El buentrato en las relaciones padres e hijos

1. EL Buen Trato en las
relaciones padres e hijos.
Ps. Javiera Bilbao Inoztroza
Ps. Fernanda Vidal Arellano

2. Introducción

3. Buen Trato

4. Buen Trato

5. Buen Trato

6. La importancia del buen trato radica,
entre otros, en la posibilidad de
acercarse al otro desde la empatía,
la comprensión, el respeto y la
tolerancia, que garantice la igualdad
social desde una opción de vida y
no desde una obligación o norma
social.

7. Componentes del Buen
Trato

8. ComponentesComponentes

9. ComponentesComponentes

10. ComponentesComponentes

11. ComponentesComponentes

12. ComponentesComponentes

13. El Buen Trato se cultiva, eso quiere
decir que se va desarrollando desde
pequeñas semillas hasta ser árboles
frondosos, por supuesto, si las semillas
reciben el cuidado que necesitan.

14. ¿Cómo podemos fomentar el
Buen trato?

16. Normas y Limites

18. ¿Cómo poner en práctica un estilo
de disciplina Bien Tratante?
• Autocontrol emocional al momento de disciplinar
o corregir un comportamiento.
• Es importante comunicar al niño (a) por qué son
importantes las normas
• Frente a una situación de conflicto, se
recomienda evitar desgastarse en largas
explicaciones que intenten convencer al niño o
niña.
• La conversación ocasional sobre temas
relacionados con la disciplina

19. • Es necesario comenzar poco a poco,
haciendo un trato con los temas
fundamentales.
• Intentar cumplir los acuerdos lo más
rigurosamente posible.

20. ¿Qué ocurre cuando no utilizamos¿Qué ocurre cuando no utilizamos
en Buen Trato?en Buen Trato?
Violencia intrafamiliar: Es una situación de
abuso de poder o maltrato, físico o psíquico,
de un miembro de la familia sobre otro.
Este maltrato puede ser:
 Físico (Abandono Físico, Malos Tratos
Físicos)
Actos que atentan o agreden el cuerpo de la
persona tales como empujones, bofetadas,
golpes de puño, golpes de pies, etc.

21.  Psicológico: (Emocional) (Malos Tratos Psicológicos)
Actitudes que tienen por objeto causar temor, intimidar, y
controlar las conductas, sentimientos y pensamientos de
la persona a quién se está agrediendo como las
descalificaciones, insultos, control, etc.
 Sexual: (Abuso Sexual)
Imposición de actos de carácter sexual contra la voluntad
de la otra persona. Como por ejemplo exposición a
actividades sexuales no deseadas, o la manipulación a
través de la sexualidad.
 Económico: (Abandono / Negligencia)
(Malos Tratos de tipo material o económico)
No cubrir las necesidades básicas de la
persona y ejercer control a través de recursos
económicos.
 Violación de Derechos

22.  Golpes e incidentes graves
 Insultos
 Manejo económico
 Amenazas
 Chantajes
 Control de las actividades
 Abuso sexual
 Aislamiento de familiares y amistades
 Prohibición a trabajar fuera de la casa
 Abandono afectivo
 Humillaciones
 No respetar las opiniones.
Puede manifestarse a través de: