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UNIDAD IIIUNIDAD III
Relaciones interpersonalesRelaciones interpersonales
Vínculo
Función de Apego
Proceso de socialización
Resiliencia
Amistad-Pareja
¿LOS SERES HUMANOS¿LOS SERES HUMANOS
PUEDEN ESTAR AISLADOS?PUEDEN ESTAR AISLADOS?
¿UN BEBÉ PODRÍA
SOBREVIVIR SIN UN
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Según la Real Academia de la Lengua Española, vínculo
significa:
“unión o atadura de una persona o cosa contra
otra”.
Entonces, entendemos que “vínculo afectivo” sería la
unión afectiva que tenemos con otra persona
“significativa” para nosotros.
Es decir, una persona “importante” para nosotros
con la cual hemos tenido algún tipo de relación, y
fruto de esta relación y del significado que hemos
otorgado a ese “otro significante”, surge la
“vinculación afectiva”.
Fuente
NECESITAMOS…NECESITAMOS…
Relacionarnos con otros crear vínculo
VINCULO: una forma de intercambio
de AFECTOS
- atracción: unen-acercan
- rechazo: separan-alejan
 Las experiencias con los cuidadores durante la
primera infancia, niñez y adolescencia son los
determinantes principales de la conducta del individuo.
 De la calidad de dicha interacción depende el
establecimiento o no de una base segura que le
permita explorar el mundo.
 El niño va formando toda una serie de esquemas
mentales que se hace de sí mismo y del mundo.
 Así si perciben como seguras las relaciones de apego
desarrollarán patrones de seguridad y confianza en sí
mismo y en los otros. Si no  se establece esta base
segura los patrones serán de evitación, ambivalente
o desorganizado
 El apego establece la organización inicial de la
personalidad que guía posteriormente el
funcionamiento social de la persona y la calidad de
las relaciones interpersonales.
Fuente
 Los adultos cuyo cuidador ha sido una fuente de seguridad y de
regulación adecuada de las emociones, valoran más  las
relaciones, la calidad de sus relaciones interpersonales y
matrimoniales está caracterizada por mayor afectividad,
empatía y bienestar. Sus expectativas sobre si mismos y los demás
más positivas y más empática hace que reciban de los demás una mayor
respuesta de apoyo.
 Un adulto con apego seguro será aquel que busque la
proximidad de los demás, no es celoso y mantiene relaciones
caracterizadas por la felicidad, la confianza y la amistad.
 Un individuo cuyos padres hayan sido rechazantes y el adulto
siente que de alguna forma no supieron quererle, es probable
que haya desarrollado un modelo del yo en el que se percibe
como carente de valor para los demás e incapaz de obtener
amor.
 Por el contrario, los adultos que han confiado en sus padres
posteriormente se caracterizan por confiar en los demás y buscan la
proximidad del otro. Estos individuos presentan menos sintomatología
depresiva, ansiosa, menor consumo de drogas, desordenes de
alimentación y de personalidad.
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Apego
Normalmente ocurre en las primeras semanas después del nacimiento del
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primario
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Vínculo afectivo
Normalmente se desarrolla durante los dos primeros años de vida
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Aclarando conceptos
Nos vinculamos porque somosNos vinculamos porque somos
vulnerables al nacer…vulnerables al nacer…
Dependemos de otros para ser alimentados y
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emocionales.
No sobreviviríamos sin el amor, el cuidado, el
reconocimiento de otro
Un tipo de vínculo especial que necesitamos al
nacer es : vínculo de apego
¿Qué se entiende en psicología como¿Qué se entiende en psicología como
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Vínculo afectivo por parte de un adulto que satisface
las necesidades emocionales y cuidados más básicos
del ser humano durante la infancia
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Lo puede ejercer la madre o cualquier otro adulto
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función de apego favorecefunción de apego favorece……
 Confianza para desarrollar relaciones sociales: amistad,
pareja, grupos, otros.
 Autoestima elevada.
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 Proceso de socialización:
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¿A qué nos referimos con proceso de¿A qué nos referimos con proceso de
socializaciónsocialización??
 Proceso por el cual los individuos adquieren las
habilidades necesarias para relacionarse y
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encargados de llevar adelante este proceso
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En esos casos se suele hablar de RESILIENCIA:
Capacidad para recuperarse frente a la adversidad y
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la adaptación positiva en contextos de gran
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Que una persona tenga que enfrentar en su desarrollo:
 pérdida inesperada de un ser querido
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Características de las personas resilientesCaracterísticas de las personas resilientes
Alto grado de disciplina y de sentido de la responsabilidad
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La creenciacreencia de que uno puede influir en lo que sucede a su
alrededor
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sean éstas positivas o negativas
Una forma de vincularnos:Una forma de vincularnos: AMORAMOR
Tendencia hacia algo o hacia alguien que nos hace
desear su compañía o su bien.
Es posible si se da un proceso de identificación:
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en el otro.
Si la identificación fracasa, se desarrollan sentimientos de
rechazo y extrañeza frente al otro.
