Cultura digital, innovación social y ciudadanía como parte de una docencia significativa

U N I V E R S I D A D D E G R A N A D A
@ M E D I A L A B U G R | | M E D I A L A B @ U G R . E S
C U LT U R A D I G I TA L , I N N O VA C I Ó N
S O C I A L Y C I U D A D A N Í A C O M O PA RT E
D E U N A D O C E N C I A S I G N I F I C AT I VA

Hablemos sobre
la sociedad digital

Sin embargo…
ahora decimos que
aplicamos
metodologías activas
en el aula

John Dewey’s
Laboratory School
Elementary geography class. Laboratory School.
Education through experience formed the foundation of the Laboratory School curriculum. Students learned practical skills from weaving to woodworking to sculpting. Science was mastered in the garden as well in the classroom,
where sandboxes offered opportunities for individual experiments in landforms and erosion.
Fuente: The University of Chicago Centennial Catalogues: http://www.lib.uchicago.edu/projects/centcat/centcats/fac/fac_img19.html

Hoy en día todo el
mundo anda distraído
con los móviles

Las
tecnologías digitales
son una excusa
perfecta para nuevos
prejuicios
generacionales

Precisamos una
visión crítica
del impacto de la
tecnología en la sociedad

“La situación actual de nuestras universidades es
de una crisis que apenas si se halla en sus
comienzos.”
Francisco Giner de los Ríos (1900)

¿Qué respuesta
damos en la
?

medialab.ugr.es @MedialabUGR
¿Qué es Medialab UGR?
un espacio de encuentro para el análisis, investigación y difusión de las posibilidades
que las tecnologías digitales generan en la cultura y en la sociedad
integrado en el Vicerrectorado de Investigación y
Transferencia del Conocimiento de la Universidad de
Granada
un laboratorio abierto por y para la Universidad y la sociedad
un punto de encuentro para la investigación, la experimentación, la
creatividad y la exploración de nuevas formas de conocimiento en
la sociedad digital

medialab.ugr.es @medialabUGR
1. Comunidad

Aprendizaje a través de la tecnología
digital
Aprendizajes Conectados es un ciclo que surge con el
fin de explorar y analizar los procesos de enseñanza-
aprendizaje que se producen a través de la mediación
tecnológica. Su contenido se articula en base a una
serie de conferencias que se desarrollarán a lo largo
de diversos cursos académicos. En ellas se
reflexionará de forma colectiva sobre qué hay
realmente de nuevo e innovador en el empleo de la
tecnología digital, conoceremos experiencias que
combinan diferentes metodologías y, sobre todo,
indagaremos acerca de cómo está cambiando nuestra
forma de educar y aprender en un entorno cada vez
más digitalizado.
http://medialab.ugr.es/proyectos/aprendizajes-
conectados/
Aprendizajes conectados

A favor de una educación más
abierta y accesible
Iniciativa impulsada en el marco de la Open Education
Week, un evento global que pretende llamar la atención
sobre los efectos positivos que el libre acceso y uso del
conocimiento tiene en el ámbito académico, tanto para
docentes como para estudiantes. Bajo este prisma,
Educación Abierta muestra diferentes proyectos,
recursos e ideas creados al albur de tal filosofía,
reivindicando la contribución de la comunidad educativa
-no pocas veces silenciosa y carente de
reconocimiento- para lograr una educación más abierta,
integradora y cooperativa.
http://medialab.ugr.es/proyectos/educacion-abierta/
Educación Abierta

2. Liderazgos
distribuidos y
emergentes

3. Identidad
digital

Reconocimiento a las prácticas
innovadoras de comunicación digital
Este premio pretende reconocer las prácticas más
innovadoras y el impacto de las acciones de
comunicación en medios digitales que realiza:
• Individual: el PDI y PAS, y
• Servicios: los grupos y proyectos de investigación
de la Universidad de Granada.
Se reconoce tanto el nivel de innovación de las
prácticas como la presencia en Internet e identidad
digital.
http://medialab.ugr.es/proyectos/premio-medialab-
comunicacion-innovacion-medios-sociales/
 
Premio Medialab “Universidad de Granada-
Caja Rural” a la comunicación e innovación
en medios digitales

Reconocimiento a las prácticas
innovadoras de comunicación digital
Premio Medialab “Universidad de Granada-
Caja Rural” a la comunicación e innovación
en medios digitales
35

4. Experimentación

Una experiencia de radio digital
RadioLab UGR es un canal radiofónico en streaming,
que da cobertura a las comunidades de MediaLab UGR
y a otros proyectos de la Universidad de Granada.
EMISIONES EN DIRECTO / ARCHIVO DESDE
SPREAKER: https://www.spreaker.com/user/radiolabugr
PODCAST DESCARGABLE EN IVOOX / ITUNES: http://
www.ivoox.com/podcast-radiolab-
ugr_sq_f1402254_1.html
http://medialab.ugr.es/proyectos/radiolab-ugr/
RadioLab UGR

