1. Objetivos
Política Líneas Acciones ¿Con quién
Objetivos Programas Proyectos
Institucional Estratégicas Inmediatas se hace?
Conformación de un Utilizar la Sensibilizar a los TIC para todos Fortalecimiento del Fortalecimiento del Equipo líder de
equipo líder y tecnología como componentes de la equipo líder. equipo líder. gestión.
adopción de un plan medio de comunidad educativa Mantenimiento, Sensibilización de los
de gestión de TIC acercamiento de sobre la necesidad dotación y cuidado integrantes del
que contribuya a la las comunidades urgente de hablar en de los equipos equipo líder sobre la
utilización racional y marginadas a los el mismo idioma del existentes en la IEM. necesidad de
pertinente de la avances científicos estudiante. incorporación de las
tecnología a favor de y culturales que la Adoptar un programa TIC en las aulas y
la comunidad post-modernidad de capacitación programas
educativa ofrece. permanente que educativos.
permita des-cubrir la Diseño de proyectos,
utilidad de las TIC en programas y
el mejoramiento de políticas de
los procesos adquisición y uso de
pedagógicos. los equipos y
servicios.
Incorporación de las Incorporación del Realización Optimización Optimización de Sensibilización de Equipo líder de
TIC a cada una de uso de las TIC en permanente de de los recursos recursos docentes, gestión.
las áreas de gestión los diferentes procesos de tecnológicos tecnológicos. estudiantes, Directivos.
de manera proactiva procesos formación en TIC. existentes para Capacitación a administrativos y Gobierno
en el corto, mediano institucionales Socialización de el docentes y personal directivos sobre la Escolar.
y largo plazo herramientas y sus mejoramiento Administrativo. urgencia del uso de
ventajas de la calidad. Afianzamiento de la las TIC
permanentemente Incorporación estrategia
de las TIC al pedagógica.
currículo y
proyectado a la
comunidad
2. Política Líneas ¿Con quién
Objetivos Programas Proyectos Acciones Inmediatas
Institucional Estratégicas se hace?
Incorporar en el Acercamiento de la Construcción y Proyección Proyecto Establecimiento de un Estudiantes,
currículo, proyectos comunidad de la IE sensibilización de un institucional a Educativo equipo interdisciplinario directivos,
y planes de aula los A zonas de protocolo de uso de la comunidad Institucional que institucionalice el docentes y
procedimientos incidencia a la los equipos y educativa Protocolo de uso de los padres de
idóneos para el uso cultura, la servicios medios informáticos. familia.
creativo, pertinente tecnología en la informáticos
y responsable de las construcción de eficientes y de fácil
TIC una sociedad más acceso a la
humana y pacífica. comunidad
educativa.
Establecer un plan Proyección de la Incorporación de las Capacitación Capacitación Programación de cursos Gerencia de
de formación Institución a la TIC a los proyectos, docente, docente. de formación docente TIC, Docentes
permanente de comunidad de planes y actividades Articulación de Proyecto en el uso de programas de la
docentes, padres de incidencia. que la comunidad formación “Mochila”. educativos: Linux, Open Institución,
familia y directivos desarrolla: profesional de Articulación con Office, JClic y Hot Directivos.
en el uso de las TIC capacitación estudiantes la Universidad de Papatoes, entre otros.
con fines docente, planes y con la Nariño.
pedagógicos y de proyectos de Universidad,
formación integral coordinación de SENA, otras
de la comunidad convivencia, entidades.
educativa. capacitación a
padres de familia
P
3. Política Líneas ¿Con quién se
Objetivos Programas Proyectos Acciones Inmediatas
Institucional Estratégicas hace?
Diseñar y construir Convertir a la Incorporación de las Innovación del Proyecto Socialización a docentes de Equipo de TIC.
recursos didácticos institución en un TIC en todas las currículo de la Recursos la institución del Proyecto
innovadores donde laboratorio áreas de los Institución didácticos de Recursos didácticos Directivos-
se incorporan las pedagógico donde diferentes niveles de Mejoramiento innovadores para innovadores para mejorar Docentes
TIC. para apoyar al se utilice las TIC formación de de la calidad mejorar la la calidad de los procesos
aprendizaje de los como herramientas maestros del servicio calidad de los académicos. Docentes
maestros en que favorezcan los educativo. procesos
Estructuración de grupos
formación en todas procesos académicos Estudiantes
de trabajo por niveles o
las áreas académicos
campos de formación para
Consejo
la Incorporación de las TIC
Académico.
a nivel Institucional.
