El discurso, la improvisación planificada y el manejo del cuerpo y la voz. Programa educativo por Rafael Arrastia, Psicologo Social, locutor y periodista.

1. Seminario-Taller:
“Oratoria y Comunicación Estratégica”
La Voz y el manejo de la escena.
El temor escénico (el miedo al ridículo), las trabas del cuerpo. Relajación y autocontrol. La postura y
actitud corporal. Mirar al público a los ojos. La comunicación franca y el “dialogo” con el público. La
capacidad de escucha en la improvisación. La importancia de los gestos en la explicación. El cambio de
ritmo y el clima. El manejo de la “emoción”. La “capacidad de síntesis”. La estrategia de la
presentación personal. Incorporar técnicas de respiración diafragmática y de relajación a las situaciones
de tensión. La entonación, los matices y los silencios para opinar o editorializar con el tono de la voz. La
proyección de la voz. Como recibir el aplauso. Tentativo: La articulación de las vocales para la
resonancia de la voz.
La Improvisación planificada.
La inclusión de “el otro” en el discurso. El uso de “imágenes” (visuales, auditivas, olfativas, táctiles, y
gustativas). Hablarle “al oído” o a la “mente” del público. El uso de las “preguntas” para comunicarse
con el público. La actitud ante el “error” o del “acto fallido”. La subjetividad en el habla y en la
escucha en los grupos (prenociones, valores, ideologías, mitos, temores, complejos, egos, deseos,
etc.). La didáctica del “ejemplo”. El arte de la “metáfora.”. Transformar la “discusión” en
“conciliación”. Ceder en posturas secundarias para alcanzar juntos la cuestión de fondo.
El discurso
La preparación de la ponencia (la presentación, la charla, el alegato, la clase o el discurso). La
apertura, el desarrollo y el cierre. De acuerdo a “cada tipo de público” definir el “mensaje” y el
“lenguaje” a utilizar. La contextualización. El uso de sinónimos, de ejemplos de acuerdo a cada
auditorio. Comunicación estratégica: “Como queremos que nos recuerden”. Los olvidos o “lagunas”
mentales La creatividad, el “efecto sorpresa”, el “humor”, la “ironía”. La “situación imprevista”. Los
“agradecimientos”. Preparar el “AYUDA MEMORIA”. La “comunicación circular”. La construcción del
“consenso” (acuerdo y negociación).
Optativo:
Técnica de “Lectura ante Público”.
Técnica de lectura (un texto, una sentencia, etc): “lectura con el público”. Las pausas, los signos de
puntuación. La entonación, ejercicio;:“trabajo de las preguntas”. Leer naturalmente. Como leer “sin
equivocarse”. La velocidad y el ritmo. Como redactar un texto “para ser leído”.
“Media Coaching” (entrenamiento en medios)
.La entrevista radial o televisiva. La entrevista como show radial o televisivo. Defenderse y colaborar
simultáneamente. La inclusión de la propia “agenda de temas” en las respuestas. Como responder a
acusaciones falsas. Presentación de estadísticas, documentos o fotos.
La Metodología es:
La metodología es esencialmente práctica, y parte de un autodiagnóstico y del establecimiento de
metas por parte de cada participante.
La metodología es gradual, y respeta el ritmo y la predisposición al cambio de cada participante.

2. La idea es aprender a elaborar el discurso partiendo del otro, de los estados de ánimo del público, de
sus inquietudes, para lo cual es esencial desarrollar la capacidad de escucha y la percepción de los
climas, para entonces sí lograr insertar el mensaje que uno tiene pre-elaborado.
Rafael G. Arrastía
Psicòlogo Social, Periodista y Locutor Nacional