El documento presenta un resumen de 3 oraciones del siguiente texto: El texto critica ciertas prácticas periodísticas como convertir hechos comunes en temas novelescos usando un lenguaje exagerado y frases muy largas que agotan al lector. También señala que con el tiempo los periodistas han creado un vocabulario propio poco entendible para el público, a diferencia de los abogados cuya jerga técnica está justificada. El autor cuestiona los motivos por los cuales los comunicadores alejan su estilo del len

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 5º FECHA: 10/06/2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Raz. Verbal
El resumen
I. Lee los siguientes textos y subraya las ideas más importantes de cada párrafo.
Texto N° 1
En la discusión sobre la seguridad vial del ciclista suelen aparecer determinados argumentos a favor del casco
obligatorio que, a primera vista, parecen irrefutables. A continuación, le ofrecemos un enfoque que revela la
fragilidad de esas “verdades míticas”.
Ciertamente, los cascos pueden salvar vidas, pero su potencial no debería sobreestimarse. Un casco ciclista
homologado solo resiste impactos inferiores a 23 km/h. Además, una ley que obligara a los ciclistas a llevar
casco provocaría un menor uso de la bicicleta. Esto, a su vez, llevaría a un aumento de muertes debidas a
ataques al corazón y a otras enfermedades de la vida sedentaria.El efecto final sería: más muertes prematuras.
La protección que ofrece un casco integral no se puede comparar con la de un casco para ciclistas. Un ciclista
tiene que hacer un esfuerzo físico para subir pendientes, por lo que la cabeza debe estar bien ventilada. No
podría soportar sin perjuicio para la salud el peso de un casco con “protección integral”. Los motociclistas se
desplazan a mayor velocidad, y sufrir un accidente puede depender solo de un leve movimiento del puño
derecho, sin ningún esfuerzo físico. El número de ruedas no es una base suficiente paraequiparar dos vehículos
y aplicar los mismos patrones.
Los dispositivos de autoprotección que deben pagar las personas usuarias son baratos para las autoridades,
pero ¿es realmente eficaz la suma total de dinero gastado? Los cascos para ciclistas son insuficientes en
muchos casos, y las colisiones entre ciclistas y vehículos a motor demasiado rápidos serán igual de mortales
con casco o sin él. Los cascos para ciclistas no protegen contra la mayoría de los accidentes mortales.
PEuropean Cyclistʼs Federation. (1998). Aumentar la seguridad en bicicleta. Recuperado de
http://www.conbici.org/joomla/files/legislacion/casco-ecf.pdf
a. Escribe las ideas principales de cada párrafo.
Primer párrafo:
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Segundo párrafo:
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Tercer párrafo:
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b. Elabora el resumen del texto a partir de las ideas principales.
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Texto N° 2
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), una adicción es una enfermedad física y emocional. Está
conformada por los deseos que consumen los pensamientos y comportamientos del adicto, y estos actúan en
aquellas actividades diseñadas para conseguir la sensación o efecto esperado, así como para comprometerse en
la actividad que se quiera concretar (comportamientos adictivos).
Aunque se han propuesto distintos tipos de adicciones, hoy se pueden diferenciar dos grandes grupos: las
adicciones químicas y las adicciones comportamentales. Entre las primeras tenemos la adicción al alcohol, a la
nicotina y a las drogas ilegales (heroína, cocaína, marihuana, etc.). Entre las comportamentales están el juego
patológico, el modo compulsivo de comer, trabajar, comprar, etc., así como la adicción a las nuevas tecnologías.
Existen dos niveles en el tratamiento de las adicciones. En el nivel ambulatorio, se pasa de un control externo
inicial a un autocontrol. En el nivel residencial, el adicto ingresa voluntariamente a una unidad de desintoxicación.
Las comunidades terapéuticas se incluyen en este nivel y su objetivo es la deshabituación, rehabilitación y
reinserción.
Adaptado de Becoña, E. y Cortés, M. (Coords.) (2010).
Manual de adicciones para psicólogos especialistas
en psicología clínica en formación. Barcelona, España: Socidrogalcohol.
a. Escribe las ideas principales de cada párrafo.
Primer párrafo:
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Segundo párrafo:
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Tercer párrafo:
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b. Elabora el resumen del texto a partir de las ideas principales.
