Este documento describe los materiales educativos multimedia, que integran al menos dos medios como texto, imágenes, audio, animaciones o video con una intención pedagógica. Estos materiales requieren un computador, permiten que los estudiantes trabajen individualmente y de forma interactiva sin la presencia constante del docente. Pueden usarse para transmitir información, despertar interés o instruir a los estudiantes de manera dirigida. Además, clasifica los materiales de acuerdo al control sobre las actividades de los estudiantes, incluyendo program

1. LOS MATERIALES EDUCATIVOS MULTIMEDIA
Por. Joserine Abreu R.
Los materiales educativos multimedia son recursos que integran al menos
dos de diversos medios como el texto, la imagen, el audio, las animaciones y el
video; éstos se crean para trasmitir una información con una intención
pedagógica.
Recordemos que, actualmente, al hacer referencia a un material
educativo multimedia estamos refiriéndonos a los recursos que fueron creados
para hacer uso del computador. Ésta sería su primera característica, requieren
del computador. Además, estos materiales deben permitir que el estudiante
trabaje con él sin necesidad de muchas explicaciones y sin la presencia constante
del docente, en otras palabras deben ser fáciles de manejar y permitir el trabajo
individual. Otra de sus características se centra en el hecho de que deben
permitir la comunicación entre el computador y el estudiante, tienen que ser
interactivos.
Un material educativo multimedia puede cumplir diversas funciones, según
la intención del docente y del uso que éste haga del recurso. Podemos usarlos
para trasmitir una información, en cuyo caso sólo replicamos unos datos de
manera estructurada para que el estudiante los revise. También, podemos
usarlos con la intención de despertar el interés por un tema, motivándolos a
investigar en ese tema u otro afín. Podemos usarlos para trasmitir una
información de una manera dirigida y en función de unos objetivos específicos,
es decir podemos usar los materiales que permiten instruir al estudiante. Un
material educativo multimedia puede facilitar al docente la función evaluadora,
ofreciéndole la oportunidad de obtener un informe de los resultados obtenidos

2. por los estudiantes luego de realizar ciertas actividades e inclusive le permite al
estudiante visualizar sus propios errores.
Éstos materiales suelen clasificarlos de muchas maneras. Una de ellas es la
que los agrupa de acuerdo al control que se puede tener sobre la actividad de los
alumnos, tal como se presenta a continuación:
A. Programas de ejercitación y Práctica: intentan presentar al
estudiantado situaciones que implique las interrogantes y respuestas.
B. Programas Tutoriales: dirigen el trabajo realizado por los alumnos e
intentan que estos aprendan o refuercen conocimientos y y/o
habilidades.
C. Simuladores y micromundos: intentan recrear entornos de la vida real
ante la cual el alumno debe resolver situaciones y descubrir cómo se
utiliza dicho software.
D. De referencia: Su fin principal es transmitir información respecto a
diversos tópicos. Suelen ser de carácter multimedial. Esto es, que
agrupan diversos medios para lograr su objetivo (sonido, vídeo,
imágenes, texto).
E. Juegos: Su objetivo es enseñar a partir de la realización de actividades
lúdicas.