SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
AULA VIRTUAL
TALLER MULTINACIONAL
Buró de Proyectos de Arte Contemporáneo
Planeación de Clases Virtuales
Bienvenido al Aula Virtual de Taller Multinacional nos da mucho gusto que
participes en nuestra convocatoria y quieras formar parte de nuestro equipo.
Lo que a continuación te mostraremos es la planeación de clases de los cursos
recuerda que estos son cortos y tienen una duración de 8 semanas, sabemos que
los temas son amplios así que tratemos de simplificarlos sin dejar de cumplir su
objetivo, este es un ejemplo de cómo planear tus sesiones recuerda que el
entorno virtual se acopla a ritmos diferentes y más libres también que pueden
darse los temas por semana o semanas cubriendo un solo tema o varios a la vez.
Ejemplo:
AULA VIRTUAL
TALLER MULTINACIONAL
Buró de Proyectos de Arte Contemporáneo
Planeación de Clases Virtuales
Curso: Foto narrativa
Duración: 8 semanas
Semana
1
(Fechas)
Tema Subte
mas
Objetivos Aprendizaje
Esperado
Material
didáctico
Actividades a
Desarrollar
Tiempo de
actividades Requerimientos
técnicos
Observaciones
o
Consideraciones
Actividad Tiempo
1 al 7
de abril
1
Como
crear
una
histor
ia
*Foto
narra
tiva
*Narr
ación
*Com
o
escrib
ir una
histor
ia
*Que el
alumno
conozca
como se
narra una
historia
*Que el
alumno
conozca las
característic
as de la foto
narrativa
Durante
esta
primera
semana
redactarás
correctam
ente tu
historia
personal
en 200
palabras
*Lectura la foto
narrativa atreves de la
historia
*Video La abuelita que
no mate
*Video ámame como
soy
*Ejercicio de cómo
aprender a escribir.
*Bibliografía
*Analizar el Video 1
“La abuelita que no
mate”
* Analizar Video 2”
Ámame como soy”
*Discutir en el Foro
sobre sus
características de la
narrativa
*Resumen Lectura de
narración
*Autoevaluación
*Hacer Tarea 1 de
escribe tu historia
*Lectura
*Tareas
*Videos
*Foros
2 horas
5 horas
1 hora
2 horas
*Computadora
*Internet
*Cámara Fotográfica
*Cuenta en google
para video llamada
*
Este
apartado
define la
fecha en
la cual se
verá el
tema
cuando
inicia y
cuando
termina.
Este
aparta
do son
los
temas
en el
cual
se
divide
el
curso
El
subte
ma son
los
temas
que
comple
menta
n el
tema
en
genera
l.
El objetivo
es aquella
meta que se
va conseguir
al final de
cada
contenido.
Este
apartado
son los
resultados
de lo que
se espera
que
aprenda el
alumno.
Este apartado describe
con que materiales se
va llevar a cabo el
propósito de
aprendizaje.
Este apartado es la
descripción de lo que
se va realizar durante
el desarrollo del tema.
Este apartado
describe el tiempo
estimado que los
alumnos dedicaran
a cada actividad
dentro de la
plataforma.
Recuerda que el
tiempo estimado es
de 10 hrs para los
alumnos.
Este apartado
describe los
elementos necesarios
para que se cumplan
los objetivos y las
actividades a
desarrollar.
Las observaciones son
notas o imprevistos
dudas que se tengan.
AULA VIRTUAL
TALLER MULTINACIONAL
Buró de Proyectos de Arte Contemporáneo
Planeación de Clases Virtuales
Curso
Duración:
Semana
1
(Fechas)
Tema Subte
mas
Objetivos Aprendizaje
Esperado
Material
didáctico
Actividades a
Desarrollar
Tiempo de
actividades Requerimientos
técnicos
Observaciones
o
Consideraciones
Actividad Tiempo
Semana
2
(Fechas)
Tema Subte
mas
Objetivos Aprendizaje
Esperado
Material
didáctico
Actividades a Desarrollar
Tiempo de
actividades Requerimientos
técnicos
Observaciones
o
Consideraciones
Actividad Tiempo
A continuación encontraras el formato para llenar tus sesiones está dividido por
semanas pero puedes modificarlo por días o como se te adecúe mejor, mucha
suerte y esperamos contar contigo en este proyecto.
AULA VIRTUAL
TALLER MULTINACIONAL
Buró de Proyectos de Arte Contemporáneo
Planeación de Clases Virtuales
Semana
3
(Fechas)
Tema Subte
mas
Objetivos Aprendizaje
Esperado
Material
didáctico
Actividades a Desarrollar
Tiempo de
actividades Requerimientos
técnicos
Observaciones
o
Consideraciones
Actividad Tiempo
Semana
4
(Fechas)
Tema Subte
mas
Objetivos Aprendizaje
Esperado
Material
didáctico
Actividades a Desarrollar
Tiempo de
actividades Requerimientos
técnicos
Observaciones
o
Consideraciones
Actividad Tiempo
Semana
5
(Fechas)
Tema Subte
mas
Objetivos Aprendizaje
Esperado
Material
didáctico
Actividades a Desarrollar
Tiempo de
actividades Requerimientos
técnicos
Observaciones
o
Consideraciones
Actividad Tiempo
AULA VIRTUAL
TALLER MULTINACIONAL
Buró de Proyectos de Arte Contemporáneo
Planeación de Clases Virtuales
Semana
6
(Fechas)
Tema Subte
mas
Objetivos Aprendizaje
Esperado
Material
didáctico
Actividades a Desarrollar
Tiempo de
actividades Requerimientos
técnicos
Observaciones
o
Consideraciones
Actividad Tiempo
Semana
7
(Fechas)
Tema Subte
mas
Objetivos Aprendizaje
Esperado
Material
didáctico
Actividades a Desarrollar
Tiempo de
actividades Requerimientos
técnicos
Observaciones
o
Consideraciones
Actividad Tiempo
Semana
8
(Fechas)
Tema Subte
mas
Objetivos Aprendizaje
Esperado
Material
didáctico
Actividades a Desarrollar
Tiempo de
actividades Requerimientos
técnicos
Observaciones
o
Consideraciones
Actividad Tiempo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estructura del Curso - Telescopio.galileo.edu
Estructura del Curso - Telescopio.galileo.edu Estructura del Curso - Telescopio.galileo.edu
Estructura del Curso - Telescopio.galileo.edu Telescopio de Galileo
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin títuloaaaj1908
 
