja
.
Se tomó en cuenta al Dr. del sub centro y 29 habitantes del barrio el panecillo
para hacer las encuestas respectivas al tema.

2.6.2 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACION
La técnica que se fue la encuesta para los habitantes en la que se plantea
la producción de la naranja (Citrus × sinensis

injertada y en caso que se

diera la posible producción de dicha fruta.

TECNICA

INSTRUMENTO

ANEXO

Encuesta

Cuestionario

ver anexo 1

38
2.6.3 ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

Resultados de encuestas aplicada al personas que padecen de gastritis en el
barrio panecillo de la parroquia Casacay durante diciembre y febrero del
2014
Encuestas realizadas a los habitantes del barrio panecillo

Área: Salud
Curso: V02
Objetivo: Conocer la opinión de las personas sobre la elaboración de un injerto de la naranja
asociada con la mandarina cleopatra para personas con gastritis.
Nombre del entrevistado/a:
1.- ¿Conoce usted algún tipo de injerto?
SI

25

NO

5

16.67%
SI
NO
83.33%

ANALISIS
El 83.33% respondió a la primera pregunta positivamente; mientras que el 16.67% dijo que no
tenía ningún tipo de conocimiento de los tipos de injerto

39
2.- ¿Ha consumido alguna fruta injerta?
SI

10

NO

20

33.33%

SI
NO

66.67%

ANALISIS
El 33.33% respondió que sí ha consumido fruta injerta; mientras que el 66.67% dijo que no ha
consumido fruta injerta.

3.- ¿Ha escuchado o tiene conocimiento usted sobre los beneficios de la naranja injerta?
SI

16

NO

53.34%

14

46.66%

SI
NO

ANALISIS
El 46.66% respondió que si tiñen conocimiento sobre los beneficios de la naranja injerta;
mientras que el 53.34 dicen no haber escuchado sobre los beneficios de la naranja injerta

40
4.- ¿Le gustaría a usted saborear una fruta como la naranja producida mediante el injerto?
SI

30

NO

53.34%

0

46.66%

SI
NO

ANALISIS
El 100% de los encuestados respondió que si les gustaría saborear la naranja producida
mediante el injerto

5.- ¿Le gustaría que se produzca, la naranja injerta para que pueda ser consumida por las
personas que tienen problemas de gastritis?
SI

25

NO

53.34%

25

46.66%

SI
NO

ANALISIS
El 46.66% respondió que si les gustara que se produzca naranja injerta porque ayuda a las
persona con gastritis; mientras que el 53.67% dijo que no estaba estaban seguros de sus
beneficios.

41
2.5 PROPUESTAS DEL PROYECTO

2.5.1 DESCRICION DE LA PROPUESTA
Este proyecto tiene como objetivo
sinensis

× con patrón

elaborar un injerto de la naranja Citrus

mandarina cleopatra

para los habitantes

con

problemas de gastritis del barrio panecillo desde diciembre del 2013 hasta
enero del 2014 , dicha fruta servirá para personas con gastritis
consumida y ser aprovechada

que sea

sus contenido vitamínico que ofrece dicha

fruta además de su corto periodo de producción .

2.5.2 DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Para poder desarrollar este injerto , primeramente se realizaron encuestas
los moradores

a

del barrio panecillo , una vez tabuladas las interrogantes se

pudo establecer que el desarrollo del proyecto es aprobado , para lo cual
hemos utilizado la técnica del injerto para la producción de la fruta. Al
culminar

este

proyecto

se realizó una prueba respectiva

del injerto

recibiendo total aprobación de los habitantes del barrio panecillo .

2.5.3 BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS
Esto tiene como beneficio llegar a todos los habitantes
con problemas de gastritis

del barrio panecillo

que no pueden ingerir ninguna clase de frutas

cítricas debido a su enfermedad siendo una de sus consecuencias
poder disfrutar se los beneficios vitamínicos que ofrece la naranja

42

no
2.5.4 RESULTADOS Y EVIDENCIAS

FOTOS DE LA REALIZACION DEL INJERTO
MATERIALES
Tijera podadora
Cinta común
Funda plástica y
Funda de papel
Procedimiento
PASO 1 .- CON LA TIJERA PODADORA PROCEDEMOS A CORTAR EL
PATRON MANDARINA CLOPATRA
GRAFICO 1

43
REALIZANDO EL CORTE AL PATRON INJERTO MANDARINA CLEOPATRA
GRAFICO 2

UNA VEZ SELECCIONADO EL INJERTO LO INTRODUCIMOS EN EL
PATRON Y LO AMARRAMOS
GRAFICO 3

44
SE RECUBRE EL INJERTO CON UNA FUNDA PARA EVITAR QUE SE DAÑE Y EL

ACCESO A ANIMALES (INSECTOS)

GRAFICO 4

45
CONCLUCIONES

Después de una exhaustiva investigación de las propiedades nutricionales
que posee la naranja Citrus sinensis y la limitación al consumo por parte de
las personas que padecen de enfermedades como el gastritis

me dio la

idea de crear un injerto de esta fruta la cual no contenga ácido y así pueda
ser consumida ser aprovechada toda sus propiedades vitamínicas.

Durante la investigación conocí que además de ser una futa especial por su
contenido vitamínico el periodo de producción es de un año, mientas que el
de la naranja común su producción es de cuatro a cinco años.

Las matas de las naranjas injertadas
las de las comunes miden

miden entre tres metros mientras que

de seis a siete metros de distancia y además

poseen grandes espinas en sus tallos.

46
RECOMENDACIONES

Mi recomendación personal es que se consuma mucha fruta ya que contiene
defensas para nuestro organismo es una de los cuidados de nuestra salud
más económicas , práctica y fácil de aplicar.

En especial una de las recomendaciones

seria que consuman la naranja

injertada y se dé espacio para la producción de esta fruta por su contenido
alimenticio y su corto periodo de producción.

47
WEBGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos82/cultivo-naranja/cultivonaranja2.shtml#ixzz2rwFYBKiB

http://www.monografias.com/trabajos87/manual-produccion-citricos/manualproduccion-citricos.shtml#ixzz2rw8yIcUJ

http://www.monografias.com/trabajos82/cultivo-naranja/cultivonaranja2.shtml#ixzz2sDqLoAw5

BIBLIOGRAFIA

48
GLOSARIO

CALIZO.- del terreno y la piedra que tienen cal.
CORONA.- El que se hace introduciendo una más púas entre la corteza y la
albura del tronco del patrón.
ESCUDETE.-

escama: f. Membranacórnea en forma de escudete que,

imbricada con otras, suelecubrir la piel de algunosanimales.
HOLLEJOS.-

Pellejo de algunas frutas y legumbres. Especialmente de las

cítricas.
INJERTO.- Unión de un trozo de planta provisto de yemas a la rama o tronco
de otra para que brote.
MUCOSA.- Membrana del organismo que elabora una sustancia densa y
pegajosa para proteger un órgano o cavidades corporales que tienen una
abertura al exte- rior: las mucosas están en el aparato digestivo, en el
respiratorio y en el genital.
RUTACEAS.-

Las

rutáceas

son

una

familia

de

plantasangiospermas

perteneciente al ordenSatinales. Agrupa alrededor de 160 géneros y 1.600
especies.

49
ANEXOS
PROYECTO DE AULA
ENCUESTA
Área: Salud SARA NAGUA
Curso: V02
Objetivo: conocer la opinión de las personas sobre la elaboración de un injerto
de la naranja asociada con la mandarina cleopatra para personas con gastritis
Nombre del entrevistado/a:
1.- ¿conoce usted algún tipo de injerto?

SI

NO

2.- ¿A consumido alguna fruta injerta

SI

NO

3.-Ha escuchado usted de los beneficios de la naranja injerta ?
SI

NO

4.-Le gustaría a usted saborear una fruta como la naranja producida mediante
el injerto?
SI

NO

5. ¿ le gustaría que se produzca , la naranja injerta para que pueda ser
consumida por las personas que tienen problemas de gastritis ? .
SI

NO

50
ANALOGIAS DE EL INJERTO

1 INJERTO : UNION :: PATRON :
BASE
BROTE
LIGADURA
TALLO

2 BROTE : BASTAGO :: TALLO :
SOSTENIMEENTO
INJERTO
PUENTE
CORTEZA

3 SEMILLERO ;VIVERO :: PLANTACION
SIEMBRA
COSECHA
LIGADURA
PATRON

4 LIGADURA :UNION :: INNJERTO :
INCRUSTACION
BROTE
BISEL
RAFIA

5 SEMILLA : FRUTO :: VIVERO
HENDIDURA
PLANTA
YEMA
UNION
51
ESTRATEGIA DE REPRESENTACION EN DOS DIMENCIONES
Pedro, Ana, Luis y José tienen 4 injertos que su tía les regaló pero cuentan con
un espacio muy reducido para sembrar el cual deberían turnarse para hacerlo,
si Luis siembre el lunes y José el jueves; ¿Ana y Pedro que día sembrarán?

NOMBRES

PEDRO

DIAS

ANA

JOSÉ

√

LUNES
MARTES

LUIS

√

MIERCOLES

√
√

JUEVES

DE QUE TRATA EL PROBLEMA ?
De los injertos y el reducido espacio para sembrarlos
CUAL ES LA PREGUNTA?
Que día siembran Ana y Pedro?
CUALES SON LAS VARIABLES DEPENDIENTE?
Nombres y días de la semana

Respuesta:

Ana siembra el miércoles y Pedro siembre el martes

52
ENCUESTAS DE LAS PREGUNTAS FOTOS
GRAFICO 5

REALIZACION DE LA ENCUESTAA LOS MORADORES DEL BARRIO EL
PANECILLO

GRAFICO 6

53
GRAFICO 7

ENCUESTA A LA DOCTORA DEL SUBCENTRO DE SALUD CASACAY

54
FOTOS EVIDENCIAS DE PROYECTO DEL INJERTO REALIZADO

GRAFICO 8

DEMOSTRACION DEL PROYECTO EN EL AULA V02 DE LA UTMACH

55
GRAFICO 9

DEMOSTRACION DEL PROYECTO DE INJERTO EN EL BARRIO PANECILLO
PARROQUIA CASACAY

56
57
58

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Etapas de desarrollo del cultivo de soja
Etapas de desarrollo del cultivo de sojaEtapas de desarrollo del cultivo de soja
Etapas de desarrollo del cultivo de sojaToledo, R. E.
 
