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LÍMITES Y CONCESIONES EN LA
ADOLESCENCIA
Rosario Olivo Sánchez
Eriberto Carpinteiro Pérez
 Consiste en la combinación de la autonomía y la
responsabilidad.
 Autonomía quiere decir ser capaz de hacer lo que uno cree que
debe hacer.
 Si establecemos una relación entre nuestras acciones y los
efectos que producen.
 La conciencia nos lleva al concepto de responsabilidad.
 Los adolescentes confunden la libertad con el libertinaje.
 En la libertad se da la responsabilidad y en el libertinaje el
desenfreno.
 En este sentido se les puede explicar que la propia libertad
acaba donde invade la libertad del otro.
Libertad
 Los padres y tutores de los adolescentes deben incentivar
en ellos alternativas de entendimiento que les hagan
alejarse de aspectos negativos de la sociedad.
 Para ofrecer alternativas que sean atractivas, es necesario
conocer su realidad.
 Los padres deben dedicarles todo el tiempo que sea
necesario a sus hijos.
 Hablar mucho con ellos.
 Averiguar todo lo posible acerca de sus gustos, ideas y
opiniones.
Orientación
 la responsabilidad exige valentía. Cuando los adolescentes
actúan diciendo "no sé si está bien o mal, pero me gusta",
están intentando rehuir un compromiso, pero al final
acaban atados a otro más doloroso: su propia flojedad.
 Hay que animarlos a decidir aspectos poco importantes,
aunque se equivoquen. Irán haciéndose dueños de su
libertad e irán asumiendo sus responsabilidades.
 La rebeldía de la adolescencia debemos encauzarla
haciéndoles ver que toda decisión tiene algo de riesgo y
que no siempre vamos a tener seguridad absoluta.
 El animarles a ser resolutivos en sus decisiones y a cumplir
lo decidido con prontitud, desde la hora de levantarse
hasta el tiempo que van a dedicar a estudiar.
Responsabilidad
 Es una relación que se da a partir de una atracción y
revolotear de emociones que exigen ser respondidas.
 De acuerdo a la situación real de la sociedad este se toma
como algo ligero, un pasatiempo y un entregarme a vivir lo
que siento en el momento.
 En los adolescentes es más una ilusión y un experimentar las
primicias de sentimientos de amor .
 La adolescencia es una de las etapas mas adecuadas para
tener un noviazgo pues nos permite adquirir experiencias y
conocimientos que contribuyen a tener buenas relaciones e
ir manejando esas desenfrenadas emociones que se
presentan en dicha etapa
Noviazgo
 Tiene una gran importancia en la formación de su
formación de su personalidad y en la relación con su
entorno y con las demás personas.
 Así tenemos que el 83% ocupa su tiempo en el ocio,
como ver televisión, escuchar música o leer revistas,
practica deportes o utiliza internet y prefieren los
videojuegos y el resto en actividades de formación
académica.
Administración del tiempo en el
adolescente
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Límites y concesiones en la adolescencia

  • 1. LÍMITES Y CONCESIONES EN LA ADOLESCENCIA Rosario Olivo Sánchez Eriberto Carpinteiro Pérez
  • 2.  Consiste en la combinación de la autonomía y la responsabilidad.  Autonomía quiere decir ser capaz de hacer lo que uno cree que debe hacer.  Si establecemos una relación entre nuestras acciones y los efectos que producen.  La conciencia nos lleva al concepto de responsabilidad.  Los adolescentes confunden la libertad con el libertinaje.  En la libertad se da la responsabilidad y en el libertinaje el desenfreno.  En este sentido se les puede explicar que la propia libertad acaba donde invade la libertad del otro. Libertad
  • 3.  Los padres y tutores de los adolescentes deben incentivar en ellos alternativas de entendimiento que les hagan alejarse de aspectos negativos de la sociedad.  Para ofrecer alternativas que sean atractivas, es necesario conocer su realidad.  Los padres deben dedicarles todo el tiempo que sea necesario a sus hijos.  Hablar mucho con ellos.  Averiguar todo lo posible acerca de sus gustos, ideas y opiniones. Orientación
  • 4.  la responsabilidad exige valentía. Cuando los adolescentes actúan diciendo "no sé si está bien o mal, pero me gusta", están intentando rehuir un compromiso, pero al final acaban atados a otro más doloroso: su propia flojedad.  Hay que animarlos a decidir aspectos poco importantes, aunque se equivoquen. Irán haciéndose dueños de su libertad e irán asumiendo sus responsabilidades.  La rebeldía de la adolescencia debemos encauzarla haciéndoles ver que toda decisión tiene algo de riesgo y que no siempre vamos a tener seguridad absoluta.  El animarles a ser resolutivos en sus decisiones y a cumplir lo decidido con prontitud, desde la hora de levantarse hasta el tiempo que van a dedicar a estudiar. Responsabilidad
  • 5.  Es una relación que se da a partir de una atracción y revolotear de emociones que exigen ser respondidas.  De acuerdo a la situación real de la sociedad este se toma como algo ligero, un pasatiempo y un entregarme a vivir lo que siento en el momento.  En los adolescentes es más una ilusión y un experimentar las primicias de sentimientos de amor .  La adolescencia es una de las etapas mas adecuadas para tener un noviazgo pues nos permite adquirir experiencias y conocimientos que contribuyen a tener buenas relaciones e ir manejando esas desenfrenadas emociones que se presentan en dicha etapa Noviazgo
  • 6.  Tiene una gran importancia en la formación de su formación de su personalidad y en la relación con su entorno y con las demás personas.  Así tenemos que el 83% ocupa su tiempo en el ocio, como ver televisión, escuchar música o leer revistas, practica deportes o utiliza internet y prefieren los videojuegos y el resto en actividades de formación académica. Administración del tiempo en el adolescente