SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA<br />UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL<br />UNIDAD 211-PUEBLA<br />ENSAYO<br />ACTIVIDAD FINAL DE LA UNIDAD 1<br />ALUMNA: ANAHI MENDOZA GOMEZ.<br />SEMESTRE: SEGUNDO<br />INTRODUCCION<br />El trabajo siguiente tiene como propósito dar a conocer lo que para la sociedad significa <br />Pertenecer a un pueblo indígena, a si también lo que se entiende por categoría étnica  y la <br />diferencia entre indios y mestizos ; también explica como ha impactado lo indio y mestizo <br />en la sociedad y en lo educativo , y por ultimo la conclusión a la que llego.<br />México es un país pluricultural , es decir un país en el cual se encuentran inmersas diversas culturas, pueblos y grupos humanos, que se insertan o relacionan entre si, tal es el caso de los pueblos indígenas, los cuales son caracterizados muchas veces por rasgos culturales externos ; “ la ropa que usan, la lengua que hablan, l forma de sus casas, sus fiestas y costumbres”( Bonfil Batalla 1989) mismas que los hacen diferente ante los ojos de los demás ,en lugar de definirlos por pertenecer a un grupo organizado, una sociedad, un pueblo que posee una herencia cultural propia que ha forjado y transformado históricamente, por generaciones.<br />Dentro de estos  grupos se encuentran los indios y los mestizos, los cuales pertenecen a <br />una categoría étnica . Estos dos grupos se diferencian uno del otro en el sentido de que los <br />indios son los nativos de América  con lenguas nativas y los mestizos son el resultado de la <br />mescla  de hispanos con indígenas. La  categoría étnica se refiere a la posición distinción  <br />que se le da una persona o grupo en relación  a otra, o en los aspectos políticos, económicos, sociales, culturales .<br />La mayoría de los grupos indígenas les cuesta asumir su identidad por el miedo <br />al rechazo ,ya que son llamados por la sociedad como los ignorantes, los que no razonan <br />y muchos mas calificativos erróneos que le adjudican.  Ninguna categoría étnica <br />existe por si sola; si no en relación  con las demás, de las que se diferencia o con las que se <br />complementa, llegando al punto de decir que en México no puede haber indio sin mestizo<br /> ,pues es la mezcla de dos razas ; además de todo esto se dice que un elemento clave para <br />distinguir a los indios de los mestizos ,es la lengua  que hablan  , una lengua indígena los <br />primeros ; el español l  os segundos.<br />Las categorías étnicas sirven además para definir la identidad, definirse uno mismo como <br />mestizo mexicano o como indígena mexicano. A un con todo esto la sociedad tiene una <br />forma peculiar de referirse al indio y lo definen como el atrasado, el flojo y así mismo se <br />refieren al mestizo como el ignorante el que fue desindianizado pero que al fin de cuenta, <br />tanto el indio como el mestizo tienen una relación  tan estrecha que la una no existe sin la <br />otra, y ambos son fruto de una relación que si bien categorizada o no, cada una tiene su <br />propia posición  dentro de la sociedad, ya que en la actualidad por mas que un grupo<br /> étnico trata de mantener su propia identidad no lo logran pues existe una relación muy <br />estrecha con la demás sociedades con las cuales interactúan día a día.<br />De esta manera podemos decir que tanto indios como mestizos son grupos que han <br />logrado trascender a lo largo de los años y que el impacto que ha tenido en la sociedad y <br />en la educación es grande ya que para muchos maestros indígenas la lengua materna del <br />niño es una herramienta indispensable para lograr la lectura y escritura, al igual que la <br />lengua castellana para los que no hablan  una lengua indígena.<br />
Impacto de lo indígena y mestizo en la sociedad y educación
Impacto de lo indígena y mestizo en la sociedad y educación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ensayo sobre interculturalidad y comunicación
Ensayo sobre interculturalidad y comunicaciónEnsayo sobre interculturalidad y comunicación
Ensayo sobre interculturalidad y comunicaciónSilvia Caniffi
 
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalEnsayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalPedro Cruz
 
Resumenes de la materia cuestion etnico nacional
Resumenes de la materia cuestion etnico nacionalResumenes de la materia cuestion etnico nacional
Resumenes de la materia cuestion etnico nacionalanhis
 