Manual sandia
Manual sandiaManual sandia
Manual sandiaHortiGea
 
Fenologias de cultivos
Fenologias de cultivosFenologias de cultivos
Fenologias de cultivosAntony Varela
 
Cultivo de Calabacin
Cultivo de CalabacinCultivo de Calabacin
Cultivo de CalabacinJuan Salinas
 
248280321 informe-de-acodos propagacion
248280321 informe-de-acodos propagacion248280321 informe-de-acodos propagacion
248280321 informe-de-acodos propagaciontonystalyncardenassh
 
Cultivos de frutales
Cultivos de frutalesCultivos de frutales
Cultivos de frutalesHortiGea
 
EL CULTIVO DE LECHUGA
EL CULTIVO DE  LECHUGA EL CULTIVO DE  LECHUGA
EL CULTIVO DE LECHUGA angix1x1
 
Manual para el manejo de rosas
Manual para el manejo de rosasManual para el manejo de rosas
Manual para el manejo de rosasRosoniel Aguilar
 
El cultivo-del-arroz
El cultivo-del-arrozEl cultivo-del-arroz
El cultivo-del-arrozkim501
 
Importancia de la mecanización agrícola
Importancia de la mecanización agrícolaImportancia de la mecanización agrícola
Importancia de la mecanización agrícolaAna Villatoro
 
Power point maiz
Power point maizPower point maiz
Power point maizjulimena
 

La actualidad más candente (20)

Plantas madre
Plantas madrePlantas madre
Plantas madre
 
Etapas de desarrollo del cultivo de soja
Etapas de desarrollo del cultivo de sojaEtapas de desarrollo del cultivo de soja
Etapas de desarrollo del cultivo de soja
 
Informe injertos genetica
Informe injertos geneticaInforme injertos genetica
Informe injertos genetica
 
Manual sandia
Manual sandiaManual sandia
Manual sandia
 
Fenologias de cultivos
Fenologias de cultivosFenologias de cultivos
Fenologias de cultivos
 
Cultivo de Calabacin
Cultivo de CalabacinCultivo de Calabacin
Cultivo de Calabacin
 
HIGUERILLA
HIGUERILLAHIGUERILLA
HIGUERILLA
 
248280321 informe-de-acodos propagacion
248280321 informe-de-acodos propagacion248280321 informe-de-acodos propagacion
248280321 informe-de-acodos propagacion
 
Propagación
PropagaciónPropagación
Propagación
 
Cultivos de frutales
Cultivos de frutalesCultivos de frutales
Cultivos de frutales
 
EL CULTIVO DE LECHUGA
EL CULTIVO DE  LECHUGA EL CULTIVO DE  LECHUGA
EL CULTIVO DE LECHUGA
 
Manual para el manejo de rosas
Manual para el manejo de rosasManual para el manejo de rosas
Manual para el manejo de rosas
 
Agrotecnologia
AgrotecnologiaAgrotecnologia
Agrotecnologia
 
Principales enfermedades en el cultivo de la cebolla
Principales enfermedades  en el cultivo de la cebollaPrincipales enfermedades  en el cultivo de la cebolla
Principales enfermedades en el cultivo de la cebolla
 
Injertos
InjertosInjertos
Injertos
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
El cultivo-del-arroz
El cultivo-del-arrozEl cultivo-del-arroz
El cultivo-del-arroz
 
Modulo 5 injertos
Modulo 5 injertosModulo 5 injertos
Modulo 5 injertos
 
Importancia de la mecanización agrícola
Importancia de la mecanización agrícolaImportancia de la mecanización agrícola
Importancia de la mecanización agrícola
 
Power point maiz
Power point maizPower point maiz
Power point maiz
 

Destacado (16)

Injertos
InjertosInjertos
Injertos
 
Injertos de nervio
Injertos de nervioInjertos de nervio
Injertos de nervio
 
Modelo de encuesta
Modelo de encuestaModelo de encuesta
Modelo de encuesta
 
Encuesta Mercadeo Gary F.S.
Encuesta Mercadeo Gary F.S.Encuesta Mercadeo Gary F.S.
Encuesta Mercadeo Gary F.S.
 
Nimf específica en la vigilancia de plagas reglamentadas
Nimf específica en la vigilancia de plagas reglamentadasNimf específica en la vigilancia de plagas reglamentadas
Nimf específica en la vigilancia de plagas reglamentadas
 
Injertos y colgajos
Injertos y colgajosInjertos y colgajos
Injertos y colgajos
 
Encuesta sobre plantas medicinales
Encuesta sobre plantas medicinalesEncuesta sobre plantas medicinales
Encuesta sobre plantas medicinales
 
Ejemplo de Encuesta
Ejemplo de EncuestaEjemplo de Encuesta
Ejemplo de Encuesta
 
Embriologia De La Cara
Embriologia De La CaraEmbriologia De La Cara
Embriologia De La Cara
 
Embriología, anatomía y fisiología de laringe
Embriología, anatomía y fisiología de laringeEmbriología, anatomía y fisiología de laringe
Embriología, anatomía y fisiología de laringe
 
Modelo de encuesta de caracterizacion agricola
Modelo de encuesta de caracterizacion agricolaModelo de encuesta de caracterizacion agricola
Modelo de encuesta de caracterizacion agricola
 
Embriolgia boca
Embriolgia bocaEmbriolgia boca
Embriolgia boca
 
Embriologia de faringe
Embriologia de faringeEmbriologia de faringe
Embriologia de faringe
 
Colgajos y ingertos
Colgajos y ingertosColgajos y ingertos
Colgajos y ingertos
 
CAVIDAD BUCAL
CAVIDAD BUCALCAVIDAD BUCAL
CAVIDAD BUCAL
 
ANATOMIA DE LA CAVIDAD ORAL
ANATOMIA DE LA CAVIDAD ORALANATOMIA DE LA CAVIDAD ORAL
ANATOMIA DE LA CAVIDAD ORAL
 

Similar a Injerto

Proyectoinjerto de naranja.
Proyectoinjerto de naranja.Proyectoinjerto de naranja.
Proyectoinjerto de naranja.Elizabeth Nagua
 
TRATAMIENTO DE HALITOSIS EN CANINOS DOMÉSTICOS, UTILIZANDO EXTRACTOS NATURALE...
TRATAMIENTO DE HALITOSIS EN CANINOS DOMÉSTICOS, UTILIZANDO EXTRACTOS NATURALE...TRATAMIENTO DE HALITOSIS EN CANINOS DOMÉSTICOS, UTILIZANDO EXTRACTOS NATURALE...
TRATAMIENTO DE HALITOSIS EN CANINOS DOMÉSTICOS, UTILIZANDO EXTRACTOS NATURALE...Unidad de Emprendimiento ambulante
 
Mi Proyecto♥♥♥ :)
Mi Proyecto♥♥♥ :)Mi Proyecto♥♥♥ :)
Mi Proyecto♥♥♥ :)Tefiit Paredes
 
Proyecto de elaboracion de un suavizante a base de extracto de aloe vera de ...
Proyecto de elaboracion de un suavizante a base de extracto de  aloe vera de ...Proyecto de elaboracion de un suavizante a base de extracto de  aloe vera de ...
Proyecto de elaboracion de un suavizante a base de extracto de aloe vera de ...Yaisa Mrecedes Cerezo Garcia
 
123dok caracterizacion morfologica_de_dos_variedades_de_achiote_bixa_orellana...
123dok caracterizacion morfologica_de_dos_variedades_de_achiote_bixa_orellana...123dok caracterizacion morfologica_de_dos_variedades_de_achiote_bixa_orellana...
123dok caracterizacion morfologica_de_dos_variedades_de_achiote_bixa_orellana...Jesus Avalos Fernandez
 
Tesis síntomas neurotóxicos y niveles de colinesterasa.docx
Tesis síntomas neurotóxicos y niveles de colinesterasa.docxTesis síntomas neurotóxicos y niveles de colinesterasa.docx
Tesis síntomas neurotóxicos y niveles de colinesterasa.docxhjmvimsp
 
Efecto de la inoculación de endomicorrizas nativas en chile paredes jácome j...
Efecto de la inoculación de endomicorrizas nativas en chile  paredes jácome j...Efecto de la inoculación de endomicorrizas nativas en chile  paredes jácome j...
Efecto de la inoculación de endomicorrizas nativas en chile paredes jácome j...Carlos Regil
 
Diapo. de biologia
Diapo. de biologiaDiapo. de biologia
Diapo. de biologiaJessy Cct
 

Similar a Injerto (20)

Proyectoinjerto de naranja.
Proyectoinjerto de naranja.Proyectoinjerto de naranja.
Proyectoinjerto de naranja.
 
TRATAMIENTO DE HALITOSIS EN CANINOS DOMÉSTICOS, UTILIZANDO EXTRACTOS NATURALE...
TRATAMIENTO DE HALITOSIS EN CANINOS DOMÉSTICOS, UTILIZANDO EXTRACTOS NATURALE...TRATAMIENTO DE HALITOSIS EN CANINOS DOMÉSTICOS, UTILIZANDO EXTRACTOS NATURALE...
TRATAMIENTO DE HALITOSIS EN CANINOS DOMÉSTICOS, UTILIZANDO EXTRACTOS NATURALE...
 
Mi Proyecto♥♥♥ :)
Mi Proyecto♥♥♥ :)Mi Proyecto♥♥♥ :)
Mi Proyecto♥♥♥ :)
 
Proyecto de biolgia 1
Proyecto de biolgia 1Proyecto de biolgia 1
Proyecto de biolgia 1
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de elaboracion de un suavizante a base de extracto de aloe vera de ...
Proyecto de elaboracion de un suavizante a base de extracto de  aloe vera de ...Proyecto de elaboracion de un suavizante a base de extracto de  aloe vera de ...
Proyecto de elaboracion de un suavizante a base de extracto de aloe vera de ...
 
