MORFOLOGIA SINTAXIS

1. DISCIPLINAS QUE ESTUDIAN LA LENGUA GRAMATICA
MORFOLOGÍA
La Morfología es la rama de la gramática que estudia la estructura interna de
las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de
palabras a las que da lugar y la formación de nuevas palabras.
Los Monemas:
Los Monemas son las partes más pequeñas de una palabra que poseen
significado. Son los Lexemas y los Morfemas.
Los Lexemas:
Los lexemas tienen significado léxico y constituyen la parte invariable de la palabra
→ gat-o; niñ-a, cant-ábamos.
Los Morfemas:
El Morfema es la unidad mínima capaz de expresar un significado gramatical. Está
presente en todas las palabras y se une al lexema de la palabra para modificarlo o
completar su significado. Los Morfemas son un tipo de monemas. Ejemplos:
 gato: gat (lexema) + o (morfema con significado de género masculino)
 niñas: niñ (lex.) + a (morf. de género femenino) + s (morf. de plural)
 teléfono: tele (morf. prefijo) + fon (lex.) + o (morf. de género masculino)
 cantaba: cant (lex.) + aba (morf. de modo indicativo y tiempo imperf.)
SEMÁNTICA
Es aquella disciplina que se interesa por el significado de las palabras.
Se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de
signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones
formales. En principio cualquier medio de expresión admite una correspondencia
entre expresiones de símbolos o palabras situaciones o conjuntos de cosas que se
encuentra en el mundo físico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio
de expresión.
Las relaciones entre palabras
Sinonimias: si tienen el mismo significado: sacerdote= cura
Antonimias: si tienen significados opuestos: vivo/muerto
Monosémicas: si solo poseen un solo significado: Fémur
Polisémicas: si poseen más de un significado: Pluma
Homónimas: Si coinciden en su estructura y pronunciación
Homógrafas: Misma escritura y pronunciación: Vino
Homófonas: misma pronunciación. vaca, baca.

2. SINTAXIS
Es la disciplina que estudia el ordenamiento de las palabras en la expresión y la
función que cada una cumple en relación a otras.
En resumen, morfología, semántica y sintaxis se ocupan de estudiar,
principalmente el contenido de la lengua.
Estudio de las estructuras de las oraciones:
Sintagma: Es un conjunto de palabras que tienen una función especifica dentro de
la oración.
Sintagma nominal: Sujeto.
Sintagma verbal: Verbo.
Formulas claves para la sintaxis
1. Oración: Sintagma nominal + Sintagma verbal (predicado)
2. Forma nominal: Determinante + Nombre + Modificador (Adjetivo)
3. Forma verbal: Verbo + Complemento(objeto directo, objeto indirecto)
4. Forma preposicional: Forma Nominal - Preposición - o Forma Circunstancial
5. Forma adverbial:
LA FONÉTICA
Estudia la fisiología y acústica de los sonidos significativos de una lengua, cómo
se articula, cómo se combinan, etc. esos sonidos significativos son los llamados
fonemas. No debemos identificar fonema con letra. No son la misma cosa. Incluso
es muy común que un único fonema se manifieste en la escritura por más de una
letra. En castellano, por ejemplo, el fonema se manifiesta en diversas
representaciones gráficas: kilo; casa; quema, etc.
La fonética se dedica a estudiar los sonidos que emite la voz humana, su
formación y sus variantes dependiendo de la posición de las diferentes partes del
sistema del habla que incluyen desde la lengua hasta órganos más internos en la
garganta. Cuando uno aprende un idioma no materno, la fonética siempre es una
pieza fundamental del proceso de aprendizaje ya que es la parte del idioma que
nos permite pronunciar cada sonido, cada palabra de la manera correcta, dejando
de lado la entonación típica del idioma que uno posee desde nacimiento y
pronunciando las palabras tal como hacen los nativos.
LA FONOLOGÍA
Estudia los elementos fónicos ( fonemas, acentos, entonaciones, pausas) en
cuanto sirven para diferenciar contenidos. Por ejemplo, la “a” como unidad distinta
de la “u” porque no son intercambiables en la cadena sonora sin que se altere el
significado. Ejemplo: cana, cuna.
Un fonema no es un sonido sino un constructo mental. Cada fonema es una clase
de equivalencia de sonidos, caracterizada por una especificación incompleta de

