1. SUMA DE VECTORES POR EL MÉTODO GRÁFICO.
Curso: Primero de Bachillerato.
Edad Estudiantes: 15-17 Años
Profesor: Lic. Christian Farinango.
DESCRIPCIÓN GENERAL:
En esta actividad los estudiantes, ingresarán al portal de YOUTUBE donde previamente el profesor
publicará 3 vídeos creados en el software FREESCREENCAST sobre la suma de vectores por el
método gráfico.
HERRAMIENTAS:
Multimedia, Internet.
ESPACIO:
La actividad se desarrolla durante la clase de Física en la sala de audiovisuales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Al finalizar esta actividad, el estudiante estará en capacidad de:
1. Representar a escala un vector.
2. Diferenciar entre el método del polígono y el paralelogramo.
3. Sumar más de 2 vectores en el plano cartesiano.
ESTÁNDARES Y CURRÍCULO EN TIC:
Estándar 4: El estudiante que aprende independientemente es competente en el manejo de
información y se interesa por información relacionada con sus intereses personales.
ENLACE A LOS VÍDEOS:
Representar un vector a escala: http://www.youtube.com/watch?v=Y6vsqzQfP50
Sumar un vector por el método del Paralelogramo: http://www.youtube.com/watch?
v=aR_RzPMDlk0
Sumar un vector por el método del Polígono: http://www.youtube.com/watch?v=84HG-COpxtE
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE
• Conocer y manejar el internet en ingresar a la página Youtube.
• Conocimientos previos de física vectorial.
• Utilizar elementos de geometría básica.
RECURSOS Y MATERIALES
• Computador.
• Software para realizar videotutoriales.
• Reproductor multimedia por ejemplo. Total Video Player (Reproduce todo tipo de formatos)
DURACIÓN
Esta actividad puede llevarse a cabo en 3 clases de 45 minutos cada uno.

2. DESARROLLO
El Profesor deberá:
1. Explicar las características del trabajo final (presentación final).
2. Indica los enlaces de los videotutoriales que ellos deben visualizar para aprender. .
3. Motivar al aprendizaje autónomo utilizando TIC.
El Estudiante deberá:
Reunidos con su grupo de trabajo (4 personas).
1. Visualizar los 3 videotutoriales.
2. Resolver:
1. Trazar un vector a escala.
2. Sumar dos vectores por el método del paralelogramo a escala.
3. Sumar tres vectores por el método del polígono a escala.
EVALUACIÓN
El profesor evaluará:
1. El trabajo en equipo.
2. El uso correcto de las TIC.
3. Las tres preguntas para resolver.
OBSERVACIONES:
Se debe mostrar a los estudiantes ejemplos de trabajos anteriores para que ellos tengan una
mejor comprensión de lo que el maestro pide.