1. UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO
MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
COMO DISCIPLINA PEDAGOGICA»
* MANUAL ELECTRONICO A LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
DOCENTE.
Dra. Alicia ALIAGA PACORA
PARTICIPANTE:
Pedro Alberto VIDAL REVELO

2. 1. La construcción de la Tecnología Educativa como disciplina
pedagógica a lo largo del siglo X
EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA (TE) COMO DISCIPLINA
LAS RAÍCES DE
LA DISCIPLINA
LOS AÑOS
CINCUENTA
Y SESENTA
LA DÉCADA
DE LOS
SETENTA:
LOS OCHENTA Y
LOS
NOVENTA
EL COMIENZO
DEL SIGLO
XXI
La formación
militar
norteamericana
en los años
cuarenta.
La fascinación
por los
audiovisuales y
la influencia
conductista
El enfoque
técnico
racional
para el
diseño y
evaluación
de la
enseñanza
La crisis de la
perspectiva
tecnócrata sobre
la enseñanza y el
surgimiento en el
interés en las
aplicaciones de
las tecnologías
digitales
Eclecticismo
teórico e
influencia de las
tesis
postmodernas

3. 2. La reconceptualización de la Tecnología Educativa desde una
perspectiva multidisciplinar y crítica de las ciencias sociales.
Fundamentación
epistemológica
Cultura popular,
alfabetización ante los
medios, producción
de medios
Dimensión moral y
ética del uso de la
tecnología
Investigaciónacción como
método de estudio
Análisis de los
lenguajes y
discursos de los
nuevos medios
TÓPICOS
DE UNA
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
CRÍTICA*
Usos de los
ordenadores
en contextos
educativos
Problemas socioculturales
relacionados con la tecnología:
feminismo, multiculturalismo,
ecologismo
* (Nichols y AllenBrown, 1996)

4. 3. La Tecnología Educativa en España. Un breve repaso a su origen y
desarrollo
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
SOCIAL Y ENSEÑANZA
LAS TIC EN LA
DOCENCIA
UNIVERSITARIA
LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN
ESCOLAR
LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN NO
FORMAL
EDUCACIÓN,
TECNOLOGÍAS
Y CULTURA
DESARROLLO DE MATERIALES
DIDÁCTICOS Y SOFTWARE
EDUCATIVO

5. Muchas Gracias

6. Muchas Gracias