Características del amor genuino:
Incondicionalidad.
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Un tipo de vínculo especial es laUn tipo de vínculo especial es la
relación de unarelación de una PAREJAPAREJA
En este vínculo reconocemos los siguientes
elementos:
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lo que despierta el interés de otro ( influido por la cultura y valores)lo que despierta el interés de otro ( influido por la cultura y valores)
Pasión
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Funciones de la amistad:
*Apoyo.
* Desarrollar la independencia de la
familia.
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A partir de la lectura de power point trabajado en clase,
desarrollen:
1- Relacionen los siguientes conceptos. Desarrollen
una fundamentación adecuada: 
personalidad "equilibrada" o "sana" - proceso de
socialización - vínculo de apego- vínculo
2-Relacionen: 
manejo de la frustración - vínculo de apego
3- Piensen un ejemplo de personalidad resiliente.
Justifiquen teniendo en cuenta las caracteríticas
desarrolladas.
4 Lean las diapositivas que desarrollan el concepto
de Amor, Pareja y Amistad. Estás de acuerdo? Qué
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Relaciones interpersonales (copia en conflicto de tere pc 2016-07-12)

  • 1. UNIDAD IIIUNIDAD III Relaciones interpersonalesRelaciones interpersonales Vínculo Función de Apego Proceso de socialización Resiliencia Amistad-Pareja
  • 2. ¿LOS SERES HUMANOS¿LOS SERES HUMANOS PUEDEN ESTAR AISLADOS?PUEDEN ESTAR AISLADOS? ¿UN BEBÉ PODRÍA SOBREVIVIR SIN UN ADULTO A SU LADO?
  • 3. Según la Real Academia de la Lengua Española, vínculo significa: “unión o atadura de una persona o cosa contra otra”. Entonces, entendemos que “vínculo afectivo” sería la unión afectiva que tenemos con otra persona “significativa” para nosotros. Es decir, una persona “importante” para nosotros con la cual hemos tenido algún tipo de relación, y fruto de esta relación y del significado que hemos otorgado a ese “otro significante”, surge la “vinculación afectiva”. Fuente
  • 4. NECESITAMOS…NECESITAMOS… Relacionarnos con otros crear vínculo VINCULO: una forma de intercambio de AFECTOS - atracción: unen-acercan - rechazo: separan-alejan
  • 5.  Las experiencias con los cuidadores durante la primera infancia, niñez y adolescencia son los determinantes principales de la conducta del individuo.  De la calidad de dicha interacción depende el establecimiento o no de una base segura que le permita explorar el mundo.  El niño va formando toda una serie de esquemas mentales que se hace de sí mismo y del mundo.  Así si perciben como seguras las relaciones de apego desarrollarán patrones de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros. Si no  se establece esta base segura los patrones serán de evitación, ambivalente o desorganizado  El apego establece la organización inicial de la personalidad que guía posteriormente el funcionamiento social de la persona y la calidad de las relaciones interpersonales. Fuente
  • 6.  Los adultos cuyo cuidador ha sido una fuente de seguridad y de regulación adecuada de las emociones, valoran más  las relaciones, la calidad de sus relaciones interpersonales y matrimoniales está caracterizada por mayor afectividad, empatía y bienestar. Sus expectativas sobre si mismos y los demás más positivas y más empática hace que reciban de los demás una mayor respuesta de apoyo.  Un adulto con apego seguro será aquel que busque la proximidad de los demás, no es celoso y mantiene relaciones caracterizadas por la felicidad, la confianza y la amistad.  Un individuo cuyos padres hayan sido rechazantes y el adulto siente que de alguna forma no supieron quererle, es probable que haya desarrollado un modelo del yo en el que se percibe como carente de valor para los demás e incapaz de obtener amor.  Por el contrario, los adultos que han confiado en sus padres posteriormente se caracterizan por confiar en los demás y buscan la proximidad del otro. Estos individuos presentan menos sintomatología depresiva, ansiosa, menor consumo de drogas, desordenes de alimentación y de personalidad. Fuente
  • 7. Apego Normalmente ocurre en las primeras semanas después del nacimiento del bebé Se refiere a la relación que el niño construye con sus padres o su cuidador primario Describe la relación desde el punto de vista del niño Vínculo afectivo Normalmente se desarrolla durante los dos primeros años de vida Se refiere a los sentimientos de un padre o cuidador con el niño Describe la relación desde el punto de vista del padre o cuidador Aclarando conceptos
  • 8. Nos vinculamos porque somosNos vinculamos porque somos vulnerables al nacer…vulnerables al nacer… Dependemos de otros para ser alimentados y atender nuestras necesidades físicas y emocionales. No sobreviviríamos sin el amor, el cuidado, el reconocimiento de otro Un tipo de vínculo especial que necesitamos al nacer es : vínculo de apego
  • 9. ¿Qué se entiende en psicología como¿Qué se entiende en psicología como vínculo de apego?vínculo de apego? Vínculo afectivo por parte de un adulto que satisface las necesidades emocionales y cuidados más básicos del ser humano durante la infancia Es un cuidado cálido y estable en el tiempo Lo puede ejercer la madre o cualquier otro adulto Se reconoce como expresiones de: amor, apoyo, sostén, orientación, límites claros.