123dok caracterizacion morfologica_de_dos_variedades_de_achiote_bixa_orellana...
123dok caracterizacion morfologica_de_dos_variedades_de_achiote_bixa_orellana...123dok caracterizacion morfologica_de_dos_variedades_de_achiote_bixa_orellana...
123dok caracterizacion morfologica_de_dos_variedades_de_achiote_bixa_orellana...
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Tesis síntomas neurotóxicos y niveles de colinesterasa.docx
Tesis síntomas neurotóxicos y niveles de colinesterasa.docxTesis síntomas neurotóxicos y niveles de colinesterasa.docx
Tesis síntomas neurotóxicos y niveles de colinesterasa.docx
 
Autobiografia con indice
Autobiografia con indiceAutobiografia con indice
Autobiografia con indice
 
Efecto de la inoculación de endomicorrizas nativas en chile paredes jácome j...
Efecto de la inoculación de endomicorrizas nativas en chile  paredes jácome j...Efecto de la inoculación de endomicorrizas nativas en chile  paredes jácome j...
Efecto de la inoculación de endomicorrizas nativas en chile paredes jácome j...
 
Diapo. de biologia
Diapo. de biologiaDiapo. de biologia
Diapo. de biologia
 

Más de Elizabeth Nagua

Anticonceptivos y enfermedades de transmicion sexual
Anticonceptivos  y enfermedades de transmicion sexualAnticonceptivos  y enfermedades de transmicion sexual
Anticonceptivos y enfermedades de transmicion sexualElizabeth Nagua
 
Anticonceptivos y enfermedades de transmicion sexual
Anticonceptivos  y enfermedades de transmicion sexualAnticonceptivos  y enfermedades de transmicion sexual
Anticonceptivos y enfermedades de transmicion sexualElizabeth Nagua
 
Calificaciones parciales de primer semestre
Calificaciones parciales  de  primer semestre Calificaciones parciales  de  primer semestre
Calificaciones parciales de primer semestre Elizabeth Nagua
 
Exel repasos calificaciones
Exel repasos calificacionesExel repasos calificaciones
Exel repasos calificacionesElizabeth Nagua
 
Trabajadores y sus funciones
Trabajadores y sus funciones Trabajadores y sus funciones
Trabajadores y sus funciones Elizabeth Nagua
 
Trabajos INTRACLASE CONTROL DE EPIDEMIA
Trabajos INTRACLASE CONTROL DE EPIDEMIA Trabajos INTRACLASE CONTROL DE EPIDEMIA
Trabajos INTRACLASE CONTROL DE EPIDEMIA Elizabeth Nagua
 
Historia clinica del teofilo davila
Historia clinica del  teofilo davilaHistoria clinica del  teofilo davila
Historia clinica del teofilo davilaElizabeth Nagua
 
Historia clinica del teofilo davila
Historia clinica del  teofilo davilaHistoria clinica del  teofilo davila
Historia clinica del teofilo davilaElizabeth Nagua
 

Más de Elizabeth Nagua (20)

proyecto de informatica
proyecto de informaticaproyecto de informatica
proyecto de informatica
 
Virus de informatica
Virus de informaticaVirus de informatica
Virus de informatica
 
Virus de informatica
Virus de informaticaVirus de informatica
Virus de informatica
 
Proyecto informática
Proyecto informáticaProyecto informática
Proyecto informática
 
Anticonceptivos y enfermedades de transmicion sexual
Anticonceptivos  y enfermedades de transmicion sexualAnticonceptivos  y enfermedades de transmicion sexual
Anticonceptivos y enfermedades de transmicion sexual
 
Filtros
FiltrosFiltros
Filtros
 
Anticonceptivos y enfermedades de transmicion sexual
Anticonceptivos  y enfermedades de transmicion sexualAnticonceptivos  y enfermedades de transmicion sexual
Anticonceptivos y enfermedades de transmicion sexual
 
Calificaciones parciales de primer semestre
Calificaciones parciales  de  primer semestre Calificaciones parciales  de  primer semestre
Calificaciones parciales de primer semestre
 
Calzado elizabeth
Calzado elizabethCalzado elizabeth
Calzado elizabeth
 
Exel repasos calificaciones
Exel repasos calificacionesExel repasos calificaciones
Exel repasos calificaciones
 
Notas de parciales
Notas de parciales Notas de parciales
Notas de parciales
 
Trabajadores y sus funciones
Trabajadores y sus funciones Trabajadores y sus funciones
Trabajadores y sus funciones
 
LISTA DE EMPLEADOS
LISTA DE EMPLEADOSLISTA DE EMPLEADOS
LISTA DE EMPLEADOS
 
LISTA DE EMPLEADOS
LISTA DE EMPLEADOS LISTA DE EMPLEADOS
LISTA DE EMPLEADOS
 
Lista de trebajadores
Lista de trebajadoresLista de trebajadores
Lista de trebajadores
 
Trabajos INTRACLASE CONTROL DE EPIDEMIA
Trabajos INTRACLASE CONTROL DE EPIDEMIA Trabajos INTRACLASE CONTROL DE EPIDEMIA
Trabajos INTRACLASE CONTROL DE EPIDEMIA
 
Historia clinica del teofilo davila
Historia clinica del  teofilo davilaHistoria clinica del  teofilo davila
Historia clinica del teofilo davila
 
Libreria e imprenta
Libreria  e imprentaLibreria  e imprenta
Libreria e imprenta
 
Historia clinica del teofilo davila
Historia clinica del  teofilo davilaHistoria clinica del  teofilo davila
Historia clinica del teofilo davila
 
Que es un correo
Que es un correoQue es un correo
Que es un correo
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Último (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 