Tecnología Educativa
Tecnología EducativaTecnología Educativa
Tecnología EducativaNaziraSantos
 
Presentación módulo IV Tutor 2.0 Oct.
Presentación módulo IV Tutor 2.0 Oct.Presentación módulo IV Tutor 2.0 Oct.
Presentación módulo IV Tutor 2.0 Oct.Eugenia Reig Soriano
 
clase invertida -Juan robalino
clase invertida -Juan robalinoclase invertida -Juan robalino
clase invertida -Juan robalinojuan robalino
 
Taller 8 – clase invertida Brayan pazmiño
Taller 8 – clase invertida Brayan pazmiñoTaller 8 – clase invertida Brayan pazmiño
Taller 8 – clase invertida Brayan pazmiñoAndres Pazmiño Moyano
 
Orientaciones AVA PDI
Orientaciones AVA PDIOrientaciones AVA PDI
Orientaciones AVA PDIjonjaner2007
 
clase invertida
clase invertidaclase invertida
clase invertidamaoly2395
 
Presentacion de mi aula virtual
Presentacion de mi aula virtualPresentacion de mi aula virtual
Presentacion de mi aula virtualIsabel Lemus
 
La clase invertida
La clase invertidaLa clase invertida
La clase invertidasanberman
 
TALLER 8 LA CLASE INVERTIDA- ɐpıʇɹǝʌuı ǝsɐןɔ ɐן
TALLER 8 LA CLASE INVERTIDA- ɐpıʇɹǝʌuı ǝsɐןɔ ɐןTALLER 8 LA CLASE INVERTIDA- ɐpıʇɹǝʌuı ǝsɐןɔ ɐן
TALLER 8 LA CLASE INVERTIDA- ɐpıʇɹǝʌuı ǝsɐןɔ ɐןHuguito Lupera
 
Youtube teachers
Youtube teachersYoutube teachers
Youtube teachersceskmagno
 
Presentacion de mi aula
Presentacion de mi aulaPresentacion de mi aula
Presentacion de mi aulaIsabel Lemus
 