Ensayo los grupos étnicos en conflicto
Ensayo los grupos étnicos en conflictoEnsayo los grupos étnicos en conflicto
Ensayo los grupos étnicos en conflictoLeidis Arrieta Garrido
 
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calboLa nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo2306yessi
 
Activida final UNIDAD I
Activida final  UNIDAD IActivida final  UNIDAD I
Activida final UNIDAD ILeticia Vargas
 
Exposiciones allende resumen.
Exposiciones allende resumen.Exposiciones allende resumen.
Exposiciones allende resumen.PEDRO MARTINEZ
 
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calboLa nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo2306yessi
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 

La actualidad más candente (11)

Universidad allende
Universidad allendeUniversidad allende
Universidad allende
 
Ensayo sobre interculturalidad y comunicación
Ensayo sobre interculturalidad y comunicaciónEnsayo sobre interculturalidad y comunicación
Ensayo sobre interculturalidad y comunicación
 
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalEnsayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
 
Resumenes de la materia cuestion etnico nacional
Resumenes de la materia cuestion etnico nacionalResumenes de la materia cuestion etnico nacional
Resumenes de la materia cuestion etnico nacional
 
Ensayo los grupos étnicos en conflicto
Ensayo los grupos étnicos en conflictoEnsayo los grupos étnicos en conflicto
Ensayo los grupos étnicos en conflicto
 
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calboLa nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo
 
Nacion
NacionNacion
Nacion
 
Activida final UNIDAD I
Activida final  UNIDAD IActivida final  UNIDAD I
Activida final UNIDAD I
 
Exposiciones allende resumen.
Exposiciones allende resumen.Exposiciones allende resumen.
Exposiciones allende resumen.
 
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calboLa nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo
La nueva educación indígena en iberoamérica “ernesto barnach calbo
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 

Destacado

Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicionelizaupn
 
Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4elizaupn
 
Eli trabajo terminado
Eli trabajo terminadoEli trabajo terminado
Eli trabajo terminadoelizaupn
 
Eli trabajo terminado
Eli trabajo terminadoEli trabajo terminado
Eli trabajo terminadoelizaupn
 
Discriminación y pluralismo
Discriminación y pluralismoDiscriminación y pluralismo
Discriminación y pluralismoelizaupn
 
Ensayo sobre interculturalidad y comunicación
Ensayo sobre interculturalidad y comunicaciónEnsayo sobre interculturalidad y comunicación
Ensayo sobre interculturalidad y comunicaciónSilvia Caniffi
 
La escuela en la comunidad indigena
La escuela en la comunidad indigenaLa escuela en la comunidad indigena
La escuela en la comunidad indigenachicapirma
 
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigenaEnsayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigenaEFRAINRAMIREZM
 
Lineamientos generales para la educacion intercultural bilingue
Lineamientos generales para la educacion intercultural bilingueLineamientos generales para la educacion intercultural bilingue
Lineamientos generales para la educacion intercultural bilingueArmando Jesús Cauich Muñoz
 

Destacado (9)

Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicion
 
Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4
 
Eli trabajo terminado
Eli trabajo terminadoEli trabajo terminado
Eli trabajo terminado
 
Eli trabajo terminado
Eli trabajo terminadoEli trabajo terminado
Eli trabajo terminado
 
Discriminación y pluralismo
Discriminación y pluralismoDiscriminación y pluralismo
Discriminación y pluralismo
 
Ensayo sobre interculturalidad y comunicación
Ensayo sobre interculturalidad y comunicaciónEnsayo sobre interculturalidad y comunicación
Ensayo sobre interculturalidad y comunicación
 
La escuela en la comunidad indigena
La escuela en la comunidad indigenaLa escuela en la comunidad indigena
La escuela en la comunidad indigena
 
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigenaEnsayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
 
Lineamientos generales para la educacion intercultural bilingue
Lineamientos generales para la educacion intercultural bilingueLineamientos generales para la educacion intercultural bilingue
Lineamientos generales para la educacion intercultural bilingue
 