Injerto

  • 1. PROYECTO DE PROYECTO DE BIOLOGÌA BIOLOGÌA INJERTO DE LA NARANJA (Citrus sinensis) CON LA MANDARINA 00 CLEOPATRA (Citrus reshni Hort) V V 0 UNIVE 0 RSIDA 2 2
  • 2. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN ÁREA SALUD ENFERMERIA PROYECTO DE BIOLOGÍA ELABORACIÓN DE UN INJERTO DE LA NARANJA CON LA MANDARINA CLEOPATRA A BENEFICIO DE LAS PERSONAS CON GASTRITIS DEL BARRIO EL PANECILLO DE LA PARROQUIA CASACAY DURANTE EL PERIODO DICIEMBRE 2013 A FEBRERO 2014. DOCENTE: Bioq. CARLOS GARCIA MsC ALUMNA: ELIZABETH NAGUA Bloque:VO2 Machala - Ecuador 2014
  • 3. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 2.3 HOJA DE VIDA HOJA DE VIDA 1.- DATOS PERSONALES DE LA O EL POSTULANTE: Nagua Apellido Paterno Lugar de Nacimiento: Remache Sara Elizabeth Apellido Materno Nombres Ecuador Pasaje País Dirección Domiciliaria: El Oro Ciudad Pasaje Provincia Casacay Cantón Teléfono(s): Barrio Panecillo Parroquia Dirección 0980072802 Convencionales Correo electrónico: sara-nagua2085@hotmail.com Celular o Móvil Cedula de Identidad o Pasaporte: 0704733740 2.- INSTRUCCIÓN Nivel de Instrucción Primaria Secundaria Nombre de la Institución Educativa Escuela La Inmaculada Instituto Tecnológico Dr. José Ochoa León Titulo Obtenido Lugar (País y Ciudad) Cuenca Quibio Técnico Superior Título de Tercer Nivel Título de Cuarto Nivel (Posgrado) u Otros 3.- TRAYECTORIA LABORAL (EXPERIENCIA LABORAL) FECHAS DE TRABAJO DESDE HASTA Nº Organizaciones/Empresa; (dd/mm/aaa) (dd/mm/aaa) meses/años y el país donde laboro Pasaje Denominación del Puesto 4.- CAPACITACION: Nombre del Evento SENESCYT Nombre de la Institución Capacitadora UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Lugar Fecha del Diploma (País y Ciudad) (dd/mm/aaa) ECUADOR-EL ORO -MACHALA II Duración en horas 48 HORAS
  • 4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN III
  • 5. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AUTOBIBLIOGRAFIA Soy Sara Elizabeth Nagua Remache nací el 20 de octubre de 1985 mi signo es libra soy católica mis colores favoritos el lila, verde y el azul oscuro soy única hija de mis padres y única nieta de mis abuelitos mido 1.59 cm soy de contextura gruesa ,soy dueña de unos hermosos y grandes ojos negros y de una envidiable piel canela me gusta colaborar en actividades para fines benéficos , actualmente estoy casada con juan Rodrigo Sánchez con quien procree tres lindos niños de 10, 6 y3 años Jonathan ,Tatiana y Lisbeth .en mi infancia junto a mi madre hemos tenido que luchar con una enfermedad que le costó mucho a mi madre y que ahora se detuvo gracias a dios por completo pero ha dejado secuelas en mi físico y emocionalmente las cuales aún no he logrado superarlas completamente a pesar de tratarlo cada día hoy en día ha pasado el tiempo y trato de vivir normalmente en mi hogar .gracias a la bendición de dios logre aprobar la SENECYT y me encuentro cursado con un poco de temor pero con todas las eluciones de poder algún día hacer realidad el sueño de mi vida .el ser enfermera para ayudar a la gente que necesite de mis servicios mi sueño siempre ha sido ese espero poder alcanzarlo con la bendición de mi señor bendito y la sabiduría de mis maestros que me guían paso a paso formándome día a día . IV
  • 6. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Agradecimiento Todos los días que pasan no he dejado de agradecer a mi Dios primeramente por haberme dado la vida y haberme permito ser parte de este mundo así como tener casi todo lo que algunos no han podido tener que es mi cuerpo completo y las ganas de triunfar para ser alguien en la vida ,luego agradezco a mis padres que siempre me han apoyado en las decisiones que he tomado , a mi esposo por el amor , el apoyo y la paciencia que me ha dado . A mi maestro el Bioq Carlos García quien siempre estuvo dispuesto a escucharme y quien me han enseñado que para ser alguien se debe luchar y perseverar, con su sabiduría me supo guiar en la realización de este proyecto A la universidad por haberme acogido en sus aulas del saber y haberme permitido realizar el curso del preuniversitario. y haber vivido momentos inolvidables con mis compañeros A Carlita , Karen , Priscila ,Christian , Jessica y en especial a Pablo quienes fueron mis apoyos en los momentos más difíciles , gracias a todos ellos por su apoyo incondicional los llevare en mi corazón muy agradecida por su ayuda y su paciencia V
  • 7. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Dedicatoria Señor bendito nunca me cansare de darte las gracias por haberme dado la vida , unos padres únicos , un maravilloso esposo y mis tres hermosos hijos a quienes dedico este proyecto con todo el amor y el cariño que les tengo y quienes me apoyan en cada paso y decisión que tomo en mis estudios siendo ellos los que me han dado ánimo para seguir adelante cuando me siento sola VI
  • 8. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN RESUMEN INJERTOS El injerto es un método de propagación vegetativa artificial de los vegetales en el que una porción de tejido procedente de una planta la variedad o injerto propiamente dicho se une sobre otra ya asentada el patrón, porta injerto o pie, de tal modo que el conjunto de ambos crezca como un solo organismo. El injerto se emplea sobre todo para propagar vegetales leñosos de uso comercial, sean frutales u ornamentales.1 El injerto se emplea para permitir el crecimiento de variedades de valor comercial en terrenos o circunstancias que les son desfavorables, aprovechando la mayor resistencia del pie usado, o para asegurarse que las características productivas de un ejemplar se mantienen inalteradas, frente a la dispersión genética que introduce la sexual. El injerto sólo es posible entre especies más o menos estrechamente relacionadas, puesto que de otro modo los tejidos resultan incompatibles y la conexión vascular necesaria para la supervivencia de la variedad no se realiza. El uso de injertos permite acelerar la madurez reproductora de plántulas seleccionadas, aprovechando la madurez del pie. También permite iniciar nuevas plantaciones injertando ramas adultas en pies ya establecidos. Las ramas adultas conservan su edad y pueden producir frutos al año siguiente. En este proyecto sobre los injertos de las naranjas, por la claridad de las imágenes por un lado y que el hacer estos injertos dependen de la época del año en cada uno de los hemisferios, va con muy pocas explicaciones escritas, espero que sean suficientes para entender esta técnica. Este procedimiento se utiliza cuando en un árbol nos faltan ramas en puntos en que nos son necesarias o necesitamos un ápice nuevo, Para que el injerto tenga éxito es fundamental que el patrón sea compatible con la variedad a injertar, si no, no se unirán. VII
  • 9. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN El injerto es un método de propagación vegetativa artificial de los vegetales en el que una porción de tejido. Existen dos tipos importantes de injerto. INJERTOS DE PÚA: se injerta sobre el patrón una púa, es decir, un trozo de tallo que lleva varias yemas. INJERTOS DE YEMA: se injerta sobre el patrón una yema. La que se utilizó para este proyecto es la de yema VIII
  • 10. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN INDICE GENERAL Contenido 2.3 HOJA DE VIDA ........................................................................................... II Agradecimiento .................................................................................................. V Dedicatoria ........................................................................................................ VI RESUMEN ....................................................................................................... VII 1. INTRODUCCION ......................................................................................... 11 1.1 ANTECEDENTES DE LOS PROBLEMÁTICA ........................................... 11 1.1.1 CONSTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA EN RELACION CON SU HISTORIA ........................................................................................................ 11 1.1.2 IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA......................... 13 1.1.3 REFERENCIAS UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA ............ 13 1.1.4 REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE EL PROBLEMÁTICA Y SU RELACION CON EL PLAN DEL BUEN VIVIR ................................................ 14 1.2 SITUACION PROBLEMÁTICA .................................................................. 15 1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................... 15 1.4 OBJETIVO GENERAL............................................................................... 15 1.5 TAREAS DE INVESTIGACION ................................................................ 15 1.6 JUSTIFICACION ...................................................................................... 16 2.1.2 CARACTERIZACION DE LA ZONA ....................................................... 17 2.2 ANTECEDENTES TEORICOS .................................................................. 19 2.2.1 REFERENCIAS CONTEXTUALES ........................................................ 19 4.1.2 Patrones: ................................................................................................ 31 2.3 Semillero .................................................................................................... 33 2.4 Vivero ......................................................................................................... 34 2.5 TECNICAS PARA REALIZAR EL INJERTO ............................................ 34 2.2.2 PLANTEAMIENTO DE CONJETURAS O HIPOTESIS .......................... 36 2.2.3 VARIABLES ........................................................................................... 36 2.2.3.1 VARIABLE INDEPENDIENTES ........................................................... 36 2.2.3.2 VARIABLE DEPENDIENTE ................................................................ 36 IX
  • 11. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 2.2.4 CRONOGRAMA DE TRABAJO ............................................................ 37 2.6 MARCO METODOLOGICO Y ANALISIS DE RESULTADOS ................ 38 2.6.1 UNIDADES DE ANALISIS ...................................................................... 38 2.6.2 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACION ................... 38 2.6.3 ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS ................... 39 2.5 PROPUESTAS DEL PROYECTO ............................................................ 42 2.5.1 DESCRICION DE LA PROPUESTA...................................................... 42 2.5.2 DESARROLLO DE LA PROPUESTA.................................................. 43 2.5.3 BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS ......................................................... 43 2.5.4 RESULTADOS Y EVIDENCIAS ............................................................ 43 CONCLUCIONES ............................................................................................ 47 RECOMENDACIONES .................................................................................... 48 WEBGRAFIA .................................................................................................... 49 GLOSARIO....................................................................................................... 50 ANEXOS .......................................................................................................... 51 INDICE DE GRAFICOS GRAFICO 1 ...................................................................................................... 44 GRAFICO 2 ...................................................................................................... 45 GRAFICO 3 ...................................................................................................... 45 GRAFICO 4 ...................................................................................................... 46 GRAFICO 5 ...................................................................................................... 54 GRAFICO 6 ...................................................................................................... 54 GRAFICO 7 ...................................................................................................... 55 GRAFICO 8 ...................................................................................................... 56 GRAFICO 9 ...................................................................................................... 57 X