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Texto N° 3
Los colores se preparan con “pigmentos” que proceden de productos naturales y artificiales. Los artistas utilizan
distintas técnicas, añadiendo a los pigmentos aglutinantes, es decir, ingredientes para que la pintura se adhiera
al soporte. Aquí tienes algunas técnicas:
Acuarela. Los colores se diluyen en agua y la mezcla se extiende sobre el papel blanco. Los pintores ingleses
pusieron de moda la acuarela a comienzos del siglo XIX. El blanco, en este caso, es el del papel.
Aguada. Es una técnica parecida a la acuarela, pero con un solo color diluido en agua o en cola con miel. Se utiliza
también el color blanco.
Fresco. Se pinta directamente sobre el muro, que antes se ha alisado y preparado con el enlucido (una mezcla
de cal, yeso, arena, polvo de mármol…). Se trabaja directamente sobre el muro, se seca y se retienen firmemente
las pinturas. Las villas romanas decoraban sus habitaciones con frescos.
Óleo. Los pigmentos se mezclan con distintos tipos de aceites y óleos (de lino, de nuez, de animales). Se extienden
sobre tabla, tela, papel o metal, y los colores brillan espléndidamente. Tarda en secar y esto facilita que el artista
pueda corregir y ser más detallista. La técnica fue descubierta por los pintores flamencos en el siglo XV. […]
Hoy, y además de estas técnicas, podríamos decir que casi todo vale: clavos, tierra, botones, papeles, recortados,
plásticos, alambres y tantos otros materiales con que los artistas nos sorprenden cada día.
a. Escribe las ideas principales de cada párrafo.
Primer párrafo:
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Segundo párrafo:
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Tercer párrafo:
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b. Elabora el resumen del texto a partir de las ideas principales.
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II. Lea atentamente cada texto y reconoce las respuestas.
TEXTO I
El cerebro es el órgano de la conducta. Todo lo que hacemos, sentimos o pensamos es el resultado de la
actividad _ siológica del cerebro. Además, es un órgano plástico, capaz de asimilar las experiencias a través de
cambios, poco conocidos aún, de su estructura biológica. A está plasticidad se debe la gran in_ uencia que las
experiencias pasadas tienen sobre el control de la conducta y la importancia del aprendizaje en nuestro
organismo.
Con todo, las propiedades biológicas básicas del cerebro nos vienen dadas por
la herencia, manifestándose poco a poco en el curso del desarrollo y de la
maduración. Por tanto, la herencia y el ambiente determinan las
características biológicas del cerebro y lógicamente in_ uyen sobre la
conducta y la mente humana, aún en sus desviaciones.
En consonancia con lo anterior, podemos a_ rmar que las enfermedades
mentales son enfermedades del cerebro y dado que este posee numerosas
funciones, habrá también muchas enfermedades.
Teniendo en cuenta la íntima conexión que, en el cerebro, se establece entre
herencia y ambiente, es natural que en algunos casos sea difícil averiguar el
origen de la enfermedad.
El principio, las enfermedades más conocidas, como la depresión, la
esquizofrenia o las demencias, parecen debidas a alteraciones químicas del
funcionamiento cerebral, mientras que las formas anómalas de reaccionar ante los problemas de la vida
pueden tener su origen en experiencias o aprendizajes incorrectos. En el primer caso, el tratamiento será
químico, y reorientativo en el segundo. Sin embargo, el desconocimiento que aún existe en cuando al origen
de este tipo de males hace que el tratamiento no alcance siempre el éxito que desearían tanto el médico como
el paciente.

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1. El enunciado que mejor resume la lectura (idea principal) es:
a) El cerebro es el órgano de la conducta, pues todo aquello que pensamos o sentimos es el resultado de
su actividad fisiológica.
b) Enfermedades mentales conocidas, tales como la depresión o la esquizofrenia, se deben
probablemente a alteraciones químicas del cerebro.
c) La ciencia médica desconoce el origen exacto de buena parte de las enfermedades que tienen su origen
en el cerebro humano.
d) El cerebro es el órgano que determina los fenómenos mentales humanos y sus desviaciones o
enfermedades.
e) El cerebro es un privilegiado órgano capaz de asimilar las experiencias a través de procesos pocos
conocidos de su estructura biológica.
