El documento describe las diferentes etapas necesarias para producir un producto final o texto, incluyendo la recopilación de ideas, su organización y secuenciación, y la escritura y revisión del texto. También habla de los diferentes géneros literarios como la épica, lírica y dramática.

3. El producto final se realiza gracias a la suma de varias faces.
Es necesario compilar, ajustar, ordenar, verificar, hasta dar con el mejor
resultado.
Génesis de la ideas Organización de ideas
Se compilan la ideas generales y Se ordenan y se secuencian las ideas y
los conceptos que se tienen del temas. Se hace un enfoque según el
tema tipo de discurso que se quiera utilizar
(argumentación, descripción, instrucci
ón).
Fase de escritura Revisión del texto
Es en este momento cuando Se debe realizar todo el tiempo
empezamos a hacer nuestro texto. la revisión del texto e ir
Se incluyen las ideas y conceptos encontrando fallas para
previamente compiladas. la corregir.
adecuación, la coherencia, la
cohesión, la gramática, y la
puntuación, se tendrán en cuenta

4. Narrativa
poesía
Teatro

5. Los géneros literarios son:
Épica, lírica y dramática
Pero en la actualidad son conocidos como:
Narrativa poesía Teatro
GENERO LÍRICO
Texto que expresa un contexto subjetivo. El autor escribe
pensamientos, sentimiento y reflexiones profundas.
GENERO ÉPICO
Es escrito en prosa y en verso. Expresa momentos y cituaciones de autor
de modo objetivo.
GENERO DRAMÁTICO
Escritos con diálogos y situaciones para representaciones escénicas.

6. - Capacidad de exponer con claridad y
confianza.
- Saber transmitir nuestras ideas con
contundencia.
- Trasmitir credibilidad
- Completo conocimiento sobre los temas
expuestos
- Generar compatibilidad con el publico
- Conexión e interacción con el publico
- Dinamismo en el discurso
- Vencer nuestros miedos
- preparar muy bien los temas
- atraer la atención del oyente desde el inicio
- tener buena presentación
- proyectar seguridad.

7. NIVEL COGNITIVO NIVEL FISIOLÓGICO NIVEL CONDUCTUAL
Fallas de memoria. Respiración acelerada. Posponer la acción.
Expectativa de fracaso. Sudoración copiosa. Escape de la situación.
Exageración de Urgencia urinaria. Acciones automáticas.
errores. Malestar estomacal. Rapidez al hablar.
Confusión de ideas. Dolor de cabeza. Tartamudeo.
Fallas de Sequedad en la boca. Bajo volumen de voz.
concentración. Rubor facial. Uso de estimulantes.
Autoexigencia. Escalofríos. Silencios frecuentes.
Temor al fracaso. Manos heladas. Pispíleo de ojos.
Temor al rechazo.
Temor al ridículo.

8. Una buena manera de manejar y atrapar al publico es
realizar una presentación dinamica y poco monótona.
Utilizamos algunas dinámicas para facilitar el trabajo con
las otras personas, también se quiere que el espectador se
sienta cómodo y atento a las actividades.
A continuación se mencionan algunas actividades
dinámicas:
ESTUDIO DE CASOS
presenta el moderador casos reales e hipotéticos con el fin
de conocer las opiniones y las posibles soluciones del
publico.
PANEL
Es un dialogo de un grupo de expertos hablando de un
tema. El publico escuchara las conversaciones de los
expertos y las intervenciones del moderador. También se
responderán preguntas del publico.

9. ENTREVISTA PUBLICA
Un grupo de expertos realiza preguntas y presenta
interrogantes a un invitado. Normalmente el invitado es
una persona importante y destacada en el campo de la
política, ciencia, cultura, etc.
El publico escucha únicamente.
FORO
Es una discusión donde el publico, los expertos y
organizadores, exponen sus ideas sobre un tema en
particular.
CINE FORO
Se utiliza el medio audio visual como herramienta para
hacer presentaciones al publico de temas de cualquier
índole.
PHILIPS 66
Se divide un grupo grande en grupos de seis para discutir
un tema en seis minutos. De las conclusiones de cada
grupo se extraen las conclusiones generales.