Presentaciòn de PowePoint. Vanessa y Viviana

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS
FACULTAD DE EDUCACIÓN
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
TEMA:
INTRODUCCIÓN A LA TE
MANUEL AREA MOREIRA
ELABORADO POR:
GRACIA G. VIVIANA E.
MELGAR VANESSA
DOCENTE:
DELIA CONSUEGRA DE SUCRE

2. El avance de la Tecnología, tienen lugar
dentro de un determinado marco
socioeconómico que posibilita no solo
su desarrollo en los centros de
investigación y Universidades, sino
también su transferencia a la sociedad y
su aplicación a la producción.
Introducción

3. Los Nuevos Problemas Educativos Ante
Las Nuevas Tecnologías
Analfabetismo
tecnológico
Inadaptación a la
rapidez delos cambios
Desajustes de los
sistemas de formación
Dificultad para entender las
formas hipertextuales
Saturación de la
información
Nuevas exigencias
formativas
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, LAS
TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN

4. · Posean un conjunto de
conocimientos y habilidades
específicos.
· Dominen el manejo técnico de
cada tecnología
Fin De La Educación Ante Las Nuevas
Tecnologías
Utilicen los medios y tecnologías de la
mejor manera en su vida cotidiana
Busca que los alumnos

5. Luces De La Tecnología
La tecnología de la información y comunicación permite facilitar la
comunicación, sin importar la localización de la persona.
Los medios de comunicación están jugando un papel clave en este
proceso de creación de una conciencia y perspectiva mundial.
Permiten la comunicación en el tiempo oportuno, así como también
brinda gran cantidad de información sin tener que estar

6. Sombras de la tecnología
 Nuestra sociedad es una civilización dependiente
de la tecnología.
 El proceso de globalización apoyado en el control
de los medios de comunicación está imponiendo
la hegemonía cultural de la civilización occidental.
 El desarrollo tecnológico y científico afecta de
diferentes formas a todos los miembros de la
sociedad.

10. TIPOS DE
MEDIOS Y
MATERIALES MODALIDAD SIMBOLICA MEDIOS Y MATERIALES INCLUIDOS
Medios manipulativos Ofrecer a los sujetos un modo de
representación del conocimiento de
naturaleza
Minerales, pelota, juego, plantas, etc.
Medios impresos Producidos por algún tipo de mecanismo
de impresión
Guías curriculares , libros d textos etc.
Medios audiovisuales Presentan las imagen combinadas con el
sonido
Televisión, video, etc.
Medios auditivos Emplean el sonido como la
modalidad
Cassette, tocadiscos, La radio.
Medios digitales Posibilitan desarrollar, utilizar y combinar
cualquier modalidad simbólica de la
información
Ordenador personal,discos ópticos: CDROM
DVD, telemática. Internet. Intranets .

11. Los tipos de libros que pueden
ser usados pedagógicamente son:
Los libros de texto.
Los libros de consulta
Los cuentos y libros
ilustrados
Los folletos
Las publicaciones periódicas

12. LOS MEDIOS Y TECNOLOGÍAS EN
LA EDUCACIÓN ESCOLAR
• Material curricular es el
conjunto de medios,
objetos y artefactos que
son elaborados
específicamente para
facilitar el desarrollo de
procesos educativos en los
centros escolares y aulas.

13. La organización y gestión de los
medios
Los centros de
recursos son
instituciones
centradas en facilitar
y apoyar a los
profesores en toda la
problemática relativa
a la selección y uso
de los medios y
recursos de
enseñanza.
Facilitar la disponibilidad de medios y
materiales a los profesores.
Formar y asesorar al profesorado en el uso
de los medios.
Diseñar y producir material didáctico.
Evaluar los efectos y experiencias de uso
de los medios en la enseñanza.

14. Actividades de aprendizaje
con tecnologías en el aula
Los alumno podrían realizar empleando recursos digitales tales como:
Buscar, seleccionar y analizar información en Internet con un propósito
determinado.
Saber manejar software diverso, gestionar un sistema operativo.
Exponer públicamente proyectos o trabajos en el aula mediante pizarras digitales.
Redactar textos escritos
Elaborar presentaciones multimedia.
Resolver ejercicios y juegos on line.
Desarrollar proyectos de trabajo en WWW.

15. La historia de los
ordenadores en la
enseñanza es una historia
breve, de poco más de
cuarenta años, está
vinculada al avance de la
tecnología informática, y al
desarrollo de las teorías del
aprendizaje y enseñanza.

18. E-Learning en el contexto de la
educación superior.

20. 1. Hipertextuales: es una herramienta de software con
estructura secuencial que permite crear, agregar, enlazar y
compartir información de diversas fuentes por medio de
enlaces asociativos.
2. Paradójico: que está relacionado o pertenece a las
expresiones que son contradictorias o absurdas en apariencia
pero que puede representar una verdad.
3. Parsimonioso: que es excesivamente calmado y lento.
4. Redes telemáticas: son organizaciones que desarrollan
temas específicos dentro del campo de la educación superior.
5. Teletrabajo: trabajar a distancia del lugar donde se ubica la
empresa utilizando las redes de ordenadores.

21. 6. La tecnología Educativa: es la aplicación sistemática de los recursos
del conocimiento científico del proceso que necesita cada individuo
para adquirir y utilizar los conocimientos.
7. Hipermedia: es el término con el que se designa al conjunto de
métodos o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos
que integren soportes de tal modo que el resultado obtenido, tenga la
posibilidad de interactuar con los usuarios.
8. Las TIC: El término se usa a menudo para referirse a cualquier
forma de hacer cómputo.
9. Hardware: se refiere a todas las partes físicas de un sistema
informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos,
electromecánicos y mecánicos.
10. Onomatopeyas: Es la imitación o recreación del sonido de algo que
imita o recrea el sonido de la cosa o la acción nombrada.

24. En los últimos años, la Tecnología ha sufrido un considerable e imparable avance,
tanto en lo que se refiere a la investigación y el conocimiento del hombre y de la
naturaleza como en lo que tiene que ver con los medios y recursos.
El movimiento que la informática ha impuesto al mundo actual hace revisar
todos los esquemas científicos y filosóficos ya que atañe directamente a la
misma estructura mental del ser humano.
La misma genera mayores fuentes de comunicación a nivel mundial y a la vez
nos facilita la información hasta la comodidad de nuestros hogares.