La actualidad más candente (18)

2 Clases sincrónicas efectivas
2 Clases sincrónicas efectivas2 Clases sincrónicas efectivas
2 Clases sincrónicas efectivas
 
Estructura del Curso - Telescopio.galileo.edu
Estructura del Curso - Telescopio.galileo.edu Estructura del Curso - Telescopio.galileo.edu
Estructura del Curso - Telescopio.galileo.edu
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
Tecnología Educativa
Tecnología EducativaTecnología Educativa
Tecnología Educativa
 
Presentación módulo IV Tutor 2.0 Oct.
Presentación módulo IV Tutor 2.0 Oct.Presentación módulo IV Tutor 2.0 Oct.
Presentación módulo IV Tutor 2.0 Oct.
 
clase invertida -Juan robalino
clase invertida -Juan robalinoclase invertida -Juan robalino
clase invertida -Juan robalino
 
Taller 8 – clase invertida Brayan pazmiño
Taller 8 – clase invertida Brayan pazmiñoTaller 8 – clase invertida Brayan pazmiño
Taller 8 – clase invertida Brayan pazmiño
 
Orientaciones AVA PDI
Orientaciones AVA PDIOrientaciones AVA PDI
Orientaciones AVA PDI
 
Campus Virtuales
Campus VirtualesCampus Virtuales
Campus Virtuales
 
Estrategias del tutor virtual
Estrategias del tutor virtual Estrategias del tutor virtual
Estrategias del tutor virtual
 
Como hacer un taller
Como hacer un tallerComo hacer un taller
Como hacer un taller
 
clase invertida
clase invertidaclase invertida
clase invertida
 
Presentacion de mi aula virtual
Presentacion de mi aula virtualPresentacion de mi aula virtual
Presentacion de mi aula virtual
 
La clase invertida
La clase invertidaLa clase invertida
La clase invertida
 
Clase virtual
Clase virtualClase virtual
Clase virtual
 
TALLER 8 LA CLASE INVERTIDA- ɐpıʇɹǝʌuı ǝsɐןɔ ɐן
TALLER 8 LA CLASE INVERTIDA- ɐpıʇɹǝʌuı ǝsɐןɔ ɐןTALLER 8 LA CLASE INVERTIDA- ɐpıʇɹǝʌuı ǝsɐןɔ ɐן
TALLER 8 LA CLASE INVERTIDA- ɐpıʇɹǝʌuı ǝsɐןɔ ɐן
 
Youtube teachers
Youtube teachersYoutube teachers
Youtube teachers
 
Presentacion de mi aula
Presentacion de mi aulaPresentacion de mi aula
Presentacion de mi aula
 

Destacado

La cultura de méxico
La cultura de méxicoLa cultura de méxico
La cultura de méxicoalecks114
 
Cultura y desarrollo retos actuales
Cultura y desarrollo retos actualesCultura y desarrollo retos actuales
Cultura y desarrollo retos actualesjmahuth
 
La cultura
La culturaLa cultura
La culturadhurrle
 
Cultura en México
Cultura en MéxicoCultura en México
Cultura en MéxicoNezli Romero
 
El perfil del hombre y la cultura en México.
El perfil del hombre y la cultura en México.El perfil del hombre y la cultura en México.
El perfil del hombre y la cultura en México.Escritura Creativa
 
Cultura de méxico
Cultura de méxicoCultura de méxico
Cultura de méxicoMajito Cv
 
Mdulosemprendimiento 111017224702-phpapp02
Mdulosemprendimiento 111017224702-phpapp02Mdulosemprendimiento 111017224702-phpapp02
Mdulosemprendimiento 111017224702-phpapp02leidy95
 
Identidad cultural
Identidad culturalIdentidad cultural
Identidad culturalmil61
 
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE Proyecto marco institucional
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE Proyecto marco institucionalPROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE Proyecto marco institucional
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE Proyecto marco institucionalHaydee Camacho Prae
 
Trabajo de identidad cultural
Trabajo de identidad culturalTrabajo de identidad cultural
Trabajo de identidad culturalKelly Losijon
 
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.darbucu
 

Destacado (15)