2. En el texto, el término plástico puede ser reemplazado por:
a) Elástico
b) Biológico
c) Descartable
d) Maleable
e) Contaminante
3. Una idea falsa con respecto a lo manifestado por el autor es:
a) Las experiencias acumuladas en nuestra vida influyen en nuestra conducta.
b) La herencia proporciona al cerebro sus propiedades biológicas fundamentales.
c) En el cerebro se produce una relación cercana entre herencia y ambiente.
d) El tratamiento a pacientes con problemas mentales no siempre da resultados.
e) La depresión y la esquizofrenia, ahora se sabe, se deben a malas experiencias.
4. Con respecto al cerebro, este importante órgano:
a) Controla la conducta a través de procesos químicos que desconocemos completamente.
b) Posee atributos biológicos básicos que se manifiestan en el proceso de maduración.
c) Asimila las experiencias gracias a transformaciones que la ciencia ha esclarecido con éxito.
d) Posee una serie de propiedades que solo pueden ser recogidas del medio ambiente.
e) Está encargado de un gran número de funciones, entre ellas, producir males mentales.
5. Si consideramos las importantes funciones que cumple el cerebro, podemos concluir que:
a) Si estas disminuyeran, habría enfermedades mentales.
b) Todo lo que hacemos o pensamos es producto de su actividad.
c) Asimila las experiencias a través de alteraciones estructurales.
d) Toda nuestra vida interior depende directamente de él.
e) La depresión podría deberse a ciertos cambios químicos.
TEXTO II
Hay un tipo de periodismoque tiende a ser melodramático, convirtiendolos eventos prosaicos en temas de novelas
vulgares cuyo lenguaje es tan exagerado como sus argumentos. No pocas veces hemos encontrado joyas como la
siguiente: “Sin imaginar que en las entrañas de su mujer se había desarrollado un odio mortal”. Otra reprobable
costumbre es la de construir interminables cadenas de frases que no tienen por qué unirse; pensando que mientras
más se prolonga una oración, mayor en su elegancia, el periodista se explaya a su gusto y se olvida de que existen
los puntos, dejando tan exhaustos al pobre lector que, cuando termine, con un suspiro de alivio este se preguntará:
¿Qué es lo que dijo? través de los años, muchos miembros de la profesión han ido fabricando un vocabulario

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propio, tan poco relacionado con el cotidiano como el que usan los abogados para sus asuntos legales. Aunque
estos tienen la excusa de que la redacción de sus documentos exige palabras muy exactas,
¿Qué motivos tendrán los reporteros para desconectar al pueblo, si su meta es precisamente comunicarse con él?
1. El texto podría titularse:
a) Limitaciones del periodismo
b) Crítica al derecho y al periodismo
c) Problemas de la redacción periodística
d) Polémica en torno a la objetividad
e) El periodismo y el interés por el lenguaje
2. Los abogados consideran que:
a) El lenguaje periodístico no está a la altura de los lectores.
b) El uso de un lenguaje especializado se justifica por el rigor de los conceptos.
c) El periodismo ha imitado erróneamente el estilo de las publicaciones jurídicas.
d) Toda profesión debe tener un vocabulario melodramático similar al periodístico.
e) Las obras jurídicas están escritas en un lenguaje accesible para el gran público.
3. Las interminables cadenas de frases no permiten:
a) El uso adecuado de los puntos
b) Un estilo mucho más elegante
c) Elaborar un vocabulario especializado
d) La comprensión por parte del lector
e) Entender obras jurídicas y periodísticas
4. El autor lamenta que ciertos periodistas:
a) Traten de dar sentido literario a eventos comunes y corrientes.
b) Cuestionen el lenguaje especializado de los abogados.
c) Estén preocupados por lograr un estilo elegante y conciso.
d) Distorsionen la información al utilizar frases externas.
e) Utilicen reiteradamente los signos de puntuación.
5. Con el término joyas, el autor hace alusión a:
a) Fragmentos llenos de elegancia y concisión
b) Textos periodísticos de contenido rescatable
c) Párrafos marcados por un estilo ampuloso
d) Artículos integrados por frases muy larga
e) Obras que integran literatura y periodismo