Una experiencia de radio digital
RadioLab UGR es un canal radiofónico en streaming,
que da cobertura a las comunidades de MediaLab UGR
y a otros proyectos de la Universidad de Granada.
RadioLab UGR
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Métodos innovadores para la resolución de
problemas y la comunicación de ideas
En investigación, el pensamiento creativo resulta
indispensable para abrir nuevos campos de
estudio y contribuir al avance del conocimiento.
Con esta máxima por bandera, este proyecto
pretende analizar, desarrollar y dar a conocer
metodologías para su aplicación en la resolución
de problemas abiertos y complejos. Incluimos
entre otras, metodologías como Design
Thinking y Visual Thinking.
http://medialab.ugr.es/proyectos/pensamiento-
creativo-aplicado-a-la-investigacion/
Pensamiento creativo aplicado
a la investigación

5. Orientación
a la acción

6. Tecnología,
también

Una apuesta por la filosofía DIY
Los makers son personas que, apoyadas por los
avances tecnológicos y las redes sociales,
construyen dispositivos y artefactos por sí
mismos. Esta línea de trabajo tiene como objetivo
primordial dar visibilidad a este movimiento en
Granada. Para ello, cada año se presentan las
ideas y proyectos más novedosos e innovadores
en el área, y se reflexiona sobre el impacto y
alcance de propuestas de este tipo.
http://medialab.ugr.es/proyectos/maker-day-
granada/
Maker Day Granada
46

7. Pensamiento
crítico

F R E EL I B R E G R AT I S
Derechos de autor

Fotografía: “Pokemon Go” por Sascha Knauf con licencia CC by-nc 2.0 en https://ﬂic.kr/p/MgJcja

Fotografía: “Isaac lauging at a 21cp Magikarp in the Polly Woodside Gym in Pokemon Go” por Alpha con
licencia CC by-nc 2.0 en https://ﬂic.kr/p/Mi4mab

Fotografía: “Pokemon Go Station in Dusseldorf at
night” por Alen Djuderija Photography con licencia
CC by-nc-nd 2.0 en https://ﬂic.kr/p/MAAT4c
Una
experiencia
social

https://mobile.twitter.com/dirkvl/status/780510811072626688

‘Cue jeremiads on Twitter against our stupid, selﬁsh, vacuous age.’
Photograph: Barbara Kinney/Hillary Clinton campaign
https://www.theguardian.com/commentisfree/2016/sep/26/taking-selﬁes-hillary-clinton-not-narcissists#img-1

8. Lo situado
y lo material

9. Ampliación
de nuestra
zona de confort

El Proceso Facultad Cero nos invita a repensar y rediseñar la Universidad a través de
dos vías:
1. la detección de áreas de mejora y su debate; y 
2. la generación de propuestas concretas para nuestra universidad y para su entorno. 
El proceso se compone de una serie de encuentros y laboratorios de diseño de
propuestas que tienen como objetivo la co-creación de prototipos por parte de la
comunidad universitaria en su conjunto (estudiantado, PAS, PDI) y ciudadanía en
general que contribuyan a mejorar la Universidad de Granada y el modo en que se
relaciona con su entorno sobre la base de un debate abierto y crítico. 
Proceso

Proceso
El Proceso en datos - un resumen
• 36 laboratorios propuestos a través de la campaña #PropónTuLab.
• Más de 300 personas inscritas para participar en los laboratorios.
• Estudiantado: 35%
• PDI: 32%
• PAS: 20%
• Otros: 12%
• 25 laboratorios comienzan el Proceso.
• 17 laboratorios terminan el Proceso.
• El resultado: un total de 18 propuestas de 17 laboratorios.

Proceso
Un recorrido a lo
largo de dos
meses de trabajo

Proceso
Lanzamiento del Proceso
Taller de pensamiento creativo para el rediseño de la Universidad:
Metodologías de innovación design thinking y visual thinking

Proceso
Presentaciones de proyectos innovadores

Proceso
• Concurso Booktubers UGR

• Intercambia

• Seré Ingeniera

• Donación de ordenadores libres con
software libre

• The Open Bacteria Project

• Star Wars: SinTime Edition

• Asamblea de Identidades Sexuales y
de Género de la UGR (A+ISG)

• Proyecto Desacuerdos y polarización

• Non Dalla Guerra España

• Arte contemporáneo y educación

Proceso
• A la calle

• Jornadas JIFFI: interdisciplinariedad
en procesos de investigación

• Non Dalla Guerra España

• CooperRadio FM

• Radio Degeneradas

• Miradas al mundo, Instituto de la Paz y
los Conﬂictos

• Colectivo Socyarte

• ExoEstrato, Sociedad Andaluza de
Astrogeología

• Bioinformatics GRX

• Urban Gymkana

• Telegram, infomediador para docencia

Proceso
La importancia de documentar

Proceso
Y nos
pusimos a
trabajar

Proceso
La función de documentación
a través de labingranada.org

Proceso
Las propuestas
de los
laboratorios

Proceso
¿Qué hemos
aprendido del
Proceso?

