El documento describe las actividades formativas del proyecto I4EU, el cual desarrolla cursos cortos en línea para adquirir competencias en Industria 4.0. Los cursos se enfocan en cuatro perfiles profesionales y combinan contenido tecnológico, de innovación y habilidades blandas. El proyecto busca proveer educación básica y práctica sobre Industria 4.0 para actualizar conocimientos y cubrir las necesidades de capacitación en este campo.

2. Manuel Castro
Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Control, Telemática y Química Aplicada
a la Ingeniería (DIEETQAI)
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

3. Actividades Formativas del Proyecto I4EU
El proyecto I4EU está orientado a la adquisición de competencias de
Industria 4.0
Este proyecto desarrolla un entorno donde el contenido educativo
teórico y práctico es fundamental para:
• la formación de las tecnologías que soportan la Industria 4.0
• la adquisición de competencias y la actualización de conocimientos
en las empresas para su digitalización y actividad en Industria 4.0
4EU - Key Competences for an European Model of Industry 4.0
- Erasmus+ Strategic Partnership nº 2019-1-FR01-KA202-06296

4. ÍNDICE
01 Visión educativa del Proyecto I4EU
02 Educación en Abierto
03 Actividades Formativas del Proyecto I4EU
04 Conclusiones

5. Visión educativa del Proyecto I4EU
Cursos Cortos
• Se usa para la impartición de los cursos el paradigma
de los cursos COMA (MOOCs, Massive Open Online
Courses)
• basados en vídeos cortos con contenidos revisados
• y el uso de experimentación con laboratorios virtuales y
remotos desarrollados dentro del proyecto I4EU

6. Educación en Abierto
Visión educativa del Proyecto I4EU
Visión educativa del Proyecto I4EU
Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
• Recursos Educativos Abiertos (Open
Educational Resources)
– Objetos Educativos (Learning Objects)
• Código Abierto (Open Source)
• Acceso Abierto (Open Access)
distintas aplicaciones del concepto de abierto

7. Educación en Abierto
• Objetos Educativos (OE – LO): los Metadatos
deben proporcionar la información adicional que
los usuarios necesiten
• Los repositorios de objetos de aprendizaje son
una forma eficaz de compartir conocimiento
• Los objetos de aprendizaje son la mejor forma
para resolver
– La interoperabilidad
– Reusabilidad
– Actualizaciones automáticas
– Personalización
Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs

8. Educación en Abierto
Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs

9. Educación en Abierto
• Open CourseWare: Contenidos disponibles en todo el
mundo (desde el MIT)
• El objetivo es ofrecer material educativo de una
manera abierta y sin coste a la sociedad
• Actualmente, MIT y OCW ofrecen más de 2.000 cursos
– Abiertos y gratis
– Universalmente accesibles desde la red
• Entorno eduCommons, cualquier idioma y continente
Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs

10. Educación en Abierto
Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs

11. Educación en Abierto
Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
• Cursos MOOC (COMA)
• Evolución de la comunicación
• Evolución de las redes sociales en el
aprendizaje
• Evolución de la movilidad y la ubicuidad en el
aprendizaje
• Evolución de los entornos colaborativos
• Evolución de entornos especializados
• OE / OCW / Khan Academy

12. Educación en Abierto
Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
• Evolución de lo abierto:
– Objetos Educativos (unidades) y OERs
– Open Course Ware (contenidos de curso)
– MOOC (impartición de curso)
• Diseño de curso – paradigma vídeo – evaluación –
contenidos
• Diferencia entre abierto y gratis
• Derechos de autor y uso
• Copyright / Copyleft (Creative Commons)
• Muchos estudiantes
• Acceso desde cualquier sitio online

13. Educación en Abierto
Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
• Cursos o no cursos ?
• On-line o no on-line ?
• Masivos o no masivos ?
• Abiertos o no abiertos ?
• MOOC / SPOC / MOOL
– MOOC con laboratorio remoto

14. Educación en Abierto
Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
Educación
Presencial
Tradicional
MOOC
PBL
Educación
Personalizada
The
Learning
Pyramid -
William
Glasser -
1990 –
1998

15. Educación en Abierto
Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
Construcción del Aprendizaje

16. Educación en Abierto
Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
Innovación, Aprendizaje, Colaboración, Calidad
Open Education (OE):
Innovations for changing
& opening up education
to improve the quality
>>> MOOQ
>>> Inclusión

17. Actividades Formativas del Proyecto I4EU
Cursos Cortos
• Se usa para la impartición de los cursos el paradigma
de los cursos COMA (MOOCs, Massive Open Online
Courses)
• basados en vídeos cortos con contenidos revisados
• y el uso de experimentación con laboratorios virtuales y
remotos desarrollados dentro del proyecto I4EU

18. Actividades Formativas del Proyecto I4EU
Cursos Cortos
• I4.0 Profesional de Tecnología Junior
• perfil orientado a la Tecnología
• I4.0 Gestor de Talento Junior
• perfil orientado a las Habilidades y los Recursos Humanos
• I4.0 Gestor de Operaciones Junior
• perfil orientado a la Organización
• I4.0 Profesional de Estrategia de Negocio Junior
• perfil orientado a la Colaboración y Oportunidades de Negocio

19. Actividades Formativas del Proyecto I4EU
Type of qualifications
I4.0 Junior Tecnologyh
Professional
TECHNOLOGY (T)
Specific computer
science skills for
Industry 4.0 /1 (T)
Specific computer
science skills for
Industry 4.0 /2 (T)
Lean Manufacturing
and industry 4.0
Technologies for
supply chain
efficiency (T, O)
Enterprise
Interoperability (T,
O)
Cyber Security and
Protection of Critical
Infrastructures – Basic
Concepts (T, P, O, B)
Digital Twin
(T)
I4.0 Junior Talent
Manager
PEOPLE /SOFT SKILLS
(P)
Digital
Transformation (T, O,
B, P)
General Soft Skills
(P)
E-leadership and
negotiation – (P)
Cyber Security and
Protection of Critical
Infrastructures –
Methodology (T, P, O, B)
I4.0 Junior Operation
Manager
ORGANISATION (O)
Digital
Transformation (T, O,
B, P)
Open innovation for
Industry 4.0 (P, O, B)
Smart industry and
circular economy (O,
P, T)
Production
Management in
Digital Factory (T,
P, O)
Cyber Security and
Protection of Critical
Infrastructures –
Organization (T, P, O, B)
Supply
Chain and
Networked
Enterprises
(T, O)
I4.0 Junior Business
Strategist
BUSINESS
OPPORTUNITY AND
COLLABORATIONS (B)
Digital
Transformation (T, O,
B, P)
Business plan and
data analysis (B)
Business analysis
and low code
platforms (T,B)
International
funding and
partner search (B)
Cyber Security and
Protection of Critical
Infrastructures -
Business (T, P, O, B)
TECHNOLOGY (T)
PEOPLE / SOFT SKILLS (P)
ORGANISATION (O)
BUSINESS OPPORTUNITY AND COLLABORATIONS (B)

20. Actividades Formativas del Proyecto I4EU
MODULE TITLE - LESSON TITLE LESSON SYLLABUS (TOPIC TITLES)
Cyber Security and Protection of Critical Infrastructures - Basic
concepts
1a Basic security concepts
1b Network communications
1c Cloud computing and security
1d Big Data and Analytics
Cyber Security and Protection of Critical Infrastructures -
Methodology
2a Basic security concepts
2b Phases of an Attack
2c Pentesting
2d Malware
Cyber Security and Protection of Critical Infrastructures -
Organization
3a Basic security concepts
3b Cyber threats and risk
3c Organization and protection of critical infrastructures
3d Security policies
Cyber Security and Protection of Critical Infrastructures -
Business
4a Basic security concepts
4b Pillars of Industry 4.0 and Business opportunities
4c Cybersecurity challenges and recommendations
4d Vertical and horizontal integration

21. Actividades Formativas del Proyecto I4EU
Smart Industry and Circular Economy
5a Basic concepts of smart industry and circular economy
5b Smart Industry and technologies
5c Smart and Personal cities
5d Circular Economy relatives
5e Energy efficiency and circular economy
5f Energy efficiency UNED lab
General Soft Skills
6a
Personal and Interpersonal Communication, Ethical and
Sustainable Thinking
6b Presentations
6c
Intelligence and Relations: Motivation, Perseverance,
Resilience
6d Time and Resources Management
E-leadership and Negotiation
7a E-Leadership, Management and Entrepreneurship
7b Teamwork and Opportunities
7c Innovation and Creativity
7d Negotiation and Strategic Vision

22. Conclusiones
Cursos orientados a cuatro perfiles profesionales:
• I4.0 Profesional de Tecnología Junior
• I4.0 Gestor de Talento Junior
• I4.0 Gestor de Operaciones Junior
• I4.0 Profesional de Estrategia de Negocio Junior
Mezcla de contenidos educativos basados en Tecnologías
Habilitantes, Innovación y Competencias Generales
• perfil orientado a la Tecnología
• perfil orientado a las Habilidades y los Recursos Humanos
• perfil orientado a la Organización
• perfil orientado a la Colaboración y Oportunidades de Negocio

23. Conclusiones
El proyecto I4EU se basa en estos cursos cortos para:
- Proporcionar los contenidos básicos y las actividades educativas a
los interesados en la actualización para la implantación profesional de
la Industria 4.0 en su entorno
- Cubrir el gap de formación que existe en la enseñanza de la Industria
4.0
4EU - Key Competences for an European Model of Industry 4.0
- Erasmus+ Strategic Partnership nº 2019-1-FR01-KA202-06296

24. Gracias