El documento discute el programa Conectar Igualdad en Argentina, el cual provee computadoras gratuitas a estudiantes. El programa ha tenido un gran impacto al promover la igualdad de oportunidades y reducir la brecha digital. Sin embargo, también es importante considerar cómo se distribuyen los aprendizajes dentro de las escuelas y asegurar que todos los estudiantes se beneficien de las nuevas tecnologías. El futuro de la educación se espera que sea cada vez más virtual, flexible y centrado en proyectos, lo que representa un desafío para asegurar
1. Las nuevas tecnologías sirven
para crear dispositivos. La
política que piensa una
educación basada en “una
computadora por alumno”
pueda ser pensada también
como un nuevo dispositivo para
regular la enseñanza, aunque
aún esté en una etapa inicial.
2. • La impronta de Conectar Igualdad fue
impactante en términos de pensar el futuro
de la educación. Se trata de la política de
provisión de computadoras gratuitas a los
alumnos más masiva hasta la fecha. Como
tal, está empujando transformaciones
aceleradas en las escuelas y en la vida de
los jóvenes.
3. • Promover la igualdad de oportunidades entre todos los jóvenes del
país, al brindarles un instrumento que permita achicar la brecha
digital.
• Construir una política universal de inclusión digital de alcance
federal.
• Garantizar el acceso de todos a los mejores recursos tecnológicos y
a la información.
• Formar sujetos responsables, capaces de utilizar el conocimiento
como herramienta para comprender y transformar constructivamente
su entorno social, económico, ambiental y cultural, y de situarse
como participantes activos en un mundo en permanente cambio.
• Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los
nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y
la comunicación. En este sentido, brindarles a los alumnos las
mayores posibilidades de inserción laboral.
4. Las posibilidades son ilimitadas y fascinantes: la tecnología
encontrará reemplazos energéticos sustentables, viviremos
más años, todo el conocimiento estará en la palma de
nuestras manos y tendremos más libertades y formas de
expresión colectiva de las que jamás imaginamos.
5. • En la educación sucede
similar que en la política
social , la brecha de acceso
a la escolarización entre
ricos y pobres se redujo.
Pero, cada vez más,
debemos preguntarnos qué
pasa dentro de las escuelas:
¿cómo se distribuyen los
aprendizajes? La política
educativa tiene un desafío
simultáneo: reducir brechas
educativas y tecnológicas,
tanto en el acceso como en
los usos y en los resultados
finales de apropiación para
potenciar la vida de las
personas.
7. El estudio, donde los alumnos
se reúnen con un facilitador
para trabajar en diversas
instancias, por proyectos o en
la resolución de problemas.
Lo virtual, donde el
aprendizaje ocurre sin
fronteras ni espacios físicos.
8. • Hacia 2040, la educación será un mundo nuevo. Es la
era del triunfo del formato del estudio, tanto virtual como
presencial. El fin de la clase escolar, nacida en el siglo
XVII como invento religioso. Aparecen la holografía,
pantallas en la retina, la neuroinformática y la inmersión
en la realidad virtual. Entonces, “la educación se
convierte en un esfuerzo continuo e interconectado, que
permite a los alumnos seguir al mundo en perpetuo
cambio”.