Similar a Impacto de lo indígena y mestizo en la sociedad y educación

La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
15. EXPOSICION EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MÉXICO ¿PORQUE Y PARA QUE?
15. EXPOSICION EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MÉXICO ¿PORQUE Y PARA QUE?15. EXPOSICION EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MÉXICO ¿PORQUE Y PARA QUE?
15. EXPOSICION EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MÉXICO ¿PORQUE Y PARA QUE?JAQUI NARVAEZ
 
Resumen PUEBLOS INDIGENAS
Resumen PUEBLOS INDIGENASResumen PUEBLOS INDIGENAS
Resumen PUEBLOS INDIGENASIz Mt Cheli
 
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKESJAQUI NARVAEZ
 
Selma guerra formación docente etnocentrismo
Selma guerra formación docente etnocentrismoSelma guerra formación docente etnocentrismo
Selma guerra formación docente etnocentrismoSelma Guerra Murillo
 
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICO
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICOLA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICO
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICOAIDADAVILALOPEZ1
 
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICO
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICOLA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICO
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICOAida Davila Lopez
 
Ensayo cuestion etico nac
Ensayo cuestion etico nacEnsayo cuestion etico nac
Ensayo cuestion etico nacelizaupn
 

Similar a Impacto de lo indígena y mestizo en la sociedad y educación (20)

Ensayo de escuela
Ensayo de escuelaEnsayo de escuela
Ensayo de escuela
 
Ensayo de escuela
Ensayo de escuelaEnsayo de escuela
Ensayo de escuela
 
Actividad. unidad I
Actividad. unidad IActividad. unidad I
Actividad. unidad I
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
Identidad
IdentidadIdentidad
Identidad
 
15. EXPOSICION EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MÉXICO ¿PORQUE Y PARA QUE?
15. EXPOSICION EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MÉXICO ¿PORQUE Y PARA QUE?15. EXPOSICION EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MÉXICO ¿PORQUE Y PARA QUE?
15. EXPOSICION EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MÉXICO ¿PORQUE Y PARA QUE?
 
Resumen PUEBLOS INDIGENAS
Resumen PUEBLOS INDIGENASResumen PUEBLOS INDIGENAS
Resumen PUEBLOS INDIGENAS
 
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES
 
Selma guerra formación docente etnocentrismo
Selma guerra formación docente etnocentrismoSelma guerra formación docente etnocentrismo
Selma guerra formación docente etnocentrismo
 
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICO
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICOLA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICO
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICO
 
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICO
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICOLA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICO
LA DISCRIMINACIÓN: UN MAL ENDÉMICO
 
Reportes allende
Reportes allendeReportes allende
Reportes allende
 
Ensayo cuestion etico nac
Ensayo cuestion etico nacEnsayo cuestion etico nac
Ensayo cuestion etico nac
 

Más de elizaupn

Rubrica ISABELA GREGORIO ANTONIO
Rubrica ISABELA GREGORIO ANTONIORubrica ISABELA GREGORIO ANTONIO
Rubrica ISABELA GREGORIO ANTONIOelizaupn
 
A rubrica para-rels._inter._y_e._i.
A rubrica para-rels._inter._y_e._i.A rubrica para-rels._inter._y_e._i.
A rubrica para-rels._inter._y_e._i.elizaupn
 
Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4elizaupn
 
Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4elizaupn
 
Exposicion Equipo 4
Exposicion Equipo 4Exposicion Equipo 4
Exposicion Equipo 4elizaupn
 
Exposicion Profe arturo
Exposicion Profe arturoExposicion Profe arturo
Exposicion Profe arturoelizaupn
 
Rubrica Irene Gonzalez Cruz
Rubrica Irene Gonzalez CruzRubrica Irene Gonzalez Cruz
Rubrica Irene Gonzalez Cruzelizaupn
 
Rubrica Elizabeth Ricaño
Rubrica Elizabeth RicañoRubrica Elizabeth Ricaño
Rubrica Elizabeth Ricañoelizaupn
 
Exposicion profe arturo 4 to sem
Exposicion profe arturo 4 to semExposicion profe arturo 4 to sem
Exposicion profe arturo 4 to semelizaupn
 
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos eliza
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos elizaRubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos eliza
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos elizaelizaupn
 
Esposicion final arturo
Esposicion final arturoEsposicion final arturo
Esposicion final arturoelizaupn
 
Exposicion final grupos etnicos
Exposicion final grupos etnicosExposicion final grupos etnicos
Exposicion final grupos etnicoselizaupn
 
Exposicion arturo 5
Exposicion arturo 5Exposicion arturo 5
Exposicion arturo 5elizaupn
 
Esposición profe arturo
Esposición profe arturoEsposición profe arturo
Esposición profe arturoelizaupn
 

Más de elizaupn (20)

Rubrica ISABELA GREGORIO ANTONIO
Rubrica ISABELA GREGORIO ANTONIORubrica ISABELA GREGORIO ANTONIO
Rubrica ISABELA GREGORIO ANTONIO
 
A rubrica para-rels._inter._y_e._i.
A rubrica para-rels._inter._y_e._i.A rubrica para-rels._inter._y_e._i.
A rubrica para-rels._inter._y_e._i.
 
Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4
 
Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4Exposicion equipo 4
Exposicion equipo 4
 
Exposicion Equipo 4
Exposicion Equipo 4Exposicion Equipo 4
Exposicion Equipo 4
 
Exposicion Profe arturo
Exposicion Profe arturoExposicion Profe arturo
Exposicion Profe arturo
 
Rubrica Irene Gonzalez Cruz
Rubrica Irene Gonzalez CruzRubrica Irene Gonzalez Cruz
Rubrica Irene Gonzalez Cruz
 
Rubrica Elizabeth Ricaño
Rubrica Elizabeth RicañoRubrica Elizabeth Ricaño
Rubrica Elizabeth Ricaño
 
Exposicion profe arturo 4 to sem
Exposicion profe arturo 4 to semExposicion profe arturo 4 to sem
Exposicion profe arturo 4 to sem
 
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos eliza
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos elizaRubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos eliza
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos eliza
 
Esposicion final arturo
Esposicion final arturoEsposicion final arturo
Esposicion final arturo
 
Exposicion final grupos etnicos
Exposicion final grupos etnicosExposicion final grupos etnicos
Exposicion final grupos etnicos
 
Exposicion arturo 5
Exposicion arturo 5Exposicion arturo 5
Exposicion arturo 5
 
Esposición profe arturo
Esposición profe arturoEsposición profe arturo
Esposición profe arturo
 
Arturo3
Arturo3Arturo3
Arturo3
 
Arturo2
Arturo2Arturo2
Arturo2
 
Arturo1
Arturo1Arturo1
Arturo1
 
Arturo3
Arturo3Arturo3
Arturo3
 
Arturo2
Arturo2Arturo2
Arturo2
 
Arturo1
Arturo1Arturo1
Arturo1
 

Último

COMUNICADO CNE-CAMPAÑA Y PROPAGANDA ELECTORAL 20240423.pdf
COMUNICADO CNE-CAMPAÑA Y PROPAGANDA ELECTORAL 20240423.pdfCOMUNICADO CNE-CAMPAÑA Y PROPAGANDA ELECTORAL 20240423.pdf
COMUNICADO CNE-CAMPAÑA Y PROPAGANDA ELECTORAL 20240423.pdfAndySalgado7
 
La lettera di pedro Sanchez che annuncia una "pausa"
La lettera di pedro Sanchez che annuncia una "pausa"La lettera di pedro Sanchez che annuncia una "pausa"
La lettera di pedro Sanchez che annuncia una "pausa"Ilfattoquotidianoit
 
Proyecto sobre la Libertad de Conciencia Cívica
Proyecto sobre la Libertad de Conciencia CívicaProyecto sobre la Libertad de Conciencia Cívica
Proyecto sobre la Libertad de Conciencia CívicaEduardo Nelson German
 
Carta WPM petición alto al fuego en Gaza
Carta WPM petición alto al fuego en GazaCarta WPM petición alto al fuego en Gaza
Carta WPM petición alto al fuego en GazateleSUR TV
 
concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdf
concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdfconcesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdf
concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdfredaccionxalapa
 
Estudio de opinión a nivel nacional (16.04.24) Publicación.pdf
Estudio de opinión a nivel nacional (16.04.24) Publicación.pdfEstudio de opinión a nivel nacional (16.04.24) Publicación.pdf
Estudio de opinión a nivel nacional (16.04.24) Publicación.pdfmerca6
 
