SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
APRENDIZAJE POR CONTRATO
Universidad De Córdoba
Elver David Hoyos Velásquez
Luis David Vega Perneth
Didáctica De La Informática
Computadores y sus partes
• tecnología e informáticaÁrea
• Sexto (6)Grado
• 2 horasDuración
1
Descripción de la clase
Paso 1
El profesor se dirige a los estudiantes (saludo) y hace el
debido control de asistencia.
Paso 2
El profesor plantea el tema de la clase y imparte las
indicaciones y las reglas de juego para que no se
presenten dudas en el desarrollo de la clase.
2
paso 3
El profesor presentara un diapositiva en el salón de
clase con el contendido que hace regencia al tema en
este caso “computador y sus partes”.
3
Paso 4
En el transcurso de la sustentación de la diapositiva, el
profesor realizara unas pequeñas preguntas para
mantener la atención en el tema y analizar la
concentración de los alumnos en el tema.
Paso 5
Como el aprendizaje se adquiere por diferentes
métodos, el profesor mostrara una pequeño video
animado respecto al tema.
4
Video Animado
5
Paso 6
El profesor a terminado la sustentación del tema,
organiza la sala de informática, haciendo grupos de dos
personas por cada computador. Teniendo en cuenta
que la sala tiene 20 computadores y los alumnos son
alrededor de 40.
Paso 7
Ya a terminado la organización del grupo. El profesor se
dirige a los estudiantes, con el objetivo de anunciarle la
actividad de deberán de realizar.
6
Paso 8
La actividad consiste en realizar un documento
en Word, donde utilicen imágenes, texto y
formas para explicar las partes externas del
computador. Además deben de anexar su
función.
Ejemplo:
7
Paso 9
Hay que tener en cuenta que los estudiantes
tenga libertad para que realizar su actividad a su
manera, que sea su creatividad la que tome
parte en el proceso.
Paso 10
Esta actividad se realizara en la clase y será
calificada por el profesor.
8
Aprendizaje por contrato

Más contenido relacionado

Destacado

Ejercicios de razonamiento logico para nombramiento docente 2015
Ejercicios de razonamiento logico para nombramiento docente 2015Ejercicios de razonamiento logico para nombramiento docente 2015
Ejercicios de razonamiento logico para nombramiento docente 2015ivan curo chimaico
 
Razonamiento Lógico .- Nombramiento Docente 2015
Razonamiento Lógico .- Nombramiento Docente 2015Razonamiento Lógico .- Nombramiento Docente 2015
Razonamiento Lógico .- Nombramiento Docente 2015Armando Figueroa Marron
 
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL 2
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL 2SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL 2
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL 2hogar
 
45 preguntas temario básico examen de simulacro docente 2015
45  preguntas temario básico examen de simulacro  docente 201545  preguntas temario básico examen de simulacro  docente 2015
45 preguntas temario básico examen de simulacro docente 2015Colegio
 
Simulacro de examen de conocimientos pedagogicos 2011
Simulacro de examen de conocimientos pedagogicos 2011Simulacro de examen de conocimientos pedagogicos 2011
Simulacro de examen de conocimientos pedagogicos 2011hogar
 
Examen de ingreso a la docencia (SEP)
Examen de ingreso a la docencia (SEP)Examen de ingreso a la docencia (SEP)
Examen de ingreso a la docencia (SEP)Gerardo Mora
 
Simulacro examen docente 28 de marzo del 2015 Mg. isela guerrero
Simulacro  examen docente 28 de marzo del 2015     Mg. isela  guerreroSimulacro  examen docente 28 de marzo del 2015     Mg. isela  guerrero
Simulacro examen docente 28 de marzo del 2015 Mg. isela guerreroColegio
 
Simulacros de exámenes docentes con 742 casos pedagógicos y otros subido ...
Simulacros de exámenes docentes con  742 casos pedagógicos y otros    subido ...Simulacros de exámenes docentes con  742 casos pedagógicos y otros    subido ...
Simulacros de exámenes docentes con 742 casos pedagógicos y otros subido ...Colegio
 
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos subido por y...
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos   subido por y...Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos   subido por y...
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos subido por y...Colegio
 
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIALSIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIALhogar
 

Destacado (10)

Ejercicios de razonamiento logico para nombramiento docente 2015
Ejercicios de razonamiento logico para nombramiento docente 2015Ejercicios de razonamiento logico para nombramiento docente 2015
Ejercicios de razonamiento logico para nombramiento docente 2015
 
