Orientaciones para el desarrollo del curso virtual Innovación de las practicas pedagógicas usando la PDI.

1. INNOVACIÓN DE LAS
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
Orientaciones generales con los
contenidos, evaluación, observaciones y
recomendaciones muy importantes para
el desarrollo del curso.

2. OBJETIVOS
 Diseñar y producir clases interactivas para PDI en
diferentes soportes audiovisuales con el uso de las
de TIC.
 Lograr habilidad instrumental para la utilización de
la PDI en el contexto escolar.
 Desarrollar destrezas capaces de aportar criterios
metodológicos para la selección e incorporación
de la PDI como medio interactivo, audiovisual y
tecnológico a posibles situaciones de enseñanza y
aprendizaje.

3. CONOCIMIENTOS
PREVIOS
• No se requiere ningún conocimiento previo, si
embargo se recomienda poseer destreza en el
manejo básico del computador.
• Como requisito fundamental, se requiere
motivación para aprender a usar la PDI y afrontar el
reto que supone tanto el cambio metodológico
como el desarrollo de nuevos contenidos
curriculares para la innovación de sus prácticas
pedagógicas usando la PDI en su labor docente.

4. CONTENIDOS
• Conceptos básicos.
• Componentes de la PDI Smart Board.
• Funciones de la PDI Smart Board.
• Software asociado a la PDI Smart.
• Descargar el software SMART Notebook y Drivers.
• Orientación de la pantalla interactiva SMART Board.
• Smart Ink.
• Uso en otras aplicaciones:
• Web, PDF, Office.
• Uso del software Notebook de SMART.
• Práctica 1.
• Uso de objetos en el software Notebook de SMART.
• Práctica 2.
• Uso de la carpeta Lesson Activity Toolkit.
• Recursos Web 2.0

5. EVALUACIÓN
• A lo largo del curso se plantean varias actividades
que los docentes deberán ir entregando ya sea en
las reuniones semanales o enviándolas a través de
la plataforma.
• La superación del curso requerirá además de la
producción y publicación de tres clases interactivas
para aplicarlas en el aula utilizando como
herramienta de apoyo la PDI.

6. METODOLOGÍA
• Los talleres se realizaron semanalmente en las dos horas asignadas por la coordinación
académica, adicionalmente usted puede dedicar el tiempo que considere necesario fuera de
este horario.
• El curso dispone de un foro de dudas e inquietudes, en el que se invita a participar a todos los
docentes. Así, las dudas resueltas podrán servir a los demás compañeros del curso. Hay que
pensar que de esas preguntas todos salen enriquecidos, tanto el profesor como el resto de los
compañeros, y sobre todo no hay que tener vergüenza por realizar preguntas tontas; la única
pregunta tonta es la que no se hace.
• Igualmente, contaremos con otros tres foros, 1. foro de bienvenida donde todos deben
participar presentándose y escribiendo lo que espera de este curso; 2. foro Trabajo
colaborativo, en este foro vamos a compartir nuestros avances para que los compañeros
hagan retroalimentación o solicitar ayuda, de esta manera generamos un ambiente de trabajo
colaborativo; 3. el foro de experiencias significativas donde encontraran un formato para
registrar y compartir sus experiencias sobre este proyecto en el aula.
• El curso tiene una duración de 20 horas. Pero se aclaro que parte del curso se desarrolla
mediante una aplicación informática, y no todos tenemos la misma destreza, por tanto, habrá
compañeros que invertirán horas menos, y otros que le deberán dedicar horas más.
• A lo largo de los módulos se irán proponiendo varias actividades que consistirán en la subida de
un archivo comprimido con los documentos o capturas de pantalla.
• La entrega de tareas tendrá unos plazos que se deben cumplir y respetar.
• Cualquier duda al respecto consultar al asesor en el foro correspondiente.

7. MATERIALES Y
RECURSOS
Durante los módulos se irán suministrando los
materiales y/o recursos necesarios para el desarrollo
del curso.
Muchos de los materiales utilizados para el curso
están diseñados para ser vistos en línea, otros estarán
en formato PDF.

8. BIENVENIDOS