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_21_AL_27_DE_ABRIL_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_21_AL_27_DE_ABRIL_DE_2024.pdfPRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_21_AL_27_DE_ABRIL_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_21_AL_27_DE_ABRIL_DE_2024.pdfredaccionxalapa
 
IDEA Perú Percepciones sobre la Democracia y Valores Democráticos 2024.pdf
IDEA Perú Percepciones sobre la Democracia y Valores Democráticos 2024.pdfIDEA Perú Percepciones sobre la Democracia y Valores Democráticos 2024.pdf
IDEA Perú Percepciones sobre la Democracia y Valores Democráticos 2024.pdfEsauEspinozaCardenas
 
Proyecto para la reforma de la Función Judicial
Proyecto para la reforma de la Función JudicialProyecto para la reforma de la Función Judicial
Proyecto para la reforma de la Función JudicialEduardo Nelson German
 
Pronunciamiento de Mujeres en defensa de la Ley 348
Pronunciamiento de Mujeres en defensa de la Ley 348Pronunciamiento de Mujeres en defensa de la Ley 348
Pronunciamiento de Mujeres en defensa de la Ley 348Erbol Digital
 
Boletín semanal informativo 15 Abril 2024
Boletín semanal informativo 15 Abril 2024Boletín semanal informativo 15 Abril 2024
Boletín semanal informativo 15 Abril 2024Nueva Canarias-BC
 
Horarios de cortes de luz en Los Ríos para este lunes, 22 de abril, según CNEL
Horarios de cortes de luz en Los Ríos para este lunes, 22 de abril, según CNELHorarios de cortes de luz en Los Ríos para este lunes, 22 de abril, según CNEL
Horarios de cortes de luz en Los Ríos para este lunes, 22 de abril, según CNELRobertoEspinozaMogro
 
Aviso de pago de Títulos Públicos de La Rioja
Aviso de pago de Títulos Públicos de La RiojaAviso de pago de Títulos Públicos de La Rioja
Aviso de pago de Títulos Públicos de La RiojaEduardo Nelson German
 
maraton atenas veracruzana 2024 calles rutas.pdf
maraton atenas veracruzana 2024 calles rutas.pdfmaraton atenas veracruzana 2024 calles rutas.pdf
maraton atenas veracruzana 2024 calles rutas.pdfredaccionxalapa
 
La Justicia Federal no le hizo lugar a medida del Intendente de La Rioja cont...
La Justicia Federal no le hizo lugar a medida del Intendente de La Rioja cont...La Justicia Federal no le hizo lugar a medida del Intendente de La Rioja cont...
La Justicia Federal no le hizo lugar a medida del Intendente de La Rioja cont...Eduardo Nelson German
 
Proyecto para reformar la Libertad de Expresión
Proyecto para reformar la Libertad de ExpresiónProyecto para reformar la Libertad de Expresión
Proyecto para reformar la Libertad de ExpresiónEduardo Nelson German
 
Ente de Coordinación Operativa de Servicios en la Capital
Ente de Coordinación Operativa de Servicios en la CapitalEnte de Coordinación Operativa de Servicios en la Capital
Ente de Coordinación Operativa de Servicios en la CapitalEduardo Nelson German
 
Proyecto de reforma por los Derechos Políticos y Régimen Electoral
Proyecto de reforma por los Derechos Políticos y Régimen ElectoralProyecto de reforma por los Derechos Políticos y Régimen Electoral
Proyecto de reforma por los Derechos Políticos y Régimen ElectoralEduardo Nelson German
 
Proyecto por la Regionalización y la Función Municipal
Proyecto por la Regionalización y la Función MunicipalProyecto por la Regionalización y la Función Municipal
Proyecto por la Regionalización y la Función MunicipalEduardo Nelson German
 

Último (20)

COMUNICADO CNE-CAMPAÑA Y PROPAGANDA ELECTORAL 20240423.pdf
COMUNICADO CNE-CAMPAÑA Y PROPAGANDA ELECTORAL 20240423.pdfCOMUNICADO CNE-CAMPAÑA Y PROPAGANDA ELECTORAL 20240423.pdf
COMUNICADO CNE-CAMPAÑA Y PROPAGANDA ELECTORAL 20240423.pdf
 