  • 12. 1. INTRODUCCION 1.1 ANTECEDENTES DE LOS PROBLEMÁTICA 1.1.1 CONSTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA EN RELACION CON SU HISTORIA El origen exacto del injerto de plantas es desconocido. La práctica de propagar plantas y mejorarlas mediante su injerto en un porta injerto diferente surgió en forma independiente en varias partes del mundo. Se puede marcar la evolución de los injertos señalando las referencias hechas por científicos, jardineros y figuras públicas. Se cree que el primer injerto se originó por la simple observación de la unión natural de ramas de árboles que crecían cerca entre sí. La gente copió lo que ocurría con plantas relacionadas que crecían de cortes y abrasiones. Se cree que los chinos injertaban brotes y ramas que contenían yemas desde el año 2.000 a.C. El filósofo griego Aristóteles (384-322 a.C.) escribió: "El injerto de uno sobre otro es mejor en el caso de los árboles que son similares y tienen las mismas proporciones". Su estudiante Teofrastro escribió "Historia de las plantas" y "Sobre las causas de las plantas". Observó que era posible propagar plantas mediante esquejes que no tenían raíces. En Romanos 11:16-21, el apóstol Pablo habla sobre injertar olivos "buenos" sobe olivos "silvestres". Los romanos del primer siglo usaban injertos de púa, colocando los tallos en una grieta de la madera. El naturalista Gaius Plinius Secundus, también conocido como Plinio el Viejo (23-79 d. C), cuenta cómo realizar un injerto de púa. Al trabajar con rosales y frutales, los romanos descubrieron que el pie de injerto influencia el vigor y el tamaño de la planta. Los injertos y las yemas eran atados con ramas flexibles o corteza, incluyendo la de sauce. Las fibras de las hojas de las palmeras del género Raphia reemplazaron posteriormente a la corteza de sauce. Los romanos sellaban los injertos con caliza mezclada con estiércol de ganado o arcilla. Esto fue luego reemplazado por cera de abeja, utilizada actualmente por los jardineros. 11
  • 13. Renacimiento Durante los siglos XV y XVI, marineros y exploradores llevaron muchas plantas de distintas variedades a Europa. Aunque estos aventureros no tenían idea sobre la naturaleza de los meristemos, que son tejidos vegetales indiferenciados a partir de los cuales se forman nuevas células, pudieron mantener muchas de estas plantas mediante injertos. En su tratado botánico de 1660, "Historia de la propagación y mejoramiento de vegetales por la concurrencia de arte y naturaleza", el naturalista inglés Walter Sharrock describe el injerto de púa en detalle: "Los árboles de buena producción están hechos de vástagos de árboles fructíferos... los vástagos se deben elegir de los tallos más fuertes y sanos, no de tallos bajos o chupones, que tardarán mucho en producir frutos, lo cual es opuesto al objetivo del injerto". Injertos en el siglo XIX Para el siglo XIX, más de 100 técnicas de injerto eran descriptas en la literatura, incluyendo muchas que se utilizan ampliamente en la actualidad. En su libro de 1821, "Monographic des Greffes", el botánico francés André Thouin describe 1.119 tipos de injertos. Injertos modernos En la década de 1920, el injerto de sandía en portainjertos de calabacinos era muy común. El injerto de tomates, pimientos, pepinos, berenjenas y varios tipos de melones se volvió popular en países del Mediterráneo y de Asia. Se estima que los invernaderos de América del Norte usan más de 40 millones de plántulas injertadas de tomate por año. En la década de 1990, las compañías que producían maquinarias agrícolas introdujeron robots semi o completamente 12
  • 14. automáticos para hacer injertos. Aunque su uso está limitado por la falta de flexibilidad, se están desarrollando modelos con mejoras. 1.1.2IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA La agroexportaciones es un sector desarrollado en el Ecuador, asimismo es conocido por todo nosotros que en los últimos años ha tomado mucha importancia y trascendencia las exportaciones de productos ecuatorianos destacando muchos productos agrícolas y entre ellos los cítricos. Los cultivos agrícolas son tan diversos como las mismas especies y se dividen en cultivos extensivos e intensivos según las dimensiones de las áreas de cultivo; de acuerdo con su uso, los cultivos agrícolas se clasifican en cultivos básicos, hortícolas, frutales y ornamentales. Anteriormente la naranja se propagaba por semillas (vía sexual) Las naranjas son cultivos permanentes que empiezan a retribuir lo invertido en el transcurso de los años cuando inicia la producción de frutos. Si no se selecciona un adecuado terreno y tiene un buen manejo la plantación sus efectos se verán con el pasar de los años. 1.1.3 REFERENCIAS UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA Las plántulas injertadas son utilizadas desde el 1920 en Japón, (Sakata et al., 2008), con el fin de conferir resistencia a enfermedades y nematodos, en solanáceas y cucurbitáceas, constituye una alternativa al uso de bromuro de metilo para desinfectar el suelo (Besri, 2003; Stephen et al., 2004; Pérez, 2004). Además esta técnica es muy utilizada, para aumentar la tolerancia de las plantas a factores abióticos como son; temperatura, salinidad, estrés hídrico, etc. (González, et al., 2003) y un mayor aprovechamiento de la nutrición, (Angela et al., 2008). Al comienzo esta técnica fue muy cuestionada debido al costo de las plántulas injertadas, pero al comparar estos con la disminución del gasto por el uso del 13
  • 15. bromuro de metilo como desinfectante del suelo, así como todas las cualidades que confiere esta práctica a las plantaciones, hubo una rápida aceptación y desarrollo de esta tecnología por parte de los productores (Tayloret al., 2006); llegando en la actualidad a injertarse en España alrededor de 30 millones de plántulas de sandía por año, en Italia 20 millones de plántulas de sandía, y 5-6 millones de melón por año. Se estima que en Honduras más del 30 % de las áreas plantadas de los cultivos de melón y sandía (2500 ha) son de plántulas injertadas, algo similar sucede en Guatemala la cual cuenta con un área aproximada de 1050 ha, para el trasplante de estos cultivos según Angela et al., 2007 1.1.4 REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE EL PROBLEMÁTICA Y SU RELACION CON EL PLAN DEL BUEN VIVIR Art. 32.- La salud es un derecho que garantiza el Estado, cuya realización se vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el derecho al agua, la alimentación, la educación, la cultura física, el trabajo, la seguridad social, los ambientes sanos y otros que sustentan el buen vivir. Mi proyecto acerca de la elaboración de un injerto de la naranja asociada con la mandarina cleopatra para personas con problemas de gastritis del Barrio Casacay , se vincula con el artículo 32 de la constitución del Ecuador donde se vincula el derecho al agua a la alimentación al trabajo , a los ambientes sanos .mi proyecto se enfoca en ese derecho incentivando a cuidar el medio ambiente ya que estoy el derecho a la alimentación y a vivir sanos , mi propuesta de este proyecto es hacer que la gente con problemas de gastritis puedan injerir la naranja sin consecuencia alguna además de incentivar a un trabajo donde sus frutos sean en beneficio de todos . 14
  • 16. 1.2 SITUACION PROBLEMÁTICA Mediante estudios realizados a través de las encuestas en el barrio el panecillo perteneciente a la parroquia casacay Cantón pasaje se pudo ver que hay muchas personas que no consumen frutas cítricas y no conocen del frutas injertas , por que adolecen de gastritis que es una inflamación de la mucosa gástrica. Debido a los resultados de las encuestas hemos logrado plantear un problema y desarrollar a la posible solución. La encuesta realizada a los moradores del barrio el panecillo un 89%respondio positivamente a la interrogante del cual se plantea producir la naranja injertada para que pueda ser consumida por personas que tienen problemas de gastritis . lo cual es factible el desarrollo del proyecto 1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Proyecto De Elaboración De Un Injerto A Beneficio De Las Personas Que Padecen De Gastritis En El Barrio El Panecillo Parroquia Casacay Cantón Pasaje Desde Diciembre A Febrero Del 2014. 1.4 OBJETIVO GENERAL Producir naranjas a base de injertos asociando la mandarina cleopatra Citrus x reshni y la naranja Citrus x reshni para beneficio de las personas con problemas de gastritis Demostrar la manera más rápida de obtener un cultivo de esta fruta para que sea aprovechada por las personas con dicha enfermedad Incentivar a las personas a consumir la fruta elabora da mediante el injerto y a disfrutar de un sabor distinto que posee el fruto injerto 1.5 TAREAS DE INVESTIGACION Investigar sobre las distintas clases de injertos existentes Investigar las herramientas necesarias para realizar un injerto 15
  • 17. Consultar con agrónomo para asesorarnos Desarrollo del injerto desarrollo del proyecto del injerto establecer conexión entre el injerto y la parte técnica del proyecto 1.6 JUSTIFICACION Actualmente la población se está inclinando al consumo en su mayoría de productos naturales y frutas de nuestro medio ya que se ha demostrado que las frutas poseen ciertas curas medicinales. Los mismos que con el pasar de los días no nos afectara a nuestra salud ¿Cómo ayudar a los moradores del barrio panecillo , que padecen de gastritis a consumir frutas que no le afecten y se beneficien de sus propiedades alimenticias y vitamínicas ?mediante la producción de la naranja injertada con patrón mandarina cleopatra la cual nos beneficie no solo para su consumo , también nos beneficia por el siclo de su producción. 1. DESARROLLO 1.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES 1.1.1 DATOS INFORMATIVOS Lugar de la Investigación: Barrio Panecillo Parroquia Casacay Ciudad:Pasaje Dirección y Croquis De La Ciudad Año De Creación: 16
