Introducción a la educación abierta en la presentación de las primeras Jornadas de sobre educación abierta, celebradas el 10 de marzo y organizadas por Medialab UGR.

1. P O R U N A
E D U C A C I Ó N A B I E RTA
E S T E B A N R O M E R O F R Í A S
U N I V E R S I D A D D E G R A N A D A
@ P O L I S E A | | E R F @ U G R . E S

2. Agradecimientos

3. Agradecimientos
20 presentaciones

4. Agradecimientos
20 presentaciones
dentro y fuera de la UGR

5. Agradecimientos
20 presentaciones
dentro y fuera de la UGR
presencial y online

6. Agradecimientos
20 presentaciones
dentro y fuera de la UGR
presencial y online
#OEWUGR
#educaciónabiertaUGR

7. Agradecimientos
20 presentaciones
dentro y fuera de la UGR
presencial y online
#OEWUGR
#educaciónabiertaUGR
@MedialabUGR

8. ¿Qué es la
educación abierta?

9. “Open education is a philosophy about the way
people should produce, share, and build on
knowledge.
Proponents of open education believe everyone in the
world should have access to high-quality educational
experiences and resources, and they work to eliminate
barriers to this goal. Such barriers might include high
monetary costs, outdated or obsolete materials, and
legal mechanisms that prevent collaboration among
scholars and educators.”
Fuente: https://opensource.com/resources/what-open-education

10. ¿Qué significa
abierto?

11. Recursos que nos
permiten las 5R

12. Recursos que nos
permiten las 5R
Retain - the right to make, own, and control copies of the content (e.g.,
download, duplicate, store, and manage)
Reuse - the right to use the content in a wide range of ways (e.g., in a
class, in a study group, on a website, in a video)
Revise - the right to adapt, adjust, modify, or alter the content itself
(e.g., translate the content into another language)
Remix - the right to combine the original or revised content with other
material to create something new (e.g., incorporate the content into a
mashup)
Redistribute - the right to share copies of the original content, your
revisions, or your remixes with others (e.g., give a copy of the content
to a friend)
Fuente: http://www.opencontent.org/definition/

13. O P E N

14. F R E E
O P E N

15. F R E E
L I B R E G R AT I S
O P E N

16. Fotografía por Breanna en http://www.flickr.com/photos/breannajosephine/5256340053 con licencia Creative Commons
Derechos de autor

17. Seis licencias Creative Commons

18. Open Educational Resources
https://www.oercommons.org/

19. Open Textbooks
https://open.umn.edu/opentextbooks/

20. Open Courseware
http://ocw.mit.edu/

21. MOOCs
https://es.coursera.org/

22. ¿Por qué hablamos
en digital?

23. ¿Por qué hablamos
en digital?
Fin de la
escasez

24. http://medialab.ugr.es/noticias/i-jornadas-medialab-sobre-
educacion-abierta/
Fuente: Open Education and the Future - TEDxNYED, por David Wiley con licencia CC-by en http://
www.slideshare.net/opencontent/wiley-slidesv5

25. Lo abierto es una condición
indispensable para una
pedagogía digital.

26. Lo abierto es una condición
indispensable para una
pedagogía digital.
Pero no solo lo abierto.

27. Enfoques para una
pedagogía digital
Fotografía “Enfocando / Focussing” por [Magec] con licencia CC by-nc-nd-2.0 en https://flic.kr/p/6rFnbR

28. Cooperación Apertura
Público Experimental Continuidad
Disrupción

29. Enfoque
Cooperativo

30. Wikipedia

31. Enfoque
Público

32. Tu clase

33. Working Out Loud
Fotografía: “Shout!”, por Jari Schroderus con licencia CC -by-nc-nd en https://flic.kr/p/49f8i

34. Identidades
digitales

35. Enfoque
Experimental

36. Design Thinking

37. Riverdale Country School and IDEO from February-April 2011.
http://designthinkingforeducators.com

38. Enfoque
Disruptivo

39. La tecnología en el aula
(lo abierto en lo cerrado)
Fotografía “The magic phone” por Bogdan Ioan Stanciu con licencia CC by-nc-sa CC https://flic.kr/p/qeHJAG

40. Nuestro trabajo en
Medialab UGR

41. Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

42. Vicerrectorado de Investigación y Transferencia
Qué es Medialab UGR
Espacio de encuentro para el análisis, experimentación, investigación y difusión de
las tecnologías en la cultura y en la sociedad.
creatividad
nuevas formas de conocimiento en la sociedad digital
cultura del prototipado conocimiento abierto
espacio abierto de y para la Universidad y la sociedad
participación pública innovación
experimentación
transferencia de conocimiento en dos direcciones

43. Gobierno abierto

44. Gobierno abierto
Datos abiertos

45. Gobierno abierto
Datos abiertos
Ciencia abierta

46. Gobierno abierto
Datos abiertos
Ciencia abierta
Acceso abierto

47. Gobierno abierto
Datos abiertos
Ciencia abierta
Acceso abierto
…………

48. Gobierno abierto
Datos abiertos
Ciencia abierta
Acceso abierto
…………
Educación abierta

49. Educar es compartir

50. Educar es compartir
expandir

51. Educar es compartir
expandir
crear

52. Educar es compartir
expandir
crear
recrear

53. Educar es compartir
expandir
crear
recrear
reconocer

54. Educar es compartir
expandir
abrir
crear
recrear
reconocer

55. Educar es compartir
expandir
abrir
emancipar
crear
recrear
reconocer

56. Quien enseña sin emancipar, atonta.
J. Rancière
Less is more, por Arthur Cruz, licencia by-nd, https://flic.kr/p/9wtfxk

57. G R A C I A S Y Q U E D A N
A B I E R TA S L A S J O R N A D A S
Fotografía: Singel at dusk, por MorBCN, con licencia CC by-nc-sa 2.0 en https://flic.kr/p/vJLq4