La lettera di pedro Sanchez che annuncia una "pausa"
La lettera di pedro Sanchez che annuncia una "pausa"La lettera di pedro Sanchez che annuncia una "pausa"
La lettera di pedro Sanchez che annuncia una "pausa"
 
Proyecto sobre la Libertad de Conciencia Cívica
Proyecto sobre la Libertad de Conciencia CívicaProyecto sobre la Libertad de Conciencia Cívica
Proyecto sobre la Libertad de Conciencia Cívica
 
Carta WPM petición alto al fuego en Gaza
Carta WPM petición alto al fuego en GazaCarta WPM petición alto al fuego en Gaza
Carta WPM petición alto al fuego en Gaza
 
concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdf
concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdfconcesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdf
concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdf
 
Estudio de opinión a nivel nacional (16.04.24) Publicación.pdf
Estudio de opinión a nivel nacional (16.04.24) Publicación.pdfEstudio de opinión a nivel nacional (16.04.24) Publicación.pdf
Estudio de opinión a nivel nacional (16.04.24) Publicación.pdf
 
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_21_AL_27_DE_ABRIL_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_21_AL_27_DE_ABRIL_DE_2024.pdfPRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_21_AL_27_DE_ABRIL_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_21_AL_27_DE_ABRIL_DE_2024.pdf
 
IDEA Perú Percepciones sobre la Democracia y Valores Democráticos 2024.pdf
IDEA Perú Percepciones sobre la Democracia y Valores Democráticos 2024.pdfIDEA Perú Percepciones sobre la Democracia y Valores Democráticos 2024.pdf
IDEA Perú Percepciones sobre la Democracia y Valores Democráticos 2024.pdf
 
Proyecto para la reforma de la Función Judicial
Proyecto para la reforma de la Función JudicialProyecto para la reforma de la Función Judicial
Proyecto para la reforma de la Función Judicial
 
Pronunciamiento de Mujeres en defensa de la Ley 348
Pronunciamiento de Mujeres en defensa de la Ley 348Pronunciamiento de Mujeres en defensa de la Ley 348
Pronunciamiento de Mujeres en defensa de la Ley 348
 
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1077
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1077LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1077
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1077
 
Boletín semanal informativo 15 Abril 2024
Boletín semanal informativo 15 Abril 2024Boletín semanal informativo 15 Abril 2024
Boletín semanal informativo 15 Abril 2024
 
Horarios de cortes de luz en Los Ríos para este lunes, 22 de abril, según CNEL
Horarios de cortes de luz en Los Ríos para este lunes, 22 de abril, según CNELHorarios de cortes de luz en Los Ríos para este lunes, 22 de abril, según CNEL
Horarios de cortes de luz en Los Ríos para este lunes, 22 de abril, según CNEL
 
Aviso de pago de Títulos Públicos de La Rioja
Aviso de pago de Títulos Públicos de La RiojaAviso de pago de Títulos Públicos de La Rioja
Aviso de pago de Títulos Públicos de La Rioja
 
maraton atenas veracruzana 2024 calles rutas.pdf
maraton atenas veracruzana 2024 calles rutas.pdfmaraton atenas veracruzana 2024 calles rutas.pdf
maraton atenas veracruzana 2024 calles rutas.pdf
 
La Justicia Federal no le hizo lugar a medida del Intendente de La Rioja cont...
La Justicia Federal no le hizo lugar a medida del Intendente de La Rioja cont...La Justicia Federal no le hizo lugar a medida del Intendente de La Rioja cont...
La Justicia Federal no le hizo lugar a medida del Intendente de La Rioja cont...
 