  • 18. 2.1.2 CARACTERIZACION DE LA ZONA La historia de uno de los barrios atractivos turísticos de Casacayinicia en 1970 se cuenta que todo lo que es panecillo pertenecía a un solo dueño llamado Modesto Sánchezera zonas de cultivos de cafetales , como paso el tiempo loas personas fueron adquiriendo lotes siendo los primeros habitantes del sector los señores Luis vale puchá ( + ), Servilo solano ,Carmen crespo y Luis ortega , fue dura la lucha que estos personajes tuvieron que realizar pues en el lugar carecían de agua , luz y no tenían vías de transporte más que un estrecho e incómodo camino por donde se movilizaban en acémilas a pasaje y a otros lados ,cuentan que el agua silo existía en un solo lugar la cual tenían que acarrear en acémilas . a cada una de sus casas ,con la formación de un comité que relevo a ser presidente de la junta parroquial uno de los grandes luchadores y forjadores del adelanto del panecilloy de la parroquia en general , fue el sr AgustínSánchez quien no decayó hasta hacer llegar el agua 17
  • 19. y la luz al lugar llamado panecillo y es que ni nombre tenia este sector , con el pasar de los años estos moradores formaron un comité interno en el que se designó presidente al sr servillo solano quien se encargó posteriormente de realizar los trámites persistentes para cambiar el nombre con el que ahora se conoce debido a la vocación católica de todos los moradores existentes se realizó muchos movimientos para construir la casa comunal , el terreno que estuvo destinado para la construcción de dicha casa tubo muchos conflictos . una cooperativa que no llevaba más que un año de haberse posesionado de un pequeño pedazo de tierra se quería posesionar oponiéndose a su construcción , se desato una lucha entre los moradores y los directivos de dicha cooperativa hasta terminar en conflictos que terminaron en la cárcel algunos directivos y algunos moradores , pasados muchos conflictos por orden de la junta parroquial se determina la construcción de la casa comunal siendo una de las primeras y únicas de la parroquia Casacay ,con el pasar de los tiempos los habitantes de Casacayeran muy religiosos a lo que un párroco llamado Rigoberto abril pidió que se organizara un lugar en la parroquia para posesionar una cruz luego de un acuerdo entre toda la parroquia se quedó que la cruz debía quedarse en el panecillo De aquí se deriva su primer nombre santa cruz esta barrio fue conocido antes como la santa cruz y se fijó una fecha para su festejo fue el tres de mayo de 1985 que se celebraba fiestas pomposas en honor a la santa cruz. siguieron las visitas de las autoridades y por ser un asentamiento en un lugar muy vistoso cambio su nombre quedando así hasta la actualidad el panecillo fundándose así en 1988 como barrio el panecillo perteneciente a la parroquia casaca y rápidamente se gestionó la construcción adornando mas esta barrio con el pasar de los años de las escalinatas panecillo ha cambiado mucho en todo sentido actualmente cuenta con vías asfaltadas un parque servicios básicos y un total de una doscientas familias asentadas en el barrio sus vías principales Teófilo Maldonado ,Jorge Tituana, vías secundarias Paquisha ,y Modesto Quispe. 18
  • 20. 2.2 ANTECEDENTES TEORICOS 2.2.1 REFERENCIAS CONTEXTUALES GASTRITIS Es la inflamación de la mucosa gástrica, que en la gastroscopia se ve enrojecida, presentándose en forma de manchas rojizas, las cuales representan irritación o hemorragias subepiteliales.1 Sin embargo, el diagnóstico preciso se obtiene por exploración endoscópica. En ésta se apreciará si es solo una parte del estómago la que está afectada o toda la esfera gástrica. Son varias sus causas, entre ellas, los malos hábitos alimenticios, el estrés, el abuso en el consumo de analgésicos (aspirina, piroxicam, indometacina, etc.), desórdenes de autoinmunidad o la infección por Helicobacter pylori.2 Causas de la gastritis La gastritis puede ser causada por lo siguiente: Beber demasiado alcohol. Comer alimentos picantes. Fumar. Usar por tiempo prolongado medicamentos antiinflamatorios no esteroides. Infecciones por bacterias como E. coli, Salmonella o Helicobacter pylori. Cirugía mayor. Lesiones traumáticas o quemaduras. Infección grave. Síntomas de la gastritis A continuación se enumeran los síntomas más comunes de la gastritis. Sin embargo, cada individuo puede experimentarlos de una forma diferente. Los síntomas pueden incluir: Malestar o dolor de estómago. Eructos. 19
  • 21. Hemorragia abdominal. Náuseas. Vómitos. Sensación de estar lleno o de ardor en el estómago. Sangre en el vómito o en las heces (una señal de que el revestimiento del estómago puede estar sangrando). TIPOS DE GASTRITIS Gastritis aguda: Es una enfermedad totalmente curable, sobre todo si es tratada por un médico experto en la materia. En el abdomen hay una infinidad de enfermedades las cuales presentan sintomatología similar; un médico especialista detectará con mayor precisión este tipo de padecimiento, por lo que dará y no retardará el tratamiento adecuado, evitando que el paciente empeore. Gastritis crónica: En un estudio endoscópico e histológico, este tipo de gastritis presenta la mucosa gástrica pálida con segmentos descoloridos; en un examen histológico se observan las glándulas gástricas en menor cantidad con trastornos en su distribución y morfología. Los síntomas clínicos son inespecíficos o ninguno. Gastritis erosiva: Las erosiones son superficiales y múltiples, caso contrario a lo que sucede con una úlcera, la cual generalmente es mas profunda y penetra a la capa muscular. Gastritis atrófica: Esta puede considere la última fase de una gastritis crónica, la cual ante una imagenendoscópica muestra la desaparición de los pliegues, observándose los vasos sanguíneos de la submucosa y la pared de la mucosa se ha perdido en partes o en su totalidad. 20
  • 22. NARANJA Nombre Científico: Citrus × sinensis Reino: Plantae División: Magnoliophyta Clase: Magnoliopsida Subclase: Rosidae Orden: Sapindales Familia: Rutaceae Género: Citrus Especie: Citrus × sinensis (L.) Osb. Hábitat: Europa, América, Asia, África Distribución geográfica: El principal país productor de naranjas es Brasil, seguido de Estados Unidos, México, España, Italia, China, India, Egipto, Israel, Marruecos y Argentina. Una parte de la producción se vende en forma de fruto entero; el resto se usa para elaborar jugo congelado y envasado, extractos y conservas. Descripción del árbol: El naranjo es árbol de hoja perenne, y en raras ocasiones llega a 10 m de altura. Las hojas son ovales y lustrosas, y las flores llamadas de azahar blancas y fragantes. De la naranja se extraen tres aceites esenciales: esencia de naranja, que se obtiene de la cáscara del fruto y se usa sobre todo como agente aromatizante; petigrain, que se obtiene de las hojas y ramillas y se usa en perfumería; y esencia de neroli, extraída de las flores y usada como aromatizante y en perfumería .La variedad agria es amarga; se utiliza en jardinería como ornamental y se cultiva para obtener aceites esenciales, para elaborar mermelada y como patrón portainjertos. Es de corteza más dura, fina y rugosa que la de la naranja dulce. Las variedades comestibles se diferencian por su carne; la naranja dulce es de color cercano al rojo y gusto agridulce y delicado; la naranja sanguina o sangre de toro tiene la pulpa de color granate. La naranja zaján o cajal es un híbrido de los naranjos 21
  • 23. dulce y amargo. La variedad valenciana es muy apreciada; se caracteriza por carecer de semilla. Variedades Naranja pérsica La naranja persa, cultivada extensamente en el sur de Europa después de su introducción en Italia en el siglo XI, era amarga. La naranja dulce fue traída de la India en el siglo XV por comerciantes portugueses, rápidamente sustituyó a la amarga, y en la actualidad es la variedad más comúnmente cultivada. La naranja dulce crece con diferentes tamaños según las condiciones locales, comúnmente con diez gajos, hollejos o segmentos, dentro. Marinos portugueses, españoles, árabes, y holandeses plantaron árboles de cítricos a lo largo de las rutas comerciales para prevenir el escorbuto. En su segundo viaje en 1493, Cristóbal Colón llevó semillas de naranja, y limones a Haití y el Caribe. Fueron introducidos en Florida (junto con los limones) en 1513 por el explorador español Juan Ponce de León, en California por los franciscanos a lo largo de El Camino Real de California en la segunda mitad del siglo XVIII y en Hawái en 1792. Naranja de ombligo o «navel» Una singular mutación ocurrida en 1820 en un huerto de naranjas dulces de un monasterio de Brasil, llevó a la «naranja de ombligo», también conocida como «naranja de orilla». La mutación causó que en la base del fruto se desarrolle una segunda naranja, pequeña y atrofiada, que le confiere el aspecto de un ombligo. De esta variedad, identificada en términos comerciales con la palabra inglesa navel (‘ombligo’), se han derivado otras, como la «navelina», híbrido de corteza fácil de pelar, y la «navel late» o navel tardía. También se le suele llamar «naranja california». 22
  • 24. Naranja Valencia La naranja Valencia (en inglés Valencia late: ‘Valencia tardía’) es una de las variedades dulces usadas en España para la extracción de jugo. Por tener su temporada después que otras naranjas, su consumo es popular luego de pasada la época de las de ombligo. Pese a su nombre, esta variedad no guarda ninguna relación de origen con la Comunidad Valenciana si bien es una de las variedades que más se cultivan en ella, junto a la navel y navelina. Naranja de sangre La naranja de sangre tiene rayas rojas en la piel, y el jugo es a menudo de color borgoña. La fruta se ha hecho un lugar como una variación de ingrediente interesante sobre la mermelada de Sevilla tradicional, con sus rayas asombrosas rojas y su sabor distinto. El «ombligo escarlata» es una variedad con la misma mutación diploide que la naranja de ombligo. Mandarina Cleopatra (Citrus reshni) La mandarina Cleopatra es un árbol cítrico muy utilizado en agricultura como porta injerto, actualmente recomendado para naranjas y mandarinas en general. También se puede injertar con limoneros, aunque para estos últimos es más recomendable hacerlos sobre el limón Volkameriano. La mandarina Cleopatra es un portainjerto resistente a la caliza del suelo, tolerante tristeza y exocortis; su tolerancia a la psorosis y cachexia/xiloporosis ha sido cuestionada y susceptible a gomosis en áreas con alto índice de inoculo. Este patrón induce a un crecimiento lento en los primeros años. Induce buena productividad y excelente calidad de los frutos, aunque estos suelen ser algo más pequeños que con otros patrones. 23
  • 25. Almacenamiento de la semilla Para su almacenamiento se deben secar con aire y guardar en recipientes sellados. Almacenadas con alta o baja humedad pero en bajas temperaturas y en bolsas de plástico. No se debe almacenar por mucho tiempo ya que con los meses empieza a bajar su viabilidad. INGERTOS Es un método de propagación vegetativa artificial de los vegetales una porción de tejido procedente de una planta la variedad o injerto propiamente dicho se une sobre otra ya asentada el patrón, porta injertó o pie, de tal modo que el conjunto de ambos crezcan como un solo organismo. El injerto se emplea sobre todo para propagar vegetales leñosos de uso comercial, sean frutales u ornamentales. El injerto se emplea para permitir el crecimiento de variedades de valor comercial en terrenos o circunstancias que les son desfavorables. El injerto sólo es posible entre especies más o menos estrechamente relacionadas, puesto que de otro modo los tejidos resultan incompatibles y la conexión vascular necesaria para la supervivencia de la variedad no se realiza. Normalmente el límite está dado por la pertenencia a un mismo género, aunque existen excepciones; géneros estrechamente emparentados, como algunos de las rutáceas o las cucurbitáceas, pueden funcionar como pie para especies afines. En la mayoría de los casos, una de las variedades se selecciona como raíz por su resistencia, y el tallo de la especie elegida como variedad se injerta sobre esta base. En otros casos, una yema de la variedad se injerta lateralmente en el tronco del patrón, y sólo después de asegurarse la fusión exitosa se corta este último. El injerto es conocido y practicado desde tiempos inmemoriales y el medio más utilizado para la multiplicación de las plantas Algunas especies frutales que no 24