Proyecto 2 rae es
Proyecto 2  rae esProyecto 2  rae es
Proyecto 2 rae es
 
Computacion sostenible
Computacion sostenibleComputacion sostenible
Computacion sostenible
 
Mexico prehispanico
Mexico prehispanico Mexico prehispanico
Mexico prehispanico
 
La cultura de méxico
La cultura de méxicoLa cultura de méxico
La cultura de méxico
 
Cultura y desarrollo retos actuales
Cultura y desarrollo retos actualesCultura y desarrollo retos actuales
Cultura y desarrollo retos actuales
 
La cultura
La culturaLa cultura
La cultura
 
Cultura en México
Cultura en MéxicoCultura en México
Cultura en México
 
El perfil del hombre y la cultura en México.
El perfil del hombre y la cultura en México.El perfil del hombre y la cultura en México.
El perfil del hombre y la cultura en México.
 
Cultura de méxico
Cultura de méxicoCultura de méxico
Cultura de méxico
 
Mdulosemprendimiento 111017224702-phpapp02
Mdulosemprendimiento 111017224702-phpapp02Mdulosemprendimiento 111017224702-phpapp02
Mdulosemprendimiento 111017224702-phpapp02
 
Identidad cultural
Identidad culturalIdentidad cultural
Identidad cultural
 
Presentación Proyecto Ambiental Escolar. PRAE
Presentación Proyecto Ambiental Escolar. PRAEPresentación Proyecto Ambiental Escolar. PRAE
Presentación Proyecto Ambiental Escolar. PRAE
 
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE Proyecto marco institucional
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE Proyecto marco institucionalPROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE Proyecto marco institucional
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE Proyecto marco institucional
 
Trabajo de identidad cultural
Trabajo de identidad culturalTrabajo de identidad cultural
Trabajo de identidad cultural
 
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
 

Similar a Planeacion clases-virtuales

Vimeo remplazo "Clase de un maestro"
Vimeo remplazo "Clase de un maestro"Vimeo remplazo "Clase de un maestro"
Vimeo remplazo "Clase de un maestro"Faiber09
 
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2Orientaciones iniciales primera actividad moodle2
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2Blanca Duarte de Báez
 
Sesión formativa tutores online
Sesión formativa tutores onlineSesión formativa tutores online
Sesión formativa tutores onlineMaría Rozas
 
Actividad 13 estrategias_de_enseñanza_virtual
Actividad 13 estrategias_de_enseñanza_virtualActividad 13 estrategias_de_enseñanza_virtual
Actividad 13 estrategias_de_enseñanza_virtualeduardo ocho
 
Instrucciones De Uso Curso ComprensióN Lectora
Instrucciones De Uso Curso ComprensióN LectoraInstrucciones De Uso Curso ComprensióN Lectora
Instrucciones De Uso Curso ComprensióN Lectoragueste239ca
 
Introducción Curso Moodle
Introducción Curso MoodleIntroducción Curso Moodle
Introducción Curso MoodleJavier Castro
 
Instructivo MED - Sesiones Virtuales
Instructivo MED - Sesiones VirtualesInstructivo MED - Sesiones Virtuales
Instructivo MED - Sesiones VirtualesRafael Quijandria
 
Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuel
Matriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuelMatriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuel
Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuelclemencialopezgomez
 
Modulo 4 Teorías del Aprendizaje
Modulo 4 Teorías del Aprendizaje Modulo 4 Teorías del Aprendizaje
Modulo 4 Teorías del Aprendizaje marisele
 
Proyectoelearning
ProyectoelearningProyectoelearning
Proyectoelearningpatty2910
 
Copia de plantilla de resumen del curso de udemy
Copia de plantilla de resumen del curso de udemyCopia de plantilla de resumen del curso de udemy
Copia de plantilla de resumen del curso de udemyNairobis Custodio
 
Formato ajustes proyecto 38757
Formato ajustes proyecto 38757Formato ajustes proyecto 38757
Formato ajustes proyecto 38757e010151991
 
Guia para el tutor virtual 1
Guia para el tutor virtual 1Guia para el tutor virtual 1
Guia para el tutor virtual 1Margot Figueroa
 
Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuel
Matriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuelMatriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuel
Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuelclemencia lopez
 

Similar a Planeacion clases-virtuales (20)

