1. }En un reciente artículo publicado en el portal institucional de Microsoft, Bill Gates señala
que "las nuevas tecnologías pueden ofrecer oportunidades sin paralelo para mejorar el
ambiente educativo en función de los estudiantes, maestros y administradores. Los alumnos y
maestros pueden participar en clases virtuales que expanden el mundo más allá de las
fronteras, y explotan los recursos localizados en cualquier tipo de institución conectada a
Internet", explicó, para luego agregar que "los administradores pueden hacer más eficiente la
administración de forma nunca antes imaginable, liberando tiempo y recursos para
orientarlos a la misión fundamental de sus instituciones: la educación".
El titular de Microsoft también advierte que la implementación de procesos digitales "mejora la
colaboración y planeación en tiempo real entre profesores y administradores, desde cualquier
lugar del sistema educativo", facilitando "la evolución de la educación hacia un proceso más
interactivo y participativo para quienes habrán de transformar el mundo con su conocimiento: los
estudiantes", indica. En efecto, el uso de las TIC fomenta una enseñanza y un aprendizaje mucho
más dinámicos, creativos, multidisciplinario y exploratorio, al brindar a los estudiantes una
impresionante ventana al mundo, a través de la cual poder intercambiar ideas e información con
otras personas en cualquier parte del mundo.
"Cuando los alumnos utilizan a la tecnología como una herramienta de productividad o
comunicación, están relacionándose con un nivel superior de pensamiento, que les permitirá
tomar decisiones sobre cómo reunirse, organizarse, analizar y compartir información", asegura
Gates.
Un punto de coincidencia para todos los popes internacionales del sector informático, reside en
que tanto el crecimiento económico como el político, dependen de la calidad de la educación de
cada país y la capacidad para incorporar las TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje. Las cifras
así lo demuestran. En los Estados Unidos la tecnología destinada al ámbito educativo supera los 5
millones de dólares, mientras que el Reino Unido invierte no menos de 100 millones de libras al
año.
Frente al reto de hacer posible que todas las escuelas tengan acceso a formas avanzadas de
apropiar y enriquecer conocimientos y, principalmente, nuevos modos de participación,
especialistas del Media Lab del MIT, de Global Thinkers Inc. y de la Harvard University (1),
sostienen la necesidad de establecer centros comunitarios equipados con tecnología avanzada en
lugares de afluencia de las comunidades, que hagan posible -de una manera sencilla y ágil- hacer
uso de la misma. Asimismo, hacen hincapié en generar con estudiantes, docentes y la sociedad en
general, proyectos relevantes que les permitan hacer un uso significativo de las tecnologías de
información y comunicaciones disponibles en la comunidad.
Atendiendo estas demandas, y según se especifica en el artículo firmado por el titular de
Microsoft, todas las escuelas de Israel están conectadas a la Red Nacional de Educación; lo que
permite a los estudiantes poder estar en contacto unos con otros en forma permanente, además
de intercambiar experiencias, adquirir información y utilizar el correo electrónico como
herramienta habitual de comunicación. Incluso, las autoridades educativas de este país, han
dispuesto personal de apoyo técnico para responder consultas las 24 horas. "Además de crear un
mejor ambiente de aprendizaje para los estudiantes, la red estimula la integración entre padres
y maestros, provocando un ahorro de miles de dólares a las escuelas israelitas, al entrelazar las
comunicaciones entre escuelas, centros de estudiantes, municipios y el Ministerio de Educación
Nacional", comenta Bill Gates.
Pero las TIC también permiten revertir situaciones de extrema necesidad. Un ejemplo de esto es

2. Costa Rica, un país que pudo derrotar un analfabetismo que llegó hasta el 95% de la población, y
que ahora está instalando redes de cómputo en todos los colegios secundarios públicas y en la
mitad de las escuelas primarias.
Como sostiene Stanley Williams (Hewlett Packard Laboratories) en su trabajo "Future of
education = Technology + Teachers", el futuro de la educación estará profundamente signado por
la tecnología de la información venidera. Pero más aún, por cómo los educadores y estudiantes
utilicen las TIC para el aprendizaje continuo".
(1) "Síntesis de propuestas del Semninario Virtual sobre Educación en la era digital", Álvaro H.
Galvis Panqueva y Julia Pieruzzi (editores). Documento disponible en:
http://www.mineducacion.gov.co/eventos/archivos/DOC01.htm
Fuente: " El futuro de la educación estará asignado por la tecnología " por Marcos Fontela en
e-learningamericalatina.