  • 26. se multiplican bien por medio de semillas como:Peral, manzano, naranja, melocotonero etc. Y son por lo tanto idóneos a esta técnica. LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS Navaja ordinaria, navaja inglesa, navaja alemana o de vid, navaja podadera, la podadera, el serrucho LAS LIGADURAS Las ligaduras tienen como misión mantener unidos el injerto y el porta injerto hasta que se suelden las dos heridas. Desde hace tiempo se ha usado la "rafia", también se usa el hilo de lino o de algodón hilado para las plantas pequeñas, y las tiras de caucho (cámaras de aire de las ruedas) o cuerdas de cáñamo para los injertos algo más grandes. También se usa cinta de injertar, es más moderna, suele estar hecha de cinta de vinilo se utiliza para proteger y sujetar los injertos, es muy resistente, se estira dos veces su longitud, la hay de diferentes colores, desde el blanco al trasparente pasando por negro marrón y verde. Siempre que se injerta se colocará pasta selladora para evitar las posibles infecciones en las corte. DIVERSOS METODOS DE INJERTOS En los métodos de injertar se conocen más de cien maneras de hacerlo, solo mencionare los más usados que se clasifican así: A.- Injertos e ramas no cortadas o por aproximación - Por aproximación en plancha - Por aproximación en arco B.- Injertos de ramas cortadas - De hendidura - De incrustación 25
  • 27. - De corona - A la inglesa simple - Lateral - En plancha - Lateral en la médula - En puente C.- Injertos de yemas - De escudete - De flauta INJERTOS POR APROXIMACION El injerto por aproximación se emplea en los árboles que son difíciles de injertar por otros de los sistemas, como las acacias, hayas y abedul INJERTO DE HENDIDURA 26
  • 28. En el porta injerto se hace una incisión en forma de T invertida y en el injerto la rama a injertar se corta su punta en bisel y se atara con rafia Esta forma de injerto es de las más empleadas tanto en árboles caducifolios o perennes. INJERTO DE INCRUSTACION Este injerto parecido al de hendidura, las diferencias son: La púa se corta en su base en dos biseles que forman un Angulo bastante abierto y en el patrón se quita de dos cortes la parte donde va a ser colocado el injerto INJERTOS DE CORONA En este tipo de injerto las púas se injertan bajo la corteza, por lo tanto se hace cuando el patrón este en estado vegetativo para que se separe la corteza con facilidad, es decir durante los meses de Abril y Mayo, las pus se separan unos 27
  • 29. 4 cm. unas de otras INJERTO A LA INGLESA SIMPLE 28
  • 30. En este tipo de injertos tanto el patrón como el injerto tienen los diámetros iguales o muy próximos Se cortara tanto el patrón como el injerto con un solo bisel en ángulo inverso a cada uno. Se darán a los cortes un largo igual a superior a tres veces el diámetro de la rama. Todos los injertos anteriores se hacen arriba en la cabeza del porta injertos, a continuación los que se hacen en un lateral. INJERTO LATERAL DE CORTEZA Este injerto se aplica para sacar ramas de donde no existen, también se necesita que el árbol empiece su época vegetativa 29
  • 31. INJERTO EN PLANCHA Injerto que se usa en árboles y arbustos ornamentales especialmente los de hoja perenne y confieras. INJERTO DE ESCUDETE Como obtener el escudete 30
  • 32. INJERTO EN ESCUDETE YA SUJETO El injerto es una técnica conocida desde la Antigüedad. Está documentado en China desde comienzos del milenio a.c y en Occidente ya la Grecia clásica lo conocía. Aristóteles describe con bastante detalle las técnicas empleadas en su época, y los escritores agrícolas romanos las documentan asimismo. 4.1.2 Patrones: Anteriormente naranja se propagaba por semillas (vía sexual). La producción de patrones se lleva a cabo por la vía sexual, es decir a partir de semillas, lo que permite mantener las características de las plantas, además se pueden seleccionar las semillas provenientes de plantas que tengan un mayor tamaño y desarrollo de sus frutos. Para que una especie de naranja sea escogida como patrón debe reunir entre otras, las siguientes características: Ser tolerante a condiciones desfavorables del suelo. Ser tolerante o resistente a plagas y enfermedades. Ejercer una influencia deseable en el desarrollo del árbol. Ser precoz en el semillero y vivero. Ser altamente poliembrionica. Tener muchas semillas por fruto. Ser compatible con la copa. Se de fácil manejo en el vivero. 31
  • 33. El patrón en sí, es realizar cruces entre varios tipos de la misma especie hasta llegar a obtener el fruto de calidad. En otras palabras el patrón ejerce influencia sobre el vigor y longevidad de la planta, su rendimiento, época de producción, calidad de los frutos, adaptación en las condiciones climáticas y de suelos y en la resistencia a las enfermedades. Ventajas que confiere el uso de patrones: Precocidad en la producción. Mayor uniformidad de la plantación (muy importante en citricultura moderna). Proporciona cierto control sobre la calidad y cantidad de la cosecha para una misma variedad. Adaptación a problemas físico-químicos del suelo (salinidad, asfixia radicular, sequía). Tolerancia a plagas y enfermedades (Tristeza y Phytophthoraspp.). Los patrones más utilizados son: 1. Citrange Carrizo y Troyer. El CitrangeTroyer fue de los primeros patrones tolerantes que se introdujo, aparte de ser tolerante a Tristeza, es vigoroso y productivo. Posteriormente se introdujo el Citrange Carrizo, muy similar al primero pero con algunas ventajas, considerándose más resistente a Phytophthoraspp., a la asfixia radicular, a elevados porcentajes de caliza activa en el suelo y a nematodos, siendo las variedades injertadas sobre él más productivas. Estos valores dependen de muchos otros factores siendo favorable que las tierras hayan sido dedicadas anteriormente a regadío, utilización del riego por goteo, buen contenido en materia orgánica del suelo, utilización de abonos acidificantes, aportaciones periódicas de quelatos de hierro, etc. Son sensibles a la salinidad, no debiéndose utilizar cuando la conductividad del extracto de saturación sea superior a los 3.000 micromhos/cm y la concentración de cloruros se encuentre por encima de los 350 ppm. Si la salinidad es debido fundamentalmente a sulfatos, las conductividades toleradas pueden ser superiores. 32
  • 34. 2. Mandarino Cleopatra. Fue el pie tolerante más empleado, actualmente sólo se utiliza en zonas con elevados contenidos de cal o problemas de salinidad. El vigor que induce sobre la variedad es menor que otros pies y aunque da fruta de mucha calidad, el calibre y la piel es más fina, factores a tener muy en cuenta en algunas variedades. Tolerante a todas las virosis conocidas. Bastante sensible a la Phytophthoraspp. y a la asfixia radicular, se debe evitar plantar en suelos arcillosos o que se encharque. Recomendable plantarlo siempre en alto y evitar que los emisores de riego mojen el tronco. Aunque de buenas cualidades, las plantaciones con este patrón muestran un comportamiento irregular e imprevisible, en algunos casos de desarrollo deficiente en los primeros años. 3. Poncirustrifoliata. Muy resistente al frío, tristeza, Phytophthoraspp., pero con problemas en suelos calizos, pobres o salinos. Da mala calidad de fruto y su conducción no es fácil. 2.3 Semillero Las semillas de los cítricos pierden muy rápidamente su poder germinativo por lo que se aconseja sembrarlas lo antes posible. Al extraer las semillas del fruto conviene lavarlas bien, secarlas a la sombra y, antes de la siembra remojarlas durante 24 horas con el propósito de acelerar la germinación. Los semilleros deben aislarse del resto del vivero o de la plantación para evitar cualquier contaminación. Se recomienda su instalación en suelos sueltos, de buena constitución física, bien drenados y con facilidad de riego. Su construcción se realiza levantando una capa de suelo de unos 15 - 20 cm., de altura, la cual se rodea con bloques. Las dimensiones pueden ser de 1 mt. de ancho por diez de largo y si hay necesidad de construir varios es conveniente dejar un espacio de 60 cm., entre uno y otro. La tierra debe estar 33
  • 35. bien mullida, sin restos de malezas y nivelada para evitar exceso de humedad. El semillero debe ser desinfectado primero para su posterior siembra. 2.4 Vivero Cuando las plantas del semillero tienen una altura entre 20 - 30 cm. las seleccionadas se trasladan al vivero. El vivero en el suelo requiere de suelos muy bien preparados. En este se recomienda un espacio de 1 - 1,20 m. entre hileras y de 30 - 40 cm. entre plantas. Cuando se utilizan bolsas de polietileno su distancia depende del tiempo que las plantas van a estar en el vivero, aunque las más utilizadas son las de 17 cm. de diámetro por 30 cm. de altura. Para el llenado de las bolsas se requiere una tierra suelta, fértil y con suficiente materia orgánica. Es conveniente colocar las bolsas en grupos de seis (6) hileras, dejando una separación de 5 cm. entre bolsas y calles de 1 m., entre cada grupo para el tránsito de personal y equipo. Las plantas en el vivero requieren de cuidados tales como: tratamientos contra plagas y enfermedades, control de malezas, riego periódicos, abonamiento y eliminación de brotes laterales. Tiene una duración de aproximadamente un año o menos. 2.5 TECNICAS PARA REALIZAR EL INJERTO Espera hasta la primavera para iniciar con el proceso de injerto. La mejor época para cortar e insertar injertos en cuando el árbol está en la cúspide de la entrada de la temporada de crecimiento activo. Si te pierdes ese momento, descansa seguro de que la mayoría de injertos hechos entre abril y septiembre crecerán bien y producirán gran cantidad de cítricos en los años que vienen. Corta un buen número de ramas para injerto de una longitud de 10 a 12 pulgadas (25 a 30 cm) de un árbol saludable. Estas deben ser ramas representativas del crecimiento del año pasado. Resiste la tentación de utilizar injertos del árbol de este año, ya que normalmente esto no resultará en un 34