Vimeo remplazo "Clase de un maestro"
Vimeo remplazo "Clase de un maestro"Vimeo remplazo "Clase de un maestro"
Vimeo remplazo "Clase de un maestro"
 
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2Orientaciones iniciales primera actividad moodle2
Orientaciones iniciales primera actividad moodle2
 
Valoración proyecto de matemáticas
Valoración proyecto de matemáticasValoración proyecto de matemáticas
Valoración proyecto de matemáticas
 
Sesión formativa tutores online
Sesión formativa tutores onlineSesión formativa tutores online
Sesión formativa tutores online
 
Actividad 13 estrategias_de_enseñanza_virtual
Actividad 13 estrategias_de_enseñanza_virtualActividad 13 estrategias_de_enseñanza_virtual
Actividad 13 estrategias_de_enseñanza_virtual
 
Guia para el tutor virtual 1
Guia para el tutor virtual 1Guia para el tutor virtual 1
Guia para el tutor virtual 1
 
Instrucciones De Uso Curso ComprensióN Lectora
Instrucciones De Uso Curso ComprensióN LectoraInstrucciones De Uso Curso ComprensióN Lectora
Instrucciones De Uso Curso ComprensióN Lectora
 
Rodriguez castellanos alma_act2
Rodriguez castellanos alma_act2Rodriguez castellanos alma_act2
Rodriguez castellanos alma_act2
 
Introducción Curso Moodle
Introducción Curso MoodleIntroducción Curso Moodle
Introducción Curso Moodle
 
Instructivo MED - Sesiones Virtuales
Instructivo MED - Sesiones VirtualesInstructivo MED - Sesiones Virtuales
Instructivo MED - Sesiones Virtuales
 
Reglas del juego casos de_uso
Reglas del juego casos de_usoReglas del juego casos de_uso
Reglas del juego casos de_uso
 
Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuel
Matriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuelMatriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuel
Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuel
 
Presentacion curso moodle-pilar
Presentacion curso moodle-pilarPresentacion curso moodle-pilar
Presentacion curso moodle-pilar
 
Modulo 4 Teorías del Aprendizaje
Modulo 4 Teorías del Aprendizaje Modulo 4 Teorías del Aprendizaje
Modulo 4 Teorías del Aprendizaje
 
Proyectoelearning
ProyectoelearningProyectoelearning
Proyectoelearning
 
Copia de plantilla de resumen del curso de udemy
Copia de plantilla de resumen del curso de udemyCopia de plantilla de resumen del curso de udemy
Copia de plantilla de resumen del curso de udemy
 
Formato ajustes proyecto 38757
Formato ajustes proyecto 38757Formato ajustes proyecto 38757
Formato ajustes proyecto 38757
 
Guia para el tutor virtual 1
Guia para el tutor virtual 1Guia para el tutor virtual 1
Guia para el tutor virtual 1
 
Modelos comunicativos
Modelos comunicativosModelos comunicativos
Modelos comunicativos
 
Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuel
Matriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuelMatriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuel
Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuel
 