Proyecto para reformar la Libertad de Expresión
Proyecto para reformar la Libertad de ExpresiónProyecto para reformar la Libertad de Expresión
Proyecto para reformar la Libertad de Expresión
 
Ente de Coordinación Operativa de Servicios en la Capital
Ente de Coordinación Operativa de Servicios en la CapitalEnte de Coordinación Operativa de Servicios en la Capital
Ente de Coordinación Operativa de Servicios en la Capital
 
Proyecto de reforma por los Derechos Políticos y Régimen Electoral
Proyecto de reforma por los Derechos Políticos y Régimen ElectoralProyecto de reforma por los Derechos Políticos y Régimen Electoral
Proyecto de reforma por los Derechos Políticos y Régimen Electoral
 
Proyecto por la Regionalización y la Función Municipal
Proyecto por la Regionalización y la Función MunicipalProyecto por la Regionalización y la Función Municipal
Proyecto por la Regionalización y la Función Municipal
 

Impacto de lo indígena y mestizo en la sociedad y educación

  • 1. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA<br />UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL<br />UNIDAD 211-PUEBLA<br />ENSAYO<br />ACTIVIDAD FINAL DE LA UNIDAD 1<br />ALUMNA: ANAHI MENDOZA GOMEZ.<br />SEMESTRE: SEGUNDO<br />INTRODUCCION<br />El trabajo siguiente tiene como propósito dar a conocer lo que para la sociedad significa <br />Pertenecer a un pueblo indígena, a si también lo que se entiende por categoría étnica y la <br />diferencia entre indios y mestizos ; también explica como ha impactado lo indio y mestizo <br />en la sociedad y en lo educativo , y por ultimo la conclusión a la que llego.<br />México es un país pluricultural , es decir un país en el cual se encuentran inmersas diversas culturas, pueblos y grupos humanos, que se insertan o relacionan entre si, tal es el caso de los pueblos indígenas, los cuales son caracterizados muchas veces por rasgos culturales externos ; “ la ropa que usan, la lengua que hablan, l forma de sus casas, sus fiestas y costumbres”( Bonfil Batalla 1989) mismas que los hacen diferente ante los ojos de los demás ,en lugar de definirlos por pertenecer a un grupo organizado, una sociedad, un pueblo que posee una herencia cultural propia que ha forjado y transformado históricamente, por generaciones.<br />Dentro de estos grupos se encuentran los indios y los mestizos, los cuales pertenecen a <br />una categoría étnica . Estos dos grupos se diferencian uno del otro en el sentido de que los <br />indios son los nativos de América con lenguas nativas y los mestizos son el resultado de la <br />mescla de hispanos con indígenas. La categoría étnica se refiere a la posición distinción <br />que se le da una persona o grupo en relación a otra, o en los aspectos políticos, económicos, sociales, culturales .<br />La mayoría de los grupos indígenas les cuesta asumir su identidad por el miedo <br />al rechazo ,ya que son llamados por la sociedad como los ignorantes, los que no razonan <br />y muchos mas calificativos erróneos que le adjudican. Ninguna categoría étnica <br />existe por si sola; si no en relación con las demás, de las que se diferencia o con las que se <br />complementa, llegando al punto de decir que en México no puede haber indio sin mestizo<br /> ,pues es la mezcla de dos razas ; además de todo esto se dice que un elemento clave para <br />distinguir a los indios de los mestizos ,es la lengua que hablan , una lengua indígena los <br />primeros ; el español l os segundos.<br />Las categorías étnicas sirven además para definir la identidad, definirse uno mismo como <br />mestizo mexicano o como indígena mexicano. A un con todo esto la sociedad tiene una <br />forma peculiar de referirse al indio y lo definen como el atrasado, el flojo y así mismo se <br />refieren al mestizo como el ignorante el que fue desindianizado pero que al fin de cuenta, <br />tanto el indio como el mestizo tienen una relación tan estrecha que la una no existe sin la <br />otra, y ambos son fruto de una relación que si bien categorizada o no, cada una tiene su <br />propia posición dentro de la sociedad, ya que en la actualidad por mas que un grupo<br /> étnico trata de mantener su propia identidad no lo logran pues existe una relación muy <br />estrecha con la demás sociedades con las cuales interactúan día a día.<br />De esta manera podemos decir que tanto indios como mestizos son grupos que han <br />logrado trascender a lo largo de los años y que el impacto que ha tenido en la sociedad y <br />en la educación es grande ya que para muchos maestros indígenas la lengua materna del <br />niño es una herramienta indispensable para lograr la lectura y escritura, al igual que la <br />lengua castellana para los que no hablan una lengua indígena.<br />