  • 36. injerto exitoso. Utiliza un cuchillo bien afilado para este proceso; no querrás arriesgarte a astillar la base del injerto. Elige el lugar del árbol de naranja en el que quieres colocar los injertos. Para mejores resultados, es recomendable para colocar los injertos cerca de 6 a 10 pulgadas (25 cm) lejos del suelo pero no más alto. Entre más cerca estén del suelo los injertos, mayor cantidad de nutrientes, agua y savia es la que recibirán. Entre más alto los coloques, mayor es la oportunidad de secarse o de que le tome mucho tiempo llegar a ser una rama fuerte. Haz un corte de una pulgada y media (3,75 cm) con forma de "T" en el lugar que elijas para tu injerto. Utiliza un cuchillo afilado para hacerlo y asegúrate de que cortes bien por debajo de la corteza dentro del árbol elegido. Agarra la primera rama para hacer el injerto y elige el brote más grande. Con un cuchillo afilado, corta ligeramente el brote y un pequeño corte de madera, al mismo tiempo la corteza, en la cual será insertado. Descubre la madera debajo del corte "T" en tu árbol de naranja levantando ligeramente la corteza. De manera ligera inserta la madera a la cual está atado el brote. Empieza en la parte alta de la "T" y ve hacia abajo. El brote deberá ser sostenido en su lugar por la corteza del árbol. Enrolla un poco de cinta debajo y por encima del injerto. El objetivo es prevenir cualquier movimiento que pueda interrumpir la integración del injerto en el árbol de naranja. La cinta debe evitar pérdidas de hidratación y callosidad prematura en el lugar de injerto. Repite los pasos 4 hasta el 8 para cada injerto que quieras realizar en tu árbol de naranjas. 35
  • 37. Retira la cinta después de 21 a 28 días. Los injertos éxitos se verán verdes, saludables; los injertos fallidos normalmente están pálidos y pueden no tener raíces para esos días. 2.2.2 PLANTEAMIENTO DE CONJETURAS O HIPOTESIS La producción de la naranja (Citrus × sinensis) para personas de la barriada el panecillo que padecen de gastritis siendo una causa principal de no poder ingerir alimentos que contengan ácidos,servirá como una fuente de absorción de vitaminas y defensas para el sistema respiratorio. 2.2.3 VARIABLES Nombre del injerto y el patrón Nombre de los habitantes que van a consumir la fruta 2.2.3.1 VARIABLE INDEPENDIENTES Cantidad y porcentaje de habitantes que enjerieron la fruta y no tuvieron consecuencias, quedando satisfechos. 2.2.3.2 VARIABLE DEPENDIENTE Cantidad y porcentaje de pacientes que enjerieron la sinensis injertada 36 naranja (Citrus ×
  • 38. 2.2.4 CRONOGRAMA DE TRABAJO CRONOGRAMA DEL PROYECTO DE BIOLOGÍA Tema: Injerto a beneficio de las personas que padecen gastritis en el Barrio Panecillo, Parroquia Casacay Tarea de investigación Fecha de Cumplimiento Observaciones 10-01-2014 Sara Nagua Ninguna 12-01-2014 Sara Nagua Ninguna 25-01-2014 Encuestas Realización de la historia del Barrio Panecillo Realización del Injerto Responsable Sara Nagua Ninguna 2.2.5PRESUPUESTO DEL PROYECTO PRESUPUESTO Tipos de Recursos Descripción De Recursos Cantidad P/U Total Humanos Asesor 1 0 0 Realización del injerto 1 3.00 3.00 Naranja común 1 1.50 1.50 Mandarina cleopatra 1 1.50 1.50 1 1 1 1 0,10 0,30 0,0 0,0 0,10 0,30 0,0 0,0 Injertas Técnicas Plantas Materiales Funda papel Cinta Cámara Navaja Inglesa(Podedora) Subtotal Total 37 3.60 3.60
  • 39. 2.6MARCO METODOLOGICO Y ANALISIS DE RESULTADOS 2.6.1 UNIDADES DE ANALISIS Para llevar a cabo este proyecto se acordó investigar en el barrio el panecillo de la parroquia Casacay del cantón pasaje respecto al diagnóstico brindado por el doctor del Subcentro Casacay a personas que padecen de gastritis y no pueden ingerir frutas acidas, para ello realice encuestas a médicos y habitantes del barrio el panecillo, dando a conocer la producción de la naranja injertada que no contenga acido la cual les ayudara a injerirla sin ningún problema y poder así aprovechar los beneficios de las vitaminas de la naranja . Se tomó en cuenta al Dr. del sub centro y 29 habitantes del barrio el panecillo para hacer las encuestas respectivas al tema. 2.6.2 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACION La técnica que se fue la encuesta para los habitantes en la que se plantea la producción de la naranja (Citrus × sinensis injertada y en caso que se diera la posible producción de dicha fruta. TECNICA INSTRUMENTO ANEXO Encuesta Cuestionario ver anexo 1 38
  • 40. 2.6.3 ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS Resultados de encuestas aplicada al personas que padecen de gastritis en el barrio panecillo de la parroquia Casacay durante diciembre y febrero del 2014 Encuestas realizadas a los habitantes del barrio panecillo Área: Salud Curso: V02 Objetivo: Conocer la opinión de las personas sobre la elaboración de un injerto de la naranja asociada con la mandarina cleopatra para personas con gastritis. Nombre del entrevistado/a: 1.- ¿Conoce usted algún tipo de injerto? SI 25 NO 5 16.67% SI NO 83.33% ANALISIS El 83.33% respondió a la primera pregunta positivamente; mientras que el 16.67% dijo que no tenía ningún tipo de conocimiento de los tipos de injerto 39
  • 41. 2.- ¿Ha consumido alguna fruta injerta? SI 10 NO 20 33.33% SI NO 66.67% ANALISIS El 33.33% respondió que sí ha consumido fruta injerta; mientras que el 66.67% dijo que no ha consumido fruta injerta. 3.- ¿Ha escuchado o tiene conocimiento usted sobre los beneficios de la naranja injerta? SI 16 NO 53.34% 14 46.66% SI NO ANALISIS El 46.66% respondió que si tiñen conocimiento sobre los beneficios de la naranja injerta; mientras que el 53.34 dicen no haber escuchado sobre los beneficios de la naranja injerta 40
  • 42. 4.- ¿Le gustaría a usted saborear una fruta como la naranja producida mediante el injerto? SI 30 NO 53.34% 0 46.66% SI NO ANALISIS El 100% de los encuestados respondió que si les gustaría saborear la naranja producida mediante el injerto 5.- ¿Le gustaría que se produzca, la naranja injerta para que pueda ser consumida por las personas que tienen problemas de gastritis? SI 25 NO 53.34% 25 46.66% SI NO ANALISIS El 46.66% respondió que si les gustara que se produzca naranja injerta porque ayuda a las persona con gastritis; mientras que el 53.67% dijo que no estaba estaban seguros de sus beneficios. 41
  • 43. 2.5 PROPUESTAS DEL PROYECTO 2.5.1 DESCRICION DE LA PROPUESTA Este proyecto tiene como objetivo sinensis × con patrón elaborar un injerto de la naranja Citrus mandarina cleopatra para los habitantes con problemas de gastritis del barrio panecillo desde diciembre del 2013 hasta enero del 2014 , dicha fruta servirá para personas con gastritis consumida y ser aprovechada que sea sus contenido vitamínico que ofrece dicha fruta además de su corto periodo de producción . 2.5.2 DESARROLLO DE LA PROPUESTA Para poder desarrollar este injerto , primeramente se realizaron encuestas los moradores a del barrio panecillo , una vez tabuladas las interrogantes se pudo establecer que el desarrollo del proyecto es aprobado , para lo cual hemos utilizado la técnica del injerto para la producción de la fruta. Al culminar este proyecto se realizó una prueba respectiva del injerto recibiendo total aprobación de los habitantes del barrio panecillo . 2.5.3 BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS Esto tiene como beneficio llegar a todos los habitantes con problemas de gastritis del barrio panecillo que no pueden ingerir ninguna clase de frutas cítricas debido a su enfermedad siendo una de sus consecuencias poder disfrutar se los beneficios vitamínicos que ofrece la naranja 42 no
  • 44. 2.5.4 RESULTADOS Y EVIDENCIAS FOTOS DE LA REALIZACION DEL INJERTO MATERIALES Tijera podadora Cinta común Funda plástica y Funda de papel Procedimiento PASO 1 .- CON LA TIJERA PODADORA PROCEDEMOS A CORTAR EL PATRON MANDARINA CLOPATRA GRAFICO 1 43
  • 45. REALIZANDO EL CORTE AL PATRON INJERTO MANDARINA CLEOPATRA GRAFICO 2 UNA VEZ SELECCIONADO EL INJERTO LO INTRODUCIMOS EN EL PATRON Y LO AMARRAMOS GRAFICO 3 44
  • 46. SE RECUBRE EL INJERTO CON UNA FUNDA PARA EVITAR QUE SE DAÑE Y EL ACCESO A ANIMALES (INSECTOS) GRAFICO 4 45
  • 47. CONCLUCIONES Después de una exhaustiva investigación de las propiedades nutricionales que posee la naranja Citrus sinensis y la limitación al consumo por parte de las personas que padecen de enfermedades como el gastritis me dio la idea de crear un injerto de esta fruta la cual no contenga ácido y así pueda ser consumida ser aprovechada toda sus propiedades vitamínicas. Durante la investigación conocí que además de ser una futa especial por su contenido vitamínico el periodo de producción es de un año, mientas que el de la naranja común su producción es de cuatro a cinco años. Las matas de las naranjas injertadas las de las comunes miden miden entre tres metros mientras que de seis a siete metros de distancia y además poseen grandes espinas en sus tallos. 46
  • 48. RECOMENDACIONES Mi recomendación personal es que se consuma mucha fruta ya que contiene defensas para nuestro organismo es una de los cuidados de nuestra salud más económicas , práctica y fácil de aplicar. En especial una de las recomendaciones seria que consuman la naranja injertada y se dé espacio para la producción de esta fruta por su contenido alimenticio y su corto periodo de producción. 47
  • 50. GLOSARIO CALIZO.- del terreno y la piedra que tienen cal. CORONA.- El que se hace introduciendo una más púas entre la corteza y la albura del tronco del patrón. ESCUDETE.- escama: f. Membranacórnea en forma de escudete que, imbricada con otras, suelecubrir la piel de algunosanimales. HOLLEJOS.- Pellejo de algunas frutas y legumbres. Especialmente de las cítricas. INJERTO.- Unión de un trozo de planta provisto de yemas a la rama o tronco de otra para que brote. MUCOSA.- Membrana del organismo que elabora una sustancia densa y pegajosa para proteger un órgano o cavidades corporales que tienen una abertura al exte- rior: las mucosas están en el aparato digestivo, en el respiratorio y en el genital. RUTACEAS.- Las rutáceas son una familia de plantasangiospermas perteneciente al ordenSatinales. Agrupa alrededor de 160 géneros y 1.600 especies. 49
  • 51. ANEXOS PROYECTO DE AULA ENCUESTA Área: Salud SARA NAGUA Curso: V02 Objetivo: conocer la opinión de las personas sobre la elaboración de un injerto de la naranja asociada con la mandarina cleopatra para personas con gastritis Nombre del entrevistado/a: 1.- ¿conoce usted algún tipo de injerto? SI NO 2.- ¿A consumido alguna fruta injerta SI NO 3.-Ha escuchado usted de los beneficios de la naranja injerta ? SI NO 4.-Le gustaría a usted saborear una fruta como la naranja producida mediante el injerto? SI NO 5. ¿ le gustaría que se produzca , la naranja injerta para que pueda ser consumida por las personas que tienen problemas de gastritis ? . SI NO 50
  • 52. ANALOGIAS DE EL INJERTO 1 INJERTO : UNION :: PATRON : BASE BROTE LIGADURA TALLO 2 BROTE : BASTAGO :: TALLO : SOSTENIMEENTO INJERTO PUENTE CORTEZA 3 SEMILLERO ;VIVERO :: PLANTACION SIEMBRA COSECHA LIGADURA PATRON 4 LIGADURA :UNION :: INNJERTO : INCRUSTACION BROTE BISEL RAFIA 5 SEMILLA : FRUTO :: VIVERO HENDIDURA PLANTA YEMA UNION 51
  • 53. ESTRATEGIA DE REPRESENTACION EN DOS DIMENCIONES Pedro, Ana, Luis y José tienen 4 injertos que su tía les regaló pero cuentan con un espacio muy reducido para sembrar el cual deberían turnarse para hacerlo, si Luis siembre el lunes y José el jueves; ¿Ana y Pedro que día sembrarán? NOMBRES PEDRO DIAS ANA JOSÉ √ LUNES MARTES LUIS √ MIERCOLES √ √ JUEVES DE QUE TRATA EL PROBLEMA ? De los injertos y el reducido espacio para sembrarlos CUAL ES LA PREGUNTA? Que día siembran Ana y Pedro? CUALES SON LAS VARIABLES DEPENDIENTE? Nombres y días de la semana Respuesta: Ana siembra el miércoles y Pedro siembre el martes 52
  • 54. ENCUESTAS DE LAS PREGUNTAS FOTOS GRAFICO 5 REALIZACION DE LA ENCUESTAA LOS MORADORES DEL BARRIO EL PANECILLO GRAFICO 6 53
  • 55. GRAFICO 7 ENCUESTA A LA DOCTORA DEL SUBCENTRO DE SALUD CASACAY 54
  • 56. FOTOS EVIDENCIAS DE PROYECTO DEL INJERTO REALIZADO GRAFICO 8 DEMOSTRACION DEL PROYECTO EN EL AULA V02 DE LA UTMACH 55
  • 57. GRAFICO 9 DEMOSTRACION DEL PROYECTO DE INJERTO EN EL BARRIO PANECILLO PARROQUIA CASACAY 56
  • 58. 57
  • 59. 58