Este documento describe los tipos, características y funciones de los medios y materiales didácticos. Explica que los medios didácticos son recursos que facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje y estimulan los sentidos. Se clasifican los medios en visuales, auditivos y audiovisuales. También describe las características y funciones que deben cumplir los materiales didácticos para ser efectivos en el aula.
2. Medios Didácticos
Es cualquier recurso tecnológico que articula en un
determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con
propósitos instructivos.
Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar
los procesos de enseñanza y aprendizaje.
3. Ejemplos de Medios Didácticos
Estos medios pueden ser: la palabra hablada, escrita, medios visuales,
audiovisuales, estáticos, medios sonoros, medios audiovisuales
movibles, medios de tipo escénico, aparatos, equipos e instrumentos
propios de talleres y laboratorios, incluso los modelos y simuladores,
las computadoras y máquinas de enseñar.
4. Clasificación
En la tecnología educativa se han propuesto diversas taxonomías
sobre los Medios y Materiales Educativos, según el punto de
vista en que se sitúe el docente.
Los que plantean esta clasificación proponen tres clases de
medios: los medios visuales, los medios auditivos y los medios
audiovisuales, dentro de estos están los medios digitales, cada
uno de ellos con su respectivo soporte pedagógico
5. En el ámbito educativo…
Se usan los términos audiovisuales, medios audiovisuales,
recursos audiovisuales, medios instrucciones, medios educativos
y ayudas audiovisuales, indistintamente.
Casi siempre, se refieren a los medios que se usan en el proceso
de instrucción para estimular los sentidos, fundamentalmente el
oído y la vista, y aumentar la eficacia del aprendizaje.
6. Nivel individualizado:
Entre estos se hallan los Vídeo Cassettes, Audio Cassettes y
otras grabaciones o producciones para uso individual. Los
medios educativos abarcan también, los recursos materiales
usados en el proceso instruccional, para estimular los sentidos y
hacer más eficaz el aprendizaje. Los “recursos audiovisuales”,
vinculados por muchos especialistas a la electricidad, se
considerarán en esta Guía como un subconjunto de los medios
educativos, pero no como conceptos equivalentes a los mismos.
7. MATERIAL DIDÁCTICO
Son los medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza
y la construcción de los aprendizajes, por que estimulan la
función de los sentidos y activan las experiencias y aprendizajes
previos, para acceder más fácilmente a la información, al
desarrollo de habilidades, destrezas y a la formación de
actitudes y valores.
8. Características
Que permita la evaluación continua del proceso educativo.
Que sean atractivos y motivadores.
Que cumplan con los objetivos propuestos en la
programación.
Que sean de fácil acceso, tanto por los educadores como por
los alumnos.
9. Funciones que cumplenlos materiales
didácticos
Los recursos o materiales didácticos deben cumplir funciones:
auxiliares, supletorias, complementarias, de extensión cultural,
función evaluativa, motivadora, etc.
Cada recurso será utilizado el momento oportuno, como
respuesta a un requerimiento de la planificación.
El uso de cada recurso didáctico debe responder a objetivos
específicos, la comunicación que se establece va ajustada a la
función pedagógica que debe cumplir para satisfacer las
necesidades de la población meta.
10. Tipos de funciones
• Función Supletoria.- Cuando están dirigidos a la población no
escolarizada a los regímenes escolarizados.
•
• - Función Complementaria.- Como ampliatorios de la acción
de los programas educativos.
•
• - Función Auxiliar.- Para apoyar puntos críticos y objetivos que
por su naturaleza no son plenamente cubiertos por los
programas escolarizados.
•
• - Función de Extensión Cultural.- Como una de las formas de
contribuir a la educación permanente de la comunidad.
11. DIFERENCIA ENTRE MEDIOS Y
MATERIALES DIDÁCTICOS
Medios
• Son los equipos utilizados por el docente para la elaboración
y/o presentación del recurso didáctico.
Recursos
• También llamados Didácticos, permiten dinamizar e identificar
los contenidos, facilitan la percepción y comprensión con
mayor facilidad.
Ejemplo
• Un video educativo es un material didáctico, mientras que el
proyector de imágenes y la computadora son los medios.