  • 10. El vínculo de apego o también llamadoEl vínculo de apego o también llamado función de apego favorecefunción de apego favorece……  Confianza para desarrollar relaciones sociales: amistad, pareja, grupos, otros.  Autoestima elevada.  Autonomía.  Confianza para explorar el “mundo” y vincularse  Proceso de socialización: - hacernos humanos - adquirir normas para vincularnos - adquirir el lenguaje - desarrollar habilidades sociales
  • 11. ¿A qué nos referimos con proceso de¿A qué nos referimos con proceso de socializaciónsocialización??  Proceso por el cual los individuos adquieren las habilidades necesarias para relacionarse y progresar en una determinada sociedad  Permite conformar una identidad, valores, normas, actitudes y habilidades de comunicación  Favorece la incorporación de roles  La familia y las organizaciones sociales son los encargados de llevar adelante este proceso
  • 12. ¿Y si las condiciones no fueron¿Y si las condiciones no fueron favorables?favorables? En esos casos se suele hablar de RESILIENCIA: Capacidad para recuperarse frente a la adversidad y lograr sobreponerse, fortalecerse y transformarse a partir de ese hecho. Es un proceso dinámico que tiene como resultados la adaptación positiva en contextos de gran adversidad.
  • 13. ¿Qué sería la adversidad?¿Qué sería la adversidad? Que una persona tenga que enfrentar en su desarrollo:  pérdida inesperada de un ser querido  maltrato o abuso psíquico o físico  prolongadas enfermedades  abandono afectivo  fracasos  catástrofes naturales  pobreza extrema
  • 14. Características de las personas resilientesCaracterísticas de las personas resilientes Alto grado de disciplina y de sentido de la responsabilidad Reconocimiento y desarrollo de sus propias capacidades Una mente abierta y receptiva a nuevas ideas Una disposición para soñar Gran variedad de intereses Un refinado sentido del humor Una gran tolerancia al sufrimiento Capacidad de concentración Las experiencias personales son interpretadas con un sentido de esperanza Capacidad de afrontamiento La existencia de un propósito significativo en la vida La creenciacreencia de que uno puede influir en lo que sucede a su alrededor La creencia de que uno puede aprender con sus experiencias, sean éstas positivas o negativas
  • 15. Una forma de vincularnos:Una forma de vincularnos: AMORAMOR Tendencia hacia algo o hacia alguien que nos hace desear su compañía o su bien. Es posible si se da un proceso de identificación: proceso afectivo de unión, simpatía; por el cual me reconozco en el otro. Si la identificación fracasa, se desarrollan sentimientos de rechazo y extrañeza frente al otro. Características del amor genuino: Incondicionalidad. Aceptación de la persona. Comunicación, respeto y cooperación Tolerancia y comprensión. No hay dependencia, ni posesividad
  • 16. Un tipo de vínculo especial es laUn tipo de vínculo especial es la relación de unarelación de una PAREJAPAREJA En este vínculo reconocemos los siguientes elementos: Atracción lo que despierta el interés de otro ( influido por la cultura y valores)lo que despierta el interés de otro ( influido por la cultura y valores) Pasión fuerza interna, física o emocional. Compromiso esfuerzo por mantener un vínculo Intimidad sentimiento de confianza y bienestar con el otro
  • 17. Otra forma de vínculo:Otra forma de vínculo: AMISTADAMISTAD Es una relación voluntaria basadas en la igualdad y reciprocidad. Funciones de la amistad: *Apoyo. * Desarrollar la independencia de la familia. * Fuente de entretenimiento. * Desarrollar la propia identidad
  • 18. A partir de la lectura de power point trabajado en clase, desarrollen: 1- Relacionen los siguientes conceptos. Desarrollen una fundamentación adecuada:  personalidad "equilibrada" o "sana" - proceso de socialización - vínculo de apego- vínculo 2-Relacionen:  manejo de la frustración - vínculo de apego 3- Piensen un ejemplo de personalidad resiliente. Justifiquen teniendo en cuenta las caracteríticas desarrolladas. 4 Lean las diapositivas que desarrollan el concepto de Amor, Pareja y Amistad. Estás de acuerdo? Qué ideas al respecto agregarías?

Notas del editor

  1. La adversidad o riesgo puede designar una constelación de factores de riesgo como las condiciones de pobreza, o las catástrofes naturales o una situación de vida específica como la violencia intrafamiliar, la enfermedad mental de los padres, la muerte de un familiar, etc.. Esta es una evaluación cualitativa del funcionamiento del individuo basada en expectativas de un concepto de desarrollo normal que varía de acuerdo con cada cultura. Hay que tener en cuenta además que es imposible esperar una adaptación resilente en todas las áreas de desarrollo (cognitivas, conductual, social y emocional) por igual porque no existe tal uniformidad en el desarrollo humano.