Proceso
¿Cómo
continúa el
Proceso?

Proceso
El lanzamiento de la plataforma facultadcero.org

Proceso
Las propuestas se publicarán en facultadcero.org
con el ﬁn de recibir comentarios.

10. Igualdad
y accesibilidad

https://medialab.ugr.es/tag/radio-degeneradas/

11. Juego

Un repositorio de juegos y videojuegos
que sirven para diversos propósitos
GamesFor se concibe como una plataforma para el
análisis y la difusión de juegos y videojuegos que
permiten desarrollar diversos propósitos. El propio
nombre es una invitación a centrarnos en “juegos que
sirven para” diferentes objetivos; entre ellos: creatividad,
educación en valores, desarrollar habilidades,
concienciar sobre diversos temas, hacer ciencia, etc.
Nuestros objetivos son:
• Generar un repositorio de referencia para la comunidad de
educadores y otros interesados que busquen utilizar o
desarrollar juegos con fines específicos o complementarios.
• Desarrollar una comunidad de usuarios interesados en los
juegos y videojuegos.
http://medialab.ugr.es/proyectos/gamesfor/
GamesFor

El fenómeno del videojuego 
y la cultura ‘gamer’
La complejidad intrínseca del videojuego y la cultura ‘gamer’
obliga a abordar la naturaleza de este fenómeno desde
tantas ópticas como resulte posible. Con ese espíritu nacen
las jornadas y talleres ‘GGames’, con las que se persigue
poner en contacto a miembros de diversas comunidades
interesadas en el mundo de los videojuegos para la
generación de dinámicas de trabajo interdisciplinares y la
formación de proyectos futuros en la materia. Los impulsores
de esta iniciativa muestran una clara vocación de romper
barreras y aglutinar trayectorias académicas y profesionales
dispares, con artistas e investigadores procedentes de áreas
como la Historia, las Bellas Artes o la Informática.
http://medialab.ugr.es/proyectos/cultura-y-videojuegos-
ggames/
Cultura y videojuegos:
GGames
99

12. Humanismo por
otros medios

13. Cómo medir en la
sociedad digital

Una nueva aproximación a la producción y
diseminación del conocimiento científico
El medio digital está transformando por completo el modo en el
que se produce y difunde el conocimiento científico, también en
aquellas áreas de la investigación que se han incorporado más
tarde a la revolución tecnológica, caso de las Ciencias Sociales y
Humanidades Digitales. Sin embargo, estas nuevas herramientas y
artefactos digitales no siempre reciben el reconocimiento
académico que merecen, incluso aunque el desarrollo de uno solo
de estos productos pueda consumir por completo la carrera
profesional de un investigador. Knowmetrics pretende poner en
valor la actividad de los humanistas digitales tomando como punto
de partida la singularidad que es propia de su campo de actuación,
con una filosofía de ciencia abierta, transdisciplinar y orientada
hacia el trabajo colaborativo. Knowmetrics es un proyecto
desarrollado en Medialab UGR con investigadores de diversas
instituciones españolas, europeas y americanas y financiado por la
Fundación BBVA.
http://knowmetrics.org
http://medialab.ugr.es/proyectos/knowmetrics-evaluacion-del-
conocimiento-en-la-sociedad-digital/
Knowmetrics: evaluación del
conocimiento en la sociedad digital

knowmetrics.org

https://red.knowmetrics.org/

14. Ciencia digital

Unidades de excelencia

15. Participación e
innovación ciudadana

Primera Fase: lluvia de ideas
Imagina Granada
Día Mundial del Turismo Sostenible 2017

Imagina
Granada
Granada
Proyecta
Primera fase Segunda fase
Lluvia de ideas Laboratorios de diseño de propuestas
Virtual Presencial + virtual

• Se planteó como una proposición metodológica innovadora,
• cuyo objetivo era desarrollar propuestas concretas, viables y realizables desde la co-creación y la
participación ciudadana,
• a partir de las ideas presentadas en la campaña Imagina Granada,
• con el ﬁn de su posible inclusión en las líneas estratégicas del Plan de Turismo de la Ciudad, que estaba
siendo elaborado en ese momento y que guía las directrices en materia turística para los próximos cuatro años.
¿Qué?
I Encuentro LabIN Granada sobre Turismo y Ciudad
28, 29 y 30 de noviembre - Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Granada

Futuros proyectos
Creación del Laboratorio de Participación e
Innovación Democrática de Andalucía
Metodologías innovadoras sobre procesos
participativos para la mejora de la política de
cooperación internacional para el desarrollo andaluza

Quien enseña sin emancipar, atonta.
J. Rancière
Less is more, por Arthur Cruz, licencia by-nd, https://ﬂic.kr/p/9wtfxk

medialab@ugr.es
@MedialabUGR

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