Razonamiento Lógico .- Nombramiento Docente 2015
Razonamiento Lógico .- Nombramiento Docente 2015Razonamiento Lógico .- Nombramiento Docente 2015
Razonamiento Lógico .- Nombramiento Docente 2015
 
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL 2
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL 2SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL 2
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL 2
 
45 preguntas temario básico examen de simulacro docente 2015
45  preguntas temario básico examen de simulacro  docente 201545  preguntas temario básico examen de simulacro  docente 2015
45 preguntas temario básico examen de simulacro docente 2015
 
Simulacro de examen de conocimientos pedagogicos 2011
Simulacro de examen de conocimientos pedagogicos 2011Simulacro de examen de conocimientos pedagogicos 2011
Simulacro de examen de conocimientos pedagogicos 2011
 
Examen de ingreso a la docencia (SEP)
Examen de ingreso a la docencia (SEP)Examen de ingreso a la docencia (SEP)
Examen de ingreso a la docencia (SEP)
 
Simulacro examen docente 28 de marzo del 2015 Mg. isela guerrero
Simulacro  examen docente 28 de marzo del 2015     Mg. isela  guerreroSimulacro  examen docente 28 de marzo del 2015     Mg. isela  guerrero
Simulacro examen docente 28 de marzo del 2015 Mg. isela guerrero
 
Simulacros de exámenes docentes con 742 casos pedagógicos y otros subido ...
Simulacros de exámenes docentes con  742 casos pedagógicos y otros    subido ...Simulacros de exámenes docentes con  742 casos pedagógicos y otros    subido ...
Simulacros de exámenes docentes con 742 casos pedagógicos y otros subido ...
 
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos subido por y...
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos   subido por y...Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos   subido por y...
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos subido por y...
 
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIALSIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL
SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL
 

Similar a Aprendizaje por contrato

11. las tablas de multiplicar
11. las tablas de multiplicar11. las tablas de multiplicar
11. las tablas de multiplicarrosaines22
 
Clase00.presentación y programa de actividades
Clase00.presentación y programa de actividadesClase00.presentación y programa de actividades
Clase00.presentación y programa de actividadesinstitutoISFD189
 
Guion del estudiante
Guion del estudianteGuion del estudiante
Guion del estudianteferundomiel
 
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN RED
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN REDDISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN RED
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN REDrojas1145
 
Canvas el baloncesto. flipped classroom.
Canvas el baloncesto. flipped classroom.Canvas el baloncesto. flipped classroom.
Canvas el baloncesto. flipped classroom.Pedro A. García
 
Crea Variables en la Edición de una Escena con Scratch.
Crea Variables en la Edición de una Escena con Scratch.Crea Variables en la Edición de una Escena con Scratch.
Crea Variables en la Edición de una Escena con Scratch.pergondagu
 
Edita Escenarios/Objetos usando Herramientas del Scratch.
Edita Escenarios/Objetos usando Herramientas del Scratch.Edita Escenarios/Objetos usando Herramientas del Scratch.
Edita Escenarios/Objetos usando Herramientas del Scratch.pergondagu
 
Planificación académica en aula invertida
Planificación académica en aula invertidaPlanificación académica en aula invertida
Planificación académica en aula invertidaItalo Lara
 
Bitácora 3
Bitácora 3Bitácora 3
Bitácora 3juanpblo
 
Proyecto flipped
Proyecto flippedProyecto flipped
Proyecto flippednoemigd
 
100000 s07t programacionorientadaaobjetos
100000 s07t programacionorientadaaobjetos100000 s07t programacionorientadaaobjetos
100000 s07t programacionorientadaaobjetosJOSEF55
 
Secuencia did
Secuencia didSecuencia did
Secuencia didarpaesmon
 
Orientaciones AVA PDI
Orientaciones AVA PDIOrientaciones AVA PDI
Orientaciones AVA PDIjonjaner2007
 
PlanificacióN De La Clase + TIC
PlanificacióN De La Clase + TICPlanificacióN De La Clase + TIC
PlanificacióN De La Clase + TICChristian Farinango
 

Similar a Aprendizaje por contrato (20)

11. las tablas de multiplicar
11. las tablas de multiplicar11. las tablas de multiplicar
11. las tablas de multiplicar
 
Clase00.presentación y programa de actividades
Clase00.presentación y programa de actividadesClase00.presentación y programa de actividades
Clase00.presentación y programa de actividades
 
Guion del estudiante
Guion del estudianteGuion del estudiante
Guion del estudiante
 
Ept4 u1-s1
Ept4 u1-s1Ept4 u1-s1
Ept4 u1-s1
 
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN RED
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN REDDISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN RED
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN RED
 
Canvas el baloncesto. flipped classroom.
Canvas el baloncesto. flipped classroom.Canvas el baloncesto. flipped classroom.
Canvas el baloncesto. flipped classroom.
 
Crea Variables en la Edición de una Escena con Scratch.
Crea Variables en la Edición de una Escena con Scratch.Crea Variables en la Edición de una Escena con Scratch.
Crea Variables en la Edición de una Escena con Scratch.
 
Plantilla unidaddidactica-esperanza osorio-cieroriente
 Plantilla unidaddidactica-esperanza osorio-cieroriente Plantilla unidaddidactica-esperanza osorio-cieroriente
Plantilla unidaddidactica-esperanza osorio-cieroriente
 
Ana saldarriaga medina
Ana saldarriaga medina Ana saldarriaga medina
Ana saldarriaga medina
 
Edita Escenarios/Objetos usando Herramientas del Scratch.
Edita Escenarios/Objetos usando Herramientas del Scratch.Edita Escenarios/Objetos usando Herramientas del Scratch.
Edita Escenarios/Objetos usando Herramientas del Scratch.
 
Planificación académica en aula invertida
Planificación académica en aula invertidaPlanificación académica en aula invertida
Planificación académica en aula invertida
 
Bitácora 3
Bitácora 3Bitácora 3
Bitácora 3
 
Ximena%20q
Ximena%20qXimena%20q
Ximena%20q
 
Proyecto flipped
Proyecto flippedProyecto flipped
Proyecto flipped
 
100000 s07t programacionorientadaaobjetos
100000 s07t programacionorientadaaobjetos100000 s07t programacionorientadaaobjetos
100000 s07t programacionorientadaaobjetos
 
Secuencia did
Secuencia didSecuencia did
Secuencia did
 
Orientaciones AVA PDI
Orientaciones AVA PDIOrientaciones AVA PDI
Orientaciones AVA PDI
 
secuencia didactica
secuencia didacticasecuencia didactica
secuencia didactica
 
PlanificacióN De La Clase + TIC
PlanificacióN De La Clase + TICPlanificacióN De La Clase + TIC
PlanificacióN De La Clase + TIC
 
Ave final
Ave finalAve final
Ave final
 

Aprendizaje por contrato

  • 1. APRENDIZAJE POR CONTRATO Universidad De Córdoba Elver David Hoyos Velásquez Luis David Vega Perneth Didáctica De La Informática
  • 2. Computadores y sus partes • tecnología e informáticaÁrea • Sexto (6)Grado • 2 horasDuración 1
  • 3. Descripción de la clase Paso 1 El profesor se dirige a los estudiantes (saludo) y hace el debido control de asistencia. Paso 2 El profesor plantea el tema de la clase y imparte las indicaciones y las reglas de juego para que no se presenten dudas en el desarrollo de la clase. 2
  • 4. paso 3 El profesor presentara un diapositiva en el salón de clase con el contendido que hace regencia al tema en este caso “computador y sus partes”. 3
  • 5. Paso 4 En el transcurso de la sustentación de la diapositiva, el profesor realizara unas pequeñas preguntas para mantener la atención en el tema y analizar la concentración de los alumnos en el tema. Paso 5 Como el aprendizaje se adquiere por diferentes métodos, el profesor mostrara una pequeño video animado respecto al tema. 4
  • 7. Paso 6 El profesor a terminado la sustentación del tema, organiza la sala de informática, haciendo grupos de dos personas por cada computador. Teniendo en cuenta que la sala tiene 20 computadores y los alumnos son alrededor de 40. Paso 7 Ya a terminado la organización del grupo. El profesor se dirige a los estudiantes, con el objetivo de anunciarle la actividad de deberán de realizar. 6
  • 8. Paso 8 La actividad consiste en realizar un documento en Word, donde utilicen imágenes, texto y formas para explicar las partes externas del computador. Además deben de anexar su función. Ejemplo: 7
  • 9. Paso 9 Hay que tener en cuenta que los estudiantes tenga libertad para que realizar su actividad a su manera, que sea su creatividad la que tome parte en el proceso. Paso 10 Esta actividad se realizara en la clase y será calificada por el profesor. 8