Caracteristicas

1. ENSEÑANZA TRADICIONAL
Se caracteriza por estar dirigida por un profesor, es el
centro de la clase, ya que el dice como se dicta la clase.
Es eficaz para:
Compartir información que no es fácil de adquirir.
●
Presentar la información de manera más rápida.
●
Generar interés en la información.
●
Enseñar a aquellos estudiantes que aprenden mejor si
escuchan a la profesora.
●

2. ENFOQUES DE PROYECTOS
Se trata de una manera de enseñar y aprender centrada en
proyectos
Se busca:
●
Construir a partir de sus conocimientos y sus habilidades.
Participar activamente en la planificación, realización,
revisión de su trabajo y
Compartirlo.
●

3. ENFOQUES DE PROYECTOS
Explicar, predecir, revisar, entrevistar y poner en práctica
otras habilidades de pensamiento crítico.
●
Tomar la iniciativa y asumir la autoría de sus ideas y su
trabajo.
●
Interactuar con personas, objetos y el contexto de manera
significativa y
pertinente.
●

4. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Según Howard Gardner:
“capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos
que sean valiosos en una o más culturas”
Cuestiona la creencia de que el aprendizaje o la inteligencia
pueden medirse por
una sola calificación o puntuación del coeficiente intelectual
y explica que existen por lo
menos ocho tipos de inteligencias.

5. Tipos de inteligencias Múltiples
1)Pensadores lingüísticos (hábiles con palabras)
2)Pensadores lógico matemáticos (hábiles para razonar y
trabajar con números)
3)Pensadores espaciales (hábiles con dibujos)
4)Pensadores corporales/quinestésicos (hábiles con la
inteligencia corporal)

6. Tipos de inteligencias Múltiples
5) Pensadores musicales (hábiles con la música)
6) Pensadores interpersonales (hábiles en el trato
personas)
7) Pensadores intrapersonales (hábiles para la
introspección)
8) Pensadores de la naturaleza (Hábiles con
asuntos de la naturaleza)
con

7. APRENDIZAJE DEL ADULTO MAYOR
Andragogía:
Este término refiere exclusivamente a la práctica educativa
con el adulto.
Es necesario además, identificar los diferentes aspectos
que envuelven el aprendizaje del adulto.

8. APRENDIZAJE DEL ADULTO MAYOR
Este término refiere exclusivamente a la práctica educativa
con el adulto.
Es necesario además, identificar los diferentes aspectos
que envuelven el aprendizaje del adulto.
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Cómo aprende la persona adulta
Características del aprendizaje de la persona adulta
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Principios de la andragogía
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