Este documento presenta una introducción al estudio del lenguaje y la lengua. Explica la diferencia entre lenguaje y lengua, y describe los diferentes niveles de la lengua: léxico, fonético, morfológico y sintáctico. También define conceptos clave como fonemas, letras, sílabas, diptongos y triptongos. Además, introduce los diferentes géneros literarios como poesía, narrativa y drama, y explica brevemente la comunicación, las funciones del lenguaje y técnicas para trabajos

1. Del sonido a la escritura
UNIDAD 1
Del sonido a la escritura Unidad1
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2. LENGUAJE Y LENGUA
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LENGUAJE / LENGUA: Dos conceptos diferentes.
COMUNICACIÓN: LENGUAJE
Tipos de lenguaje:
– Lenguaje visual
– Lenguaje auditivo
– Lenguaje táctil
– Lenguaje olfativo
– Lenguaje gustativo
Uso o no de la palabra:
– Lenguaje verbal
– Lenguaje no verbal
¿QUÉ ES LA LENGUA?
• Es el sistema de comunicación verbal que emplean como código los seres humanos.
– La lengua es un código elaborado que se estructura de acuerdo a los cuatro niveles:
• Nivel léxico: significado y origen de las palabras.
• Nivel fónico: se ocupa de los sonidos que se emplean al hablar (los fonemas) y
de su representación gráfica (las letras).
• Nivel morfológico: la forma o estructura de las palabras y las clasifica en
categorías gramaticales.
• Nivel sintáctico: la función que desempeñan las palabras en la oración, así
como sus combinaciones
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3. LA GRAMÁTICA
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SI QUEREMOS UTILIZAR LA LENGUA, TENEMOS QUE TENER EN
CUENTA TRES HERRAMIENTAS:
– LA ORTOGRAFÍA
– EL DICCIONARIO
– LA GRAMÁTICA, que consta de tres partes:
• Fonética y Fonología.
• Morfología.
• Sintaxis.
– MORFOLOGÍA:
• Palabras variables: nombre, verbo, adjetivo, determinante y pronombre.
• Palabras invariables: adverbio, preposición, conjunción e interjección.
– EL PODER DE LA PALABRAS
• Definición: La unidad mínima con significado. Las palabras son signos lingüísticos
con los que se estructura la lengua o código que empleamos al hablar o escribir.
• El signo lingüístico se forma por la relación que establecen los hablantes entre un
significante y un significado.
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4. LÉXICO
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EL SIGNIFICANTE corresponde a la sucesión de las letras empleadas en la lengua oral o escrita
para crear la palabra.
EL SIGNIFICADO es la idea o concepto con que relacionamos el significante.
– TIPOS DE PALABRAS teniendo en cuenta la relación significante-significado.
• Monosemia: a un significante le corresponde un único significado.
• Sinonimia: las palabras que tienen diferente significante, pero el mismo significado.
• Antonimia: las palabras cuyos significantes poseen significados opuestos entre sí.
• Homonimia: sus significantes se escriben o pronuncian igual, pero sus significados
son diferentes.
• Polisemia: un significante le corresponden varios significados.
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5. FONÉTICA Y ORTOGRAFÍA
• Fonemas y letras
–
–
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LOS FONEMAS son las unidades mínimas de sonido que empleamos en la comunicación
oral. En castellano hay 24 fonemas , 5 son vocálicos y 19 consonánticos.
LAS LETRAS son las representaciones gráficas de los fonemas, pero fijadas por la
Ortografía para su uso correcto y normalizado en el idioma. La Ortografía del castellano
tiene 27 letras.
SÍLABAS
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–
–
Las SÍLABAS son unidades de sonido que carecen por sí solas de significado. Son cada
golpe de voz con que pronunciamos una palabras.
Según el número de sílabas, las palabras pueden ser: monosílabas, bisílabas, trisílabas,
tetrasílabas, pentasílabas, hexasílabas y heptasílabas.
Por la posición de la vocal cuando hablamos las sílabas pueden ser de dos clases:
• Sílaba libre o abierta que acaba en vocal.
• Sílaba trabada o cerrada que acaba en consonante.
Dependiendo si en una palabra se unen dos o tres sonidos vocálicos, pueden agruparse en
una sola sílaba o ir en sílabas separadas y de este modo, se producen tres casos de unión
vocálica:
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6. FONÉTICA Y ORTOGRAFÍA
(2)
•
DIPTONGO: UNIÓN DE DOS VOCALES EN UNA SOLA SÍLABA, con dos usos: UNIÓN DE
DOS VOCALES CERRADAS DISTINTAS (Las vocales abiertas son a / e / o y las vocales
cerradas son i / u) y UNIÓN DE VOCAL ABIERTA MÁS VOCAL CERRADA ( O VICEVERSA).
•
TRIPTONGO: UNIÓN DE TRES VOCALES EN UNA SOLA SÍLABA (VOCAL CERRADA +
VOCAL ABIERTA + VOCAL CERRADA).
•
HIATO: DOS VOCALES VAN JUNTAS EN UNA PALABRA, PERO CADA UNA SE PRONUNCIA
EN UNA SÍLABA DIFERENTE.
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7. LA LITERATURA Y LOS
GÉNEROS LITERARIOS
•
LAS OBRAS LITERARIAS SE HAN DISTRIBUIDO EN DISTINTOS GRUPOS LLAMADOS
GÉNEROS LITERARIOS.
– POESÍA (el autor muestra su mundo interior : sus miedos, sensaciones etc)
• ODA.
• ELEGÍA.
• SÁTIRA.
• CANCIÓN.
– NARRATIVA (el autor relata unos hechos que suceden a unos personajes en un tiempo y
lugar establecidos):
• EPOPEYA.
• NOVELA.
• CUENTO.
– DRAMA O TEATRO ( no interviene ningún tipo de narrador, el autor muestra directamente
los dilogos o monólogos de los personajes)
• COMEDIA.
• TRAGEDIA.
• DRAMA.
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8. EL IDIOMA Y EL DIALECTO
 LENGUA E IDIOMA SON TÉRMINOS SINÓNIMOS.
 La lengua es un sistema de comunicación verbal que surge
como una necesidad social de comunicación de los seres
humanos.
 Un idioma nace como producto de una evolución comunicativa
entre los hablantes de una zona determinada.
 EL DIALECTO
ES UNA VARIANTE QUE, SOBRE UN IDIOMA, REALIZAN
LOS HABLANTES DE UNA ZONA GEOGRÁFICA DETERMINADA.
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9. LA COMUNICACIÓN
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LA COMUNICACIÓN CONSISTE EN EL CONTACTO ESTABLECIDO
ENTRE
DISTINTOS
INDIVIDUOS
PARA
TRANSMITIR
UNA
INFORMACIÓN.
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•
LENGUAJE ORAL.
LENGUA ESCRITO.
ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIÓN:
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–
–
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EL EMISOR.
EL RECEPTOR O DESTINATARIO.
EL MENSAJE.
EL SIGNO.
EL CÓDIGO.
EL CANAL.
EL CONTEXTO.
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10. LA COMUNICACIÓN (2)
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LAS FUNCIONES DE LA LENGUA:
–
FUNCIÓN REPRESENTATIVA O REFERENCIAL: SE INFORMA OBJETIVAMENTE EN EL
MENSAJE DE HECHOS QUE OCURREN Y DESCRIBEN SITUACIONES DE LA
REALIDAD..
–
FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA: MENSAJES QUE MANIFIESTAN SENTIMIENTOS,
EMOCIONES U OPINIONES.
–
FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA: EL EMISOR PRETENDE INFLUIR EN LA
CONDUCTA DEL RECEPTOR.
–
FUNCIÓN POÉTICA.
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11. TÉCNICAS DE TRABAJO Y
ESTUDIO
• ¿CÓMO
ENFRENTARSE
A
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?
UN
– SELECCIÓN DEL TEMA Y SU PROPÓSITO.
– BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN.
– REDACCIÓN: FORMA, BORRADOR Y DISTRIBUCIÓN.
• INTRODUCCIÓN.
• CUERPO O DESARROLLO.
• FINAL O CONCLUSIÓN.
– PRESENTACIÓN.
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