Planeacion clases-virtuales

  • 1. AULA VIRTUAL TALLER MULTINACIONAL Buró de Proyectos de Arte Contemporáneo Planeación de Clases Virtuales Bienvenido al Aula Virtual de Taller Multinacional nos da mucho gusto que participes en nuestra convocatoria y quieras formar parte de nuestro equipo. Lo que a continuación te mostraremos es la planeación de clases de los cursos recuerda que estos son cortos y tienen una duración de 8 semanas, sabemos que los temas son amplios así que tratemos de simplificarlos sin dejar de cumplir su objetivo, este es un ejemplo de cómo planear tus sesiones recuerda que el entorno virtual se acopla a ritmos diferentes y más libres también que pueden darse los temas por semana o semanas cubriendo un solo tema o varios a la vez. Ejemplo:
  • 2. AULA VIRTUAL TALLER MULTINACIONAL Buró de Proyectos de Arte Contemporáneo Planeación de Clases Virtuales Curso: Foto narrativa Duración: 8 semanas Semana 1 (Fechas) Tema Subte mas Objetivos Aprendizaje Esperado Material didáctico Actividades a Desarrollar Tiempo de actividades Requerimientos técnicos Observaciones o Consideraciones Actividad Tiempo 1 al 7 de abril 1 Como crear una histor ia *Foto narra tiva *Narr ación *Com o escrib ir una histor ia *Que el alumno conozca como se narra una historia *Que el alumno conozca las característic as de la foto narrativa Durante esta primera semana redactarás correctam ente tu historia personal en 200 palabras *Lectura la foto narrativa atreves de la historia *Video La abuelita que no mate *Video ámame como soy *Ejercicio de cómo aprender a escribir. *Bibliografía *Analizar el Video 1 “La abuelita que no mate” * Analizar Video 2” Ámame como soy” *Discutir en el Foro sobre sus características de la narrativa *Resumen Lectura de narración *Autoevaluación *Hacer Tarea 1 de escribe tu historia *Lectura *Tareas *Videos *Foros 2 horas 5 horas 1 hora 2 horas *Computadora *Internet *Cámara Fotográfica *Cuenta en google para video llamada * Este apartado define la fecha en la cual se verá el tema cuando inicia y cuando termina. Este aparta do son los temas en el cual se divide el curso El subte ma son los temas que comple menta n el tema en genera l. El objetivo es aquella meta que se va conseguir al final de cada contenido. Este apartado son los resultados de lo que se espera que aprenda el alumno. Este apartado describe con que materiales se va llevar a cabo el propósito de aprendizaje. Este apartado es la descripción de lo que se va realizar durante el desarrollo del tema. Este apartado describe el tiempo estimado que los alumnos dedicaran a cada actividad dentro de la plataforma. Recuerda que el tiempo estimado es de 10 hrs para los alumnos. Este apartado describe los elementos necesarios para que se cumplan los objetivos y las actividades a desarrollar. Las observaciones son notas o imprevistos dudas que se tengan.
  • 3. AULA VIRTUAL TALLER MULTINACIONAL Buró de Proyectos de Arte Contemporáneo Planeación de Clases Virtuales Curso Duración: Semana 1 (Fechas) Tema Subte mas Objetivos Aprendizaje Esperado Material didáctico Actividades a Desarrollar Tiempo de actividades Requerimientos técnicos Observaciones o Consideraciones Actividad Tiempo Semana 2 (Fechas) Tema Subte mas Objetivos Aprendizaje Esperado Material didáctico Actividades a Desarrollar Tiempo de actividades Requerimientos técnicos Observaciones o Consideraciones Actividad Tiempo A continuación encontraras el formato para llenar tus sesiones está dividido por semanas pero puedes modificarlo por días o como se te adecúe mejor, mucha suerte y esperamos contar contigo en este proyecto.
  • 4. AULA VIRTUAL TALLER MULTINACIONAL Buró de Proyectos de Arte Contemporáneo Planeación de Clases Virtuales Semana 3 (Fechas) Tema Subte mas Objetivos Aprendizaje Esperado Material didáctico Actividades a Desarrollar Tiempo de actividades Requerimientos técnicos Observaciones o Consideraciones Actividad Tiempo Semana 4 (Fechas) Tema Subte mas Objetivos Aprendizaje Esperado Material didáctico Actividades a Desarrollar Tiempo de actividades Requerimientos técnicos Observaciones o Consideraciones Actividad Tiempo Semana 5 (Fechas) Tema Subte mas Objetivos Aprendizaje Esperado Material didáctico Actividades a Desarrollar Tiempo de actividades Requerimientos técnicos Observaciones o Consideraciones Actividad Tiempo
  • 5. AULA VIRTUAL TALLER MULTINACIONAL Buró de Proyectos de Arte Contemporáneo Planeación de Clases Virtuales Semana 6 (Fechas) Tema Subte mas Objetivos Aprendizaje Esperado Material didáctico Actividades a Desarrollar Tiempo de actividades Requerimientos técnicos Observaciones o Consideraciones Actividad Tiempo Semana 7 (Fechas) Tema Subte mas Objetivos Aprendizaje Esperado Material didáctico Actividades a Desarrollar Tiempo de actividades Requerimientos técnicos Observaciones o Consideraciones Actividad Tiempo Semana 8 (Fechas) Tema Subte mas Objetivos Aprendizaje Esperado Material didáctico Actividades a Desarrollar Tiempo de actividades Requerimientos técnicos Observaciones o Consideraciones Actividad Tiempo