Diseño y construcción de
recursos didácticos
innovadores donde se
incorporan las TIC según
las áreas o campos de
formación establecidos,
para apoyar los procesos
de aprendizaje.
Reestructuración del
currículo de la Institución a
partir de las experiencias
de innovación aplicadas,
donde se haga evidente la
incorporación de las TIC.
4. Política Líneas ¿Con quién
Objetivos Programas Proyectos Acciones Inmediatas
Institucional Estratégicas se hace?
Diseñar y construir Convertir a la Incorporación de las Innovación del Proyecto Socialización a docentes Equipo de TIC.
recursos didácticos institución en un TIC en todas las currículo de la Recursos de la institución del
innovadores donde laboratorio áreas de los Institución didácticos Proyecto de Recursos Directivos-
se incorporan las pedagógico donde diferentes niveles de Mejoramiento innovadores para didácticos innovadores Docentes
TIC. para apoyar al se utilice las TIC formación de de la calidad mejorar la para mejorar la calidad
aprendizaje de los como herramientas maestros del servicio calidad de los de los procesos Docentes
maestros en que favorezcan los educativo. procesos académicos.
formación en todas procesos académicos Estudiantes
Estructuración de grupos
las áreas académicos
de trabajo por niveles o
Consejo
campos de formación
Académico.
para la Incorporación de
las TIC a nivel
Institucional.
Diseño y construcción de
recursos didácticos
innovadores donde se
incorporan las TIC según
las áreas o campos de
formación establecidos,
para apoyar los
procesos de aprendizaje.
Reestructuración del
currículo de la
Institución a partir de las
experiencias de
innovación aplicadas,
donde se haga evidente
la incorporación de las
TIC.
5. Política Líneas ¿Con quién
Objetivos Programas Proyectos Acciones Inmediatas
Institucional Estratégicas se hace?
Gestionar recursos Infraestructura Elaborar con un plan Plan de Proyecto: Diseño de la propuesta Equipo de TIC.
y contar con el Tecnológica para gestionar modernización Restructuración de gestión y de
personal necesario suficiente y recursos y llevar a de los espacios de ambientes modernización de la
para el uso racional actualizada para cabo la de las aulas de físico de las aulas Infraestructura
Directivos-
y eficiente de la prestar un servicio modernización de las informática y de Informática Tecnológica
Docentes
infraestructura educativo de aulas de informática de gestión de Institucional.
tecnológica que calidad existentes y adquirir recursos Proyecto:
posee la institución otras tecnológicos Mantenimiento y
al servicio de la para mejorar el dotación de Docentes
infraestructura Estructuración del Plan
comunidad servicio
tecnológica. de modernización de los
educativo y las
Realizar gestiones espacios de las aulas de
propuestas de Estudiantes
para contar con el informática y de gestión
innovación en
personal necesario de recursos tecnológicos
el currículo y Elaboración de
para mantener la y talento humano para
contar con el manual de
infraestructura mejorar el servicio Consejo
personal procedimientos
tecnológica en buen educativo institucional. Académico
necesario para para el uso y
estado
tal fin mantenimiento Consejo
de la Directivo
infraestructura Diseño, aprobación y
tecnológica. divulgación del manual
de procedimientos para
el uso adecuado y
mantenimiento de la
infraestructura
tecnológica.
Institucional.
6. Política Líneas ¿Con quién
Objetivos Programas Proyectos Acciones Inmediatas
Institucional Estratégicas se hace?
Ejecutar seguimiento Promoción, Evaluar y proponer Evaluación Desarrollo del Establecer formatos de Director y líder
y control a los desarrollo, alternativas de escolar y plan y seguimiento al plan y del proyecto,
proceso de uso de seguimiento y solución a las seguimiento al seguimiento de organización de Equipo líder de
las TIC en el centro evaluación de la dificultades servicio las acciones alternativas de solución a gestión de TIC
educativo aplicabilidad de las encontradas educativo. propuestas las dificultades y Comunidad
TIC en el centro asociados a encontradas educativa.
educativo proceso de
seguimiento y
eficacia escolar