3. rasgos fonéticos (acústicos y articulatorios). La pronunciación concreta de un
fonema dependerá de la posición en la palabra o contexto fonético, que
determinará los otros rasgos fonéticos relevantes, para poseer una especificación
articulatoria completa. Así, en español tenemos un fonema /B/ que tiene rasgo
consonántico, no nasal, labial y sonoro y puede pronunciarse como oclusiva [b] a
principio de palabra, o como aproximante [β] entre vocales, pero del fonema
mismo /B/ no podemos decir que sea oclusivo o aproximante. Es, por tanto, un
fonema subespecificado respecto a los rasgos. En todas las lenguas, la mayoría
de los fonemas están subespecificados. Algunos de los rasgos fonéticos
importantes para distinguir fonemas son:
 Consonanticidad: en español, las vocales tienen el rasgo [- cons].
 Silabicidad: cualquier fonema que actúa como núcleo silábico es [+ silab].
 Sonoranticidad: las vocales y las consonantes no obstruyentes tienen rasgo
[+ son].
 Sonoridad y aspiración: cuando el sonido produce una cierta vibración en
las cuerdas vocales, este sonido es sonoro; sin embargo, cuando esta
vibración no se produce, el sonido resultante es áfono. Las lenguas
romances presentan contrastes de sonoridad, pero no lo presentan por
ejemplo el chino mandarín y muchas lenguas autóctonas de América.
 Modo de articulación: los principales modos de articulación dividen a los
sonidos consonánticos en oclusivas, fricativas, aproximantes y africadas.
 Punto o lugar de articulación: la lista de puntos de articulación
consonánticos usados en las lenguas naturales conocidas incluyen los
puntos de articulación primarios, que son: consonante labial, coronal,
palatal, velar, uvular, faríngeo y glotal. Cada uno de estos puntos primarios
distingue varias articulaciones secundarias, especialmente las tres primeras
categorías.
LA ESTILÍSTICA
Estudia los recursos de la expresión lingüística. Ejemplo: Cuando en un poema
buscamos metáforas, imágenes sensoriales, comparaciones, etc., estamos
haciendo un análisis estilístico.
 Claridad: significa expresión al alcance de un individuo de cultura media.
Esta cualidad exige pensamiento diáfano, conceptos “bien digeridos”,
exposición limpia, es decir, con sintaxis correcta y vocabulario o léxico al
alcance de la mayoría: ni preciosista ni excesivamente técnico. Esto
significa que un estilo es claro cuando el pensamiento del que escribe
penetra sin esfuerzo en la mente del lector. El secreto de la claridad no
consiste solo en que las ideas sean claras, es preciso que la construcción
de la frase responda al orden lógico-psicológico estudiado y que las
palabras no sean rebuscadas.
 Concisión: en virtud de esta cualidad solo se emplean aquellas palabras
que sean absolutamente precisas para expresar lo que se desea. Conciso

4. no quiere decir lacónico, sino denso. Estilo denso es aquel en que cada
línea, cada palabra o cada frase están cargadas de sentido. Lo contrario es
la vaguedad, imprecisión, el exceso de palabras, lo que vulgarmente se
dice retórica. Albalat considera que lo que es preciso evitar es lo superfluo,
la verborrea, la incorporación de ideas secundarias que no añaden nada a
la idea matriz, sino que más bien la debilitan.
 Sencillez: significa huir de lo enrevesado, de lo artificioso, de lo complicado.
La sencillez, se ha dicho, es el sello de la verdad.
 Naturalidad: consiste en decir naturalmente lo natural. Escribir naturalmente
es procurar que las palabras y las frases sean las propias, las que el tema
exige, es huir del rebuscamiento. Abalat sostiene que la naturalidad
consiste en escribir con la palabra propia, simple y exacta.
Reglas estilísticas
 Primera: poner una cosa después de otra y no mirar a los lados. Hay que
escribir directamente, es superfluo todo lo que dificulte la marcha del
pensamiento escrito.
 Segunda: No entretenerse. No amplificar, es propio de oradores el
desenvolver con prolijidad un tema. Lo que en la oratoria es preciso, huelga
en la escritura.
 Tercera: si un sustantivo necesita de un adjetivo, no se le debe cargar con
dos. El emparejamiento de adjetivos indica esterilidad de pensamiento. Y
mucho más la acumulación inmoderada.
 Cuarta: el mayor enemigo del estilo es la lentitud. Cuando el escritor